1、.第二節 聲音的特性【學習目的】1.知道聲音的三個特性，音調、響度和音色；2.通過實驗探究知道音調、響度和音色各與什么有關；3.會用物理知識解釋生活中與聲音特性有關的現象。【要點梳理】要點一、音調的上下頻率1.音調：聲音的上下叫音調。2.頻率：1物理意義：頻率是描繪物體的振動快慢的物理量。2定義：每秒內振動的次數叫頻率。3單位：赫茲Hz3.探究影響發聲體振動頻率的因素：1提出問題：發聲體振動的快慢與哪些因素有關？2猜測和假設：發聲體的振動頻率和材料的長短、粗細、松緊有關。3實驗過程： 如下圖，將一把鋼尺按緊在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸

2、出桌邊的長度，使鋼尺兩次振動的幅度大致一樣，再次撥動。4結論：鋼尺伸出的越短，振動的越快，頻率越高音調就越高。4.超聲波和次聲波一般人的聽力范圍：20Hz20190Hz，振動頻率低于20Hz的叫次聲波；振動頻率高于20190Hz的叫超聲波。要點詮釋：1、地震、火山噴發、臺風、海嘯等自然活動，都伴有次聲波的產生，有些次聲波對人體安康有害。2、一些動物的聽覺范圍與人類不同，它們有些能聽到超聲波或次聲波。要點二、聲音的強弱響度1. 響度：物理學中，聲音的強弱叫做響度。2. 振幅：物體振動的幅度。3. 影響響度的因素：1振幅；2人耳離發聲體的間隔 。要點詮釋：1、實驗證明發聲體的振幅越大，聲音的響度越

3、大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅變大，聲音的響度增大。2、聲音在介質中傳播能量會衰減，傳播間隔 越遠，聲音的能量減小得越多，響度越小。但是，需要注意的是聲音的音調并不改變，也就是說介質不會改變聲音的頻率，不能說間隔 遠了，聽不清楚了，是因為音調變低了。要點三、音色1. 聲音的特色叫音色，不同物體發出的聲音，即使音調和響度一樣，我們也能分辨它們。主要是不同的發聲體音色不同。2. 音色是由發聲體的材料、構造、發聲方式決定的。發聲體有變化，音色也將變化。如：有經歷的工人師傅可以通過聽聲音來區分機器運轉情況是否良好。就是利用了不同的發聲體音色不同。要點四、樂音和樂器1.樂音的波形是規那么的。2.樂器可分

4、為三類：1打擊樂器：以鼓為例鼓皮繃得越緊，振動越快，音調越高。擊鼓力量越大，鼓皮的振幅越大，響度越大。2弦樂器：如二胡、小提琴、鋼琴等。長而粗的弦音調低、短而細的弦音調高。繃緊的弦音調高。3管樂器：長的空氣柱產生低音，短的空氣柱產生高音。要點詮釋：1.要注意區別發聲體的振動快慢頻率與振動幅度振幅的區別。音調一般用“高、“低、“尖、“細、“沉、“悶、“亮等來描繪，響度有時也用“高、“低來描繪，如“高聲喧嘩、“低聲細語等，要注意區別。2.一般而言一個發聲體發出的聲音是由多種頻率的波合成的，從波形圖中可以清楚地看出不同音色聲音的本質。如下圖，不同樂器奏出一樣音調的聲音，從波形圖上可以看出它們主要的振

5、動頻率一樣，但小的附加振動不一樣，所以音色不同。 音叉 鋼琴 長笛【典型例題】類型一、聲音的三個特性1.二胡是我們中國傳統的樂器，在演奏時，演員要經常撥動琴弦用來調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節琴弦發聲時的A振幅B響度C音調D音色【思路點撥】聲音的三個特征分別就是：音調、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調指聲音的上下，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和間隔 有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性。就吉他來說，弦的松緊、長短、粗細都可以改變音調。【答案】C【解析】吹哨子時，是哨子內的空氣柱振動發聲。把用筷子制成的桿上下拉動時，改變了哨子內的空氣柱質量和體積，改變了空氣柱

6、的振動頻率，從而改變了哨子的音調。【總結升華】題目考察了區分聲音的三個特性。音調的上下，由物體振動的頻率決定；響度的大小，由物體的振幅決定；音色由物體的材料構造決定。舉一反三：【變式】敲擊大小不同的青銅編鐘，主要是為了使鐘聲有不同的A響度強弱 B音調上下 C音色變化 D時間長短【答案】B2. 在日常生活中，常用“高聲大叫、“低聲細語來形容人說話的聲音，這里的“高、“低是指聲音的A音調 B響度 C音色 D音調和響度【答案】B【解析】“高聲大叫中的“高說明聲音的響度大，“低聲細語中的“低是指聲音的響度小。【總結升華】聲音的響度是人耳能感覺到的聲音的強弱，與聲源振動的幅度有關。聲源振動幅度越大，響度

7、越大。舉一反三：【變式】用大小不同的兩個力分別敲打同一個音叉，所發出的聲音不同的是A響度 B頻率 C音色 D音調【答案】A3. 在一些“模擬秀電視節目中，表演者在模擬歌星演唱時。主要是模擬歌星聲音的A響度 B音調 C音色 D頻率【思路點撥】人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的上下稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色。此題主要考察學生對聲音三個特征的理解，是一道根底題。【答案】C【解析】不同的聲源發出的聲音，除了音調、響度之外，聲音還有另一個特征音色。聽朋友打來的 ，憑聲音就知道是誰，因為每個人的聲音的音色不同，在一些“模擬秀電視節目中，表演者在模擬歌星演唱時，主要是模擬歌星聲音的音色。【

8、總結升華】音色反映了聲音的品質與特色，是區分不同聲音的根據。舉一反三：【變式1】如下圖，蒙住雙眼的小王能區分周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的 不同，同時還可以根據聲音的 來大致判斷周圍同學離他的遠近以上兩空均選填“響度、“音調或“音色。【答案】音色；響度【變2】“聞其聲而不見其人時, 你往往根據說話聲就可以判斷出誰在講話, 這是因為不同人聲音具有不同的 A.振幅 B.頻率 C.響度 D.音色 【答案】D 類型二、綜合應用4.如下圖為聲波的波形圖，以下說法正確的選項是A甲、乙、丙三者的音色不同B甲、乙、丙三者的響度不同C甲、乙、丙三者的音調不同D甲、乙、丙三者的音調、響度、音色都不同【思路點

9、撥】1音調跟物體的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越高。2響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大。3音色跟發聲體的材料、品質有關。4一樣時間內，振動的次數越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大。【答案】A【解析】1從圖中可以看出，一樣時間內，甲、乙、丙振動的快慢一樣，即都是振動了兩個波形，故頻率一樣，所以音調一樣，故C錯誤；2甲、乙、丙的振動的幅度一樣，故響度一樣，故響度一樣，故B錯誤；3甲、乙、丙的波形不同，故兩個物體的音色不一樣，故A正確、D錯誤；應選A。【總結升華】通過比較聲音的波形圖來考察頻率對音調的影響和振幅對響度的影響，解題的關鍵是可以從波形圖上看懂頻率和振幅。5.地震時產生的 選填“超聲波、“次聲波或“電磁波對建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產生惡心、暈眩、旋轉感等病癥，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率低于 HZ，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠離地震源。【答案】次聲波；20【解析】人耳一般只能聽到頻率在20Hz20190Hz的聲音，低于20HZ的次聲波人是聽不到的，地震可以產生能量很大的次聲波，一些次聲波對人體危害極大，而且由于人無法直接聽到，所以一旦受到傷害，后果就很嚴重。【總結升華】題目考察了次聲涉及其危害。舉一反三：【