1、高品質文檔2022年暑假社會實踐報告范文精選 在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發覺自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經受。 在實踐的過程中，我仔細、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿足的答案。原本以為自己已經學會了一些基

2、礎的學問就夠用了，可到了實踐的時候才知道原來自己要學的東西還有許多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，肯定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有許多坎坷，但總是會有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來?？隙ㄒ湃巫约?，因為我總是對自己說“英勇點，挫折?怕什么，風雨過后肯定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅決的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅決不移地朝著自己奮斗的目標前進。我信任，自己的明天將會更加美妙! 關于高中生消費狀況的調查與思索 一.問題的由來：在經濟飛速進展的今日，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發生了很大的變化。而在現實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消

3、費者，我們每時每刻都在消費。作為有創新意識與劇烈求知欲的當代高中生，我們很有愛好知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財力量怎么樣?圍繞這一系列的問題，我們綻開了題為“關于順德高中生消費狀況的調查與思索”的綜合實踐活動。 二.討論目的與意義：通過這次討論，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，關心順德高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。另一方面，通過這次討論，可以培育我們組員的互助合作的精神，探究問題的力量和實踐力量，從而提高我們的綜合素養。 三.課題討論方法及途徑： 1.討論方法：問卷調查

4、法、小組爭論法、采訪法; 2.途徑：上網、到圖書館查找資料，采訪，問卷調查。 四.討論步驟：確定課題設計調查問卷開展問卷調查統計 數據，分析問題小組爭論提出看法撰寫討論報告 五.討論過程： 1.預備工作：在老師的指導下，先確定課題的討論方法及步驟，制定活動方案，確定要開展的活動，并合理地分工，做好預備工作; 2.討論階段： 查找資料：主要通過上網查找資料，對資料進行肯定分析，以此對當代高中生的消費觀念有初步了解，以便更好地開展討論工作; 問卷調查：依據查找到的資料，結合我們自身消費的實際狀況，經導師指導和小組爭論，選擇20道有代表性的問題制作成調查問卷，并對順德各鎮部分高中生進行調查，統計百分

5、比。 個人采訪：在校內選取個別有代表性的同學進行個人專訪，了解他們的消費狀況及消費觀念; 爭論，分析調查結果，得出相關結論; 就發覺的問題與導師進行商討，提出解決問題的方法。 六.討論結果： 問卷調查結果分析： A.我們在調查中發覺，大部分同學的消費比較理智，有76.6%的同學認為錢該花就花,16%的同學認為應盡量節儉,只有約7.4%的同學選擇了有錢盡管花。就個人消費而言，有80%的同學以經濟實惠為主要標準。這些數據，反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節省在順德高中生心目中仍有肯定地位。 B.對于影響消費的因素，有66%的同學會依據自己的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女

6、表示受家庭經濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說明在以自己實際狀況為主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀： C.零花錢的來源及數量。受訪學生中，接近98%的同學的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數目比較合理; D.理財力量較強。有50%的人能節制地使用零花錢，有47.8%的同學對使用零花錢有肯定的方案，其中有20.21%的同學能堅持方案。關于有否紀錄花錢狀況，有57.45%的同學從來不記，只有6.38%的同學始終在記。至于零花錢夠不夠用的問題，有48.94%的同學表示僅僅夠，有40.43%的同學每個月都有錢剩余，其中

7、獨生男同學每月有錢剩余的比例更達到了63.64%。以上數據表明，同學們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進行肯定程度的方案與節制，說明受訪學生的理財力量較高。 E.零花錢的最終用途。41.49%的同學的錢主要花在食品上，15.96%花在衣著服飾上，21.13%用在學習方面，15.96%則花在消遣方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費中占主要位置，而學習開銷在當中也占有比較大的比重，說明高中生還是比較注意學問方面的消費。 F.對個別消費行為的分析：78.43%的女同學認為不行以去網吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學則認為可以。這反映男女同學的消費觀存在肯定差異，這也許與男女生在心理

8、上的差異有關;在環境愛護問題方面，有73.40%的同學會在消費時考慮到，這表明大部分同學能自覺在消費中履行愛護環境的義務，說明順德高中生普遍的素養較高，有較強的社會責任感。 G.對于花錢最有意義的一欄，多數同學填寫：“資助貧困生最有意義”，說明眾多的順德人和愛國華僑樂擅長好施的高尚的品德以及這種優良的文化氛圍對當今的中學生，有潛移默化的影響。 從消費狀況看消費觀，并就有關問題討論對策： 從高中生自身方面看：高中生一般年齡在1619之間，自我意識較強，多數的高中生在消費時主要以自己為核心，認為自己已經長大，具備了獨立消費的力量。這就很簡單導致盲目消費等不良消費現象的消失。有鑒于此，高中生應樹立正

9、確的人生觀、世界觀、價值觀，多聽家長、老師的教育，發揚艱苦奮斗、勤儉節省的精神，努力矯正不良消費習慣，提高消費的科學性。 從家庭訓練方面看：家長是學生的第一任啟蒙老師。家長的消費觀或多或少會對學生造成肯定的影響，所以，家長平日肯定要言傳身教，多引導高中生正確消費。對于學生個人名下擁有數萬資金的家長，應加強監管;最好削減子女名下的資產，以免子女產生物質生活的攀比、喜愛虛榮以及生活上的浪費鋪張等不良的思想和行為。 從學校訓練方面看。接受學校訓練是高中生日常最基本的工作之一。學校應利用自己的這一優勢，多對學生進行有關的個人理財常識訓練、綠色消費訓練等，使學生的消費觀念得到真正提高，從小培育良好的消費習慣和理財力量。 從社會方面看。順德經濟發達，市場競爭激烈，在市場經濟下，常有不法商人為牟取暴