1、2012 年暑期大學生社會實踐活動報告總結系部名稱 ： 專業 ： 年級 班級： 姓名: 學號 :實踐單位 ： xxxx 有限公司實踐時間 : 2011 年- 月- 日 至 2011 年- 月- 日 共 天 實踐報告正文一、實踐目的 ：介紹實踐的目的 ，意義 , 實踐單位或部門的概況及發展情況 , 實踐要求 等內容 . 這部分內容通常以前言或引言形式 ，不單列標題及序號 .二、實踐內容 ：先介紹實踐安排概況 ，包括時間 , 內容, 地點等 ，然后按照安排順序逐項 介紹具體實踐流程與實踐工作內容 、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用 。 以記敘或白描 手法為基調 , 在完整介紹實踐內容基礎上 ，

2、 對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點 介紹 ，其它一般內容則簡述 。三、實踐結果 ：圍繞實踐目的要求 ，重點介紹對實踐中發現的問題的分析 ，思考, 提出解 決問題的對策 、 建議等 。分析討論及對策建議要有依據 ， 有參考文獻 ，并在正文后附錄 。分析 討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一， 包括所提出的對策建議 ，是反映或評價實習報告水平的重要依據 。四、實踐總結或體會 ： 用自己的語言對實踐的效果進行評價 ，著重介紹自己的收獲體會 , 內容較多時可列出小標題 , 逐一匯報 。 總結或體會的最后部分 ，應針對實踐中發現的自身不足 之處, 簡要地提出今后學習 ，鍛煉的努力方向

3、 .五 、正文字體 : 宋體小四號字 .范文哦要抄得有技術點哦 ! ！第一篇 第一次參加社會實踐 ， 我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會 ， 接觸社會 ，了解社會 ， 投身社會的良好形式 ；是培養鍛煉才干的好渠道 ; 是提升思想 ， 修身養性 樹立服務社會的思想的有效途徑 。 通過參加社會實踐活動 ，有助于我們在校中學生更新觀念 ， 吸收新的思想與知識 。近三個月的社會實踐 ，一晃而過 ， 卻讓我從中領悟到了很多的東西 ， 而 這些東西將讓我終生受用 . 社會實踐加深了我與社會各階層人的感情 ， 拉近了我與社會的距 離，也讓自己在社會實踐中開拓了視朝陽 【 wlsh0908

4、】整理野, 增長了才干 ，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。 社會才是學習和受教育的大課堂 ， 在那片廣闊的天地里 , 我們的人生價值得到了體現 ， 為將來更加激烈的 競爭打下了更為堅實的基礎 . 我在實踐中得到許多的感悟 ! 一: 掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班 ， 天天面對的都是同一樣事物 ，真的好無聊啊 ！好辛苦啊 ! 在那 時, 我才真真正正的明白 , 原來父母在外打工掙錢真的很不容易 ！二 : 管理者的管理在公司里邊 ， 有很多的管理員 , 他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部 . 要想 成為一名好的管理 , 就必須要有好的管理方法 ， 就要以藝術性的管理

5、方法去管理好你的員工 ， 你的下屬 ，你班級里的同學們 ! 要想讓他們服從你的管理 。那么你對每個員工或每個同學 , 要 用到不同的管理方法 ，意思就是說 :在管理時 , 要因人而異 ！ 三：自強自立俗話說 ：在家千日好 , 出門半招難 ！ 意思就是說 ： 在家里的時候 ，有自已的父母照顧 ， 關 心, 呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了 ,但是，只要你去到外面工作的時候 , 不管你遇到什 么困難 , 挫折都是靠自已一個人去解決 ， 在這二個多月里 ，讓我學會了自強自立 ! 凡事都要靠 自已! 現在, 就算父母不在我的身邊 ，我都能夠自已獨立 ！ 四: 認識來源于實踐一切認識都來源于實踐 .

6、實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性 ，但是并不 排斥學習間接經驗的必要性 。 實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展 ， 不斷提出新的問題 ， 促使人們去解決這些問題 。而隨著這些問題的不斷解決 ，與此同步 ，人的認 識能力也就不斷地改善和提高 ! 馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用 , 認識對實踐具有 巨大的反作用 . 認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用 。 認識在實踐 的基礎上產生 , 但是認識一經產生就具有相對獨立性 ，可以對實踐進行指導 。實踐 ，就是把我 們在學校所學的理論知識 ， 運用到客觀實際中去 , 使自己所學的理論知識有用武

7、之地 。 只學不 實踐，那么所學的就等零 。理論應該與實踐相結合 。另一方面 ，實踐可為以后找工作打基礎 . 通過這段時間的實習 ，學到一些在學校里學不到的東西 .因為環境的不同 , 接觸的人與事不同 ， 從中所學的東西自然就不一樣了 。 要學會從實踐中學習 ，從學習中實踐 。我們不只要學好學校 里所學到的知識 , 還要不斷從生活中 ， 實踐中學其他知識 ，不斷地從各方面武裝自已 , 才能在 競爭中突出自已 ， 表現自已 。五：專業的重要性朝陽 【 wlsh0908 】整理 選擇了會計為專業的我 ， 在這次實踐中自然比較關注這一環 。 雖然在實踐中只是負責比 較簡單的部分 ， 但能把自己在學校

8、學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮 ! 在學校上課時都 是老師在教授 ， 學生聽講 ，理論部分占主體 , 而我自己對專業知識也能掌握 , 本以為到了企業 實踐應該能夠應付得來 ， 但是在企業里并沒想象中如此容易 。 平時在學校 ， 數字錯了改一改就 可以交上去了 , 但在工廠里 ， 數字絕對不可以出錯 ， 因為質量是企業的第一生命 ，質量不行 ， 企業的生產就會跟不上 ，而效率也會隨之降低 ，企業就會在競爭的浪潮中失敗 ，所謂 “逆水行 舟， 不進則退 ”，企業要時時保持著這種競爭狀態 ，才能在市場中立于不敗之地 ，就因為這 樣， 企業會對每一個在廠的員工嚴格要求 ，每一個環節都不能出錯 ，

9、這種要求在學校的課堂上 是學不到的 ， 在學校里可能會解一道題 ，算出一個程式就行了 ， 但這里更需要的是與實際相結 合，只有理論 ，沒有實際操作 ，只是在紙上談兵 , 是不可能在這個社會上立足的 , 所以一定要 特別小心謹慎 ， 而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉 ，然后改過來就行了 , 在工 廠里出錯是要負上責任的 ， 這關乎工廠的利益損失 。第二篇 很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作， 不愿在校讀書 ；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學 ，學習先進的科學知識 , 為的都是將來走進社會 ，獻出自己的一份力量 ，我們應 該在今天努力掌握專業知識 ， 明天才能更好地為社會服務實踐

10、 ，就是把我們在學校所學的理論知識 ，運用到客觀實際中去 ，使自己所學的理論知 識有用武之地 。只學不實踐 ，那么所學的就等于零 。理論應該與實踐相結合 . 另一方面 ，實踐 可為以后找工作打基礎 . 通過這段時間的實習 ，學到一些在學校里學不到的東西 。因為環境的 不同 ， 接觸的人與事不同 ，從中所學的東西自然就不一樣了 。要學會從實踐中學習 ，從學習中 實踐.在餐廳里 ,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生 , 我問他們為什么 , 他們總說從我 的臉上就能看出來 ，呵呵, 也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后 , 我相信我也能做的像他們一

11、樣好 。 我的工作是在那做傳菜生 ， 每天 9 點鐘下午 2 點再從下午的 4 點晚上 8：30 分上班, 雖然時間長了點 ，但熱情而年輕 的我并沒有絲毫的感到過累 ， 我覺得這是一種激勵 , 明白了人生 , 感悟了生活 ，接簇了社會 , 了 解了未來 。在餐廳里雖然我是以傳菜為主 , 但我不時還要做一些工作以外的事情 , 有時要做一 些清潔的工作 ， 在學校里也許有老師分配說今天做些什么 , 明天做些什么 ，但在這里 ，不一定 有人會告訴你朝陽 【 wlsh0908 】整理 這些，你必須自覺地去做 ,而且要盡自已的努力做到最好 , 一件工作的效率就會得到別人 不同的評價 . 在學校 ， 只有

12、學習的氛圍 ，畢竟學校是學習的場所 , 每一個學生都在為取得更高的 成績而努力 。 而這里是工作的場所 ， 每個人都會為了獲得更多的報酬而努力, 無論是學習還是工作, 都存在著競爭 ，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方 ,也要不斷學習別人怎樣做人 ， 以提高自已的能力 !記得老師曾經說過大學是一個小社會 , 但我總覺得校園里總少不了那份純 真， 那份真誠 ，盡管是大學高校 ，學生還終歸保持著學生的身份 。 而走進企業 , 接觸各種各樣 的客戶 、同事 、上司等等 ，關系復雜 ，但我得去面對我從未面對過的一切 。記得在我校舉行的 招聘會上所反映出來的其中一個問題是 ，學生的實際操作能力與在校理論

13、學習有一定的差距 。 在這次實踐中 ，這一點我感受很深 。在學校, 理論的學習很多 ，而且是多方面的 ，幾乎是面面 俱到; 而在實際工作中 ，可能會遇到書本上沒學到的 ，又可能是書本上的知識一點都用不上的 情況 。或許工作中運用到的只是很簡單的問題 ，只要套公式似的就能完成一項任務 。有時候我 會埋怨 ，實際操作這么簡單 ， 但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎 ？也許老師是正確的 ， 雖然大學生生活不像踏入社會 ，但是總算是社會的一個部分 ， 這 是不可否認的事實 。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導 ， 有些問題有了課堂上地認真消化 ， 有 平時作業作補充 ， 才能比

14、一部人具有更高的起點 , 才有更多的知識層面去應付各種工作上的問 題， 作為一名新世紀的大學生 ，應該懂得與社會上各方面的人交往 ，處理社會上所發生的各方 面的事情 ，這就意味著大學生要注意到社會實踐 ，社會實踐必不可少 .畢竟，3 年之后，我已經不再是一名大學生 ，是社會中的一分子 , 要與社會交流 ，為社會做貢獻 . 只懂得紙上談兵是遠 遠不及的 ，以后的人生旅途是漫長的 ，為了鍛煉自己成為一名合格的 、對社會有用的人才 ， 很 多在學校讀書的人都說寧愿出去工作 ，不愿在校讀書 ；而已在社會的人都寧愿回校讀書. 我們上學，學習先進的科學知識 ，為的都是將來走進社會 , 獻出自己的一份力量

15、，我們應該在今天 努力掌握專業知識 , 明天才能更好地為社會服務 .第三篇實踐單位 : xxx 有限公司實踐時間 ： xx x-x 至 xx x-x 實踐內容 ： 西餐廳服務與 西方禮儀培訓 實踐目的 : 通過實習了解西餐廳的基本操作過程 , 掌握服務技巧提高服務水平 鍛煉自己的社會實踐能力 。 隨著生活方式的更新和社會交往的活躍， 我國吃西餐的人越來越多。 在組織的涉外活動中 ，為適合國外客人的飲食習慣 ，有時要用西餐來招待客人 。西餐廳一 般比較寬敞 , 環境幽雅 , 吃西餐又便于交談 ，朝陽 【 wlsh0908 】整理因此，在公共關系宴請中 ，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式 .西

16、餐源遠流長 , 又 十分注重禮儀 ，講究規矩 , 所以 ，了解一些西餐方面的知識是十分重要的 。今年暑假 , 我在 xxx 有限公司實踐了一個月時間 ， 獲得了經驗 ，更增長了見識 ，使我對西餐有了更深的了解 。 在 xxx 有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號 。在這里 , 第一次接觸社會的實踐生活 ， 體驗到生活的艱辛和不易 , 總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個對西餐行業無知的少年變成一個既具有西餐知識 , 又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的 , 總的來說有酸有甜 、有苦有樂 , 苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制 作方法 ，還得分清它們

17、的消費對象 .還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作 ; 快樂的是和 同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默 ; 快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞 ; 樂的 是自己既充實又有滋有味的實習生活過程 。 其實實習的日子不是很長 , 當初的我們不知道牛排 還要吃七八成熟 ？ 不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西 ，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪 臺布. 擺刀叉 ，給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發生一樣 , 是那么的叫人印象深刻 。 在這里 , 自己對西餐方面有了比較深刻的認識 , 品味西餐文化 ， 建議大家到正宗的西餐廳看一 看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好 ，裝璜華麗典雅 , 樂

18、池內小樂隊演奏著古典的 名曲 ，服務員是身著燕尾服的小伙子 .研究西餐的學者們 ，經過長期的探討和歸納認為吃西餐 最講究6個“ m"第一個是"me nu"（菜單），第二個是"music "（音樂），第三個是“ mood”（ 氣氛 ）， 第四個是 “meeting" （ 會面）, 第五個是 “ manner" （ 禮俗 ）， 第六個是 “meal”（食品），這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發研究 。西餐禮儀也是特別重要的方面 ， 好的西餐廳店 ， 會對所有的員 工進行西方禮儀

19、的培訓 ， 會對服務人員進行定期的考核和認定 。 在 xxx 實習最刻骨銘心的是 xxx 員工竭盡全力為客人提供溫馨細微 , 物有所值的服務 . 還有就是典雅淳美的美國西部音樂 , 韻味悠長的咖啡 , 以及聞名遐邇的菲力牛排 。都說服務是餐廳的形象之本 , 是西餐廳的競爭之 道， 那么 xxx 的服務魅力有表現在哪呢 ？那就是一張誠摯動心的笑臉 ， 一聲聲悅耳動聽的話語, 一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。 在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少 ， 感觸也頗多 , 若要為客人提供優質的服務 , 就是要充分讀懂客人的心 ， 充分理解客人的需求 , 甚至是超越客人的期望

20、, 在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和 藝術化的服務 , 高層次的滿足客人的需求 ， 讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望 。有人說服務是個 即時的工作 ， 過去了就不會再來 , 所以要在當下滿足朝陽 【 wlsh0908 】整理篇二 ：大學生暑假實踐活動報告暑假實踐活動報告對于一個大學生而言 ， 敢于接受挑戰是一種基本的素質 。這個暑假 ，為響應學校引導青 年學生在社會實踐中深化對 “中國夢 ”和“云南精神 " 的理解認識 、確立為實現 “中國夢 ”、 弘揚 “云南精神 ”努力奮斗的志向為重點 ，堅持“受教育、長才干 、作貢獻”的宗旨 ,按照“按需設 項，據項組團 , 雙向受益 &q

21、uot;的原則 ，我去了一家制鎖廠進行了我的暑假實踐活動 ,我的工作是負 責給鎖具壓制商標的 ， 然后在實踐中我也學到了不少東西 。一 : 掙錢的辛苦整天在工廠辛辛苦苦上班 ， 天天面對的都是同一樣事物就是商標商標再商標， 真的好無聊啊！好辛苦啊 ！在那時，我才真真正正的明白 ，原來父母在外打工掙錢真的很不容易 ！尤 其是我爸 ，整天在工地爬在高樓上 , 想想都怕 。二：人際關系在這次實踐中 ， 讓我很有感觸的一點就人際交往方面 , 大家都知道社會上人際交往非常 復雜，但是具體多么復雜 , 我想也很難說清楚 ，只有經歷了才能了解 . 才能有深刻的感受 , 大家為了工作走到一起 ， 每一個人都有

22、自己 的思想和個性 , 要跟他們處理好關系得需要許多技巧 ，就看你怎么把握了 . 我想說的一點就是 , 在交際中 ，既然我們不能改變一些東西 , 那我們就學著適應它 . 如果還不行 ， 那就改變一下適 應它的方法 . 讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西 , 最重要的就是使我在待人接物 、 如何處理 好人際關系這方面有了很大的進步 。 同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于 動手慢慢琢磨 , 不斷學習不斷積累 . 遇到不懂的地方 ，自己先想方設法解決 ， 實在不行可以虛心 請教他人 ，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰 。三：管理者的管理在工廠里邊 , 有很多的管理員 , 他

23、們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。 要想成為一名好的管理 ，就必須要有好的管理方法 ， 就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工 , 你的下屬 ，你班級里的同學們 ! 要想讓他們服從你的管理 . 那么你對每個員工或每個同學 , 要用 到不同的管理方法 ，意思就是說 ： 在管理時 ，要因人而異 !四 ： 自強自立俗話說 ：在家千日好 ，出門半招難 ! 意思就是說 :在家里的時候 , 有自已的父母照顧 , 關 心，呵護! 那肯定就是日子過得無憂無慮了 ,但是,只要你去到外面工作的時候 ，不管你遇到什 么困難 ， 挫折都是靠自已一個人去解決 ，在這一個月里 , 讓我學會了自強自立 ！凡事都要

24、靠自已 ! 現在 , 就算 父母不在我的身邊 ，我都能夠自已獨立 !五：認識來源于實踐一切認識都來源于實踐 。 實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性， 但是并不排斥學習間接經驗的必要性 。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展 。 實踐的不斷發展 ， 不斷提出新的問題 ，促使人們去解決這些問題 。 而隨著這些問題的不斷解決 ，與此同步 , 人的 認識能力也就不斷地改善和提高 ! 馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用 ， 認識對實踐具 有巨大的反作用 。 認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用 。認識在實 踐的基礎上產生 ，但是認識一經產生就具有相對獨立性 ，可以對實

25、踐進行指導 。實踐 ，就是把 我們在學校所學的理論知識 ， 運用到客觀實際中去 ，使自己所學的理論知識有用武之地 。只學 不實踐 , 那么所學的就等零 。 理論應該與實踐相結合 。另一方面 , 實踐可為以后找工作打基 礎。 通過這段時間的實習 ，學到一些在學校里學不到的東西 。因為環境的不同 ，接觸的人與事 不同，從中所學的東西自然就不一樣了 .要學會從實踐中學習 , 從學習中實踐 。我們不只要學好 學校里所學到的知識 ，還要不斷從生活中 ， 實踐中學其他知識 ，不斷地從各方面武裝自已 , 才 能在競爭中突出自已 ， 表現自已 。雖然在這假期我沒有在我的專業知識 , 專業能力上有所提升 ， 但

26、 是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西 , 假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力 ， 叫我懂得錢來之不易 ，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空 。 而且我學會了自立 ， 懂得 了團隊在工作中的作用 ，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓 ，我會依次為起點 ， 以 后更加勤奮學習 ，鍛煉自己的各方面的能力 , 努力提高自己的綜合實力 ！還有那一份責任感 , 一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉 ， 然后改過來就行了 ，在工廠里出錯是要負上責 任的, 這關乎工廠的利益損失 .這次親身體驗讓我有了深刻感觸 , 這不僅是一次實踐 ，還是一次 人生經歷 ，是一生寶貴的財富 。在今后我要參加更

27、多的社會實踐 ， 磨練自己的同時讓自己認識 的更多 , 使自己未踏入社會就已體會社會更多方面 . 篇三：大學生暑期社會實踐個人總結報告 （ 通用版 ）大學生暑期社會實踐個人總結報告2013 年夏天 ， 我的大二暑假 ，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動 . 社會實踐是大 學生思想政治教育的一個重要環節 ， 對于促進大學生了解社會 、 了解國情 、 增長才干 、 奉獻社 會、培養品格 、增強社會責任感具有重要作用 . 而學校對每年的假期實踐都相當的重視 ，為學 生提供了一個良好的平臺與機會 ， 并為我們保駕護航 ，期待著我們能從中得到鍛煉 ，學到在學 校里學不到的知識與能力 。 而我們也正是本

28、著對自己負責對社會熱心的態度 ，積極響應學校的 號召參加了這次實踐 。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節， 對于促進大學生了解社會 、 了解國情、 增長才干 、奉獻社會 、培養品格 、增強社會責任感具有重要作用 。現代大學生 ，大多是在 書本知識中成長起來的 , 對我國的國情 、民情知之甚少 ， 而社會的復雜程度 ，遠不是僅憑讀幾 本書，聽幾次講座 ，看幾條新聞就能了解的 , 社會實踐則為我們打開一扇窗口 。它讓大學生廣 泛地接觸社會 ，了解社會 , 不斷地參與社會生活 ，在實踐中不斷動手 、動腦 、動嘴，直接和社 會各階層 、各部門的人員打交道 ， 培養和鍛煉實際的工作能力 ，并且在

29、工作中發現不足 ，及時 改進和提高 ，使之更新知識結構 ， 獲取新的知識信息 ，以適應社會的需要 。通過社會實踐 ，大 學生能以現實主義的眼睛 ，以人文關懷的深度 ，去觀察 、 體驗這個我們既熟悉又陌生的社會 。而我，作為這次實踐隊的隊長 , 這項活動亦給了我更多的責任與挑戰 ，同時，我也從中獲 得了更多的的能力與認識 。 從課題選定的一每天的努力 ，讓我們體會到了學習的重要性 ，每天我們各自奔波在我們的實習崗位 ， 盡 管辛苦 ， 也有不同程度的身體不適 ， 但我們依舊沒有放棄 ，相互鼓勵 ， 以一個集體的力量堅持 下去 。作為一個學生團隊 ，雖然我們缺乏相應的系統性知識 ，而且并不像政府部

30、門那樣具有權 威性, 但是通過我們大家的努力 ，緊密的聯系 , 一起討論 ，一起做事 ，一起總結 ，一起面對困 難，實事求是 ，求真務實 ，同樣能把最真實的成果展現在大眾面前 , 讓人們認識到恩施地區煙 葉的生長現狀 、 煙農對煙葉評價及以后的發展如何 ，出現問題能夠及時提出并能找到解決的辦 法, 給自己增長知識 ， 相信通過這個活動大家的團隊精神 、 合作意識以及成果意識都有了進 一步的提高 。雖然在活動進行時 ，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了 , 但我看著我 的其他隊員 ， 他們依然能不懼艱辛 ， 他們和我一樣 ，不甘放棄 ，這已是責任 ，背在肩上 ，我們年輕 ，我們不怕

31、輸 . 我們倔強的相信 我們能堅持到最后 , 我們能做出一份成果 ， 這就是回報 .千里之行 ，始于足下 ， 這短暫而又充實的實習 ，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的 作用，過渡的作用 ，是人生的一段重要的經歷 , 也是一個重要步驟 ，對將來走上工作崗位也有 著很大幫助 。 向他人虛心求教 ，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認 真的貫徹 ，好的習慣也要在實際生活中不斷培養 。 這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中 的一筆寶貴財富 。 這次實習也讓我深刻了解到 ，和團體保持良好的關系是很重要的 。做事首先 要學做人 , 要明白做人的道理 ， 如何與人相處是現代社會的做人的

32、一個最基本的問題。 對于自己這樣一個即將步入社會的人來說 ， 需要學習的東西很多 ，他們就是最好的老師 , 正所謂三人 行，必有我師 , 我們可以向他們學習很多知識 、道理 .深入的交流 。而這些，都要自己主動去做 。做事要保持一種熱情和信心 。其實, 不管在哪 個崗位 , 熱情和信心都是不可或缺的 。 雖然是處理一些日常的小事 , 熱情讓我對手上的工作充 滿激情 ； 耐心又讓我認真的對待工作 ， 哪怕是小事 ， 我都想辦法把它做好 。 俗話說 : 事在人 為，成事在心 . 只要你有心去做 ，沒有做不好的工作 。在工作中 ，要主動出擊 .當你可以選擇的 時候，把主動權握在自己手中 。做雜活 ”是工作的必需 ，卻無法讓我學到什么 .份內的工作當然 要認真完成 , 但勇敢的 “主動請纓 &q