1、高品質文檔2022年小學校長述職報告 各位領導、各位老師： 春去秋來，日月如梭，轉瞬間已揮手而去，新的一年又開頭了。從1997年2月至今，整整13年時間，我與大家從有緣相識、到開心合作、直至建立了深厚的友情。再過半年，我就要退休了。此時驀然回首，不禁感慨萬千，思緒難定。可以說，當時的我是心懷對訓練的幻想和對美妙人生的執著追求到東小任職的，我想干事、想多干實事、想多干善事，想干有益于學校進展的大事。總之，盼望自己在任職期間為了東小的進展能干得盡心盡力、實實在在、痛痛快快、明明白白，轟轟烈烈，多留成果，少留圓滿。為此，我心中經常在追問，怎樣當好東小的校長，怎樣才能成為一個優秀的校長。因為有了這些追

2、問，才使我的工作富有挑戰、更布滿顏色、更具有意義。在東小工作的這些年來，我特別快樂，特別開心。盡管在工作中并非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到大家的理解與支持，以及付出的勞動所換來的收獲，還有那一串串往事所留給我的美妙記憶和永久的懷念。 校長，或許對一般人來說是權利大于責任，是一份刺眼，也令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個地地道道的服務者的代名詞，它服務于學校、服務于老師、又服務于學生。正因為我對自己所從事的這個職業有了較深的理解，并保持著一種平和、健康的心態，所以我為自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地實踐著：不以權威治人，應以威權服人

3、；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面服從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是成功，勝利就是盼望。 過去的一年對東小來說非同尋常。由于區上訓練資源的整合，撤校并點的實施。我們東小屬于撤并之列。學校不僅班級削減，所剩班級的學生也紛紛轉出，在加之一些老師的調出，使開學一段時間師生的心情波動，訓練教學秩序不穩。學生數量削減，經費緊缺，又面臨學校與鄰居圍墻的修繕，學校環境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時間。我們學校的領導、老師很快調整好心態。并沒有因此就灰心而丟失工作的責任心和樂觀性，學校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止進展的腳步，大家卻在樂觀心情和充

4、分的自信中，同心同德，齊心協力，連續向前努力，一年來，學校的訓練教學工作井然有序，動靜結合，內外相融，夯實基礎，培育特長，注意進展，老師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉變，教學實力大有進步，教學質量穩中有進。 總結過去一年來取得的成果，我認為我們學校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍圍著一個主題堅持“以人為本，科學進展”。 一、加強建設，優化隊伍，提高素養 隨著基礎訓練課程改革的不斷推動，訓練的進展對廣闊老師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校非常重視師德師風建設，通過各種形式的學習訓練活動、評議監督的民主生活活動，及在學校的制度他律和老師職業自律下，廣闊老師都非

5、常珍惜老師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地干好工作。為了老師們不斷成長與進步，學校努力為大家供應機會、搭建平臺。一年來，全體老師通過市級培訓、區級培訓、校本培訓和網絡培訓，通過公開課、業務競賽等各種活動，訓練思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。除此之外，學校還主動關懷老師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對老師們的職稱評審、年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及消遣活動都非常關注。雖然經費不足，但每逢節日，學校都要對老師進行適當的物質慰問。各位老師在教育處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培育，分散力和戰斗力不斷增加，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程

6、中始終堅持以老師為本，以老師的進展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯合大家的聰慧和才智為學校的進展出謀獻策，共同將東小辦好。 二、堅持以德育為首，全面推動素養訓練 學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探究新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德訓練工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規范的養成訓練，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生進展平臺的搭建，讓學生在活動中熬煉，在熬煉中提高，在提高中進展。學校在突出特色，連續抓好養成訓練的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮亮、內容豐富、形式多樣的系列訓練活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，

7、又培育了學生的特長與力量，提高了學生綜合素養。如：上學期，學校支部依據市教委在全市中學校樂觀開展“感恩訓練”活動支配。在全校開展了如火如荼的感恩訓練活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣揚、動員和實施。板報有感恩訓練的專欄，班會有感恩訓練的主題班會，國旗下講話有感恩訓練的演講，課堂滲透著感恩訓練。并在全校進行了感恩訓練演講活動。同學們演講的內容健康充實，生動感人。有感謝父母如山如海的哺育之恩；有感謝老師無怨無悔的奉獻精神；有感謝同學互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預期的效果。本學期，教育處支配了一次別開生面的趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加

8、強學生的思想訓練，通過家長會、家長問卷、新聞報道等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯系，獵取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增加，校內秩序良好。有兩名學生的“感恩訓練”征文稿獲市級二等獎，一名學生獲市級優秀少先隊員稱號。? 三、加強訓練教學討論，全面提高學科教學質量。 質量是學校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學校的訓練教學工作，全面提高教學質量。 1、加強畢業班工作。我校充分熟悉到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作的管理。一是加強領導。由副校長分管畢業班工作，并且多次召開畢業班工作會議，畢

9、業班學生干部及學生代表會，為畢業班師生鼓足干勁，共商復習策略。二是加強工作的方案性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間支配，各學科制訂了學科工作方案，保證教學工作按方案、有條理地進行。三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科老師共同協商如何復習，搜集題型，實現訓練思想共享、訓練資源共享。四是加強了培優補差。畢業班老師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高訓練質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了勝利的喜悅。 2、加強教學討論。教育處、教研組進一步加強對教學工作的討論，加強對學科組的指導，加強對老師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教育處進行了“我與新課改同行”，談

10、“學困生轉化策略”“數學戶外嬉戲” “語文教法研討” 等教研活動，每學期進行公開課一次要求全部采納現代化教學手段，提高老師實踐新課標的力量。上學期宋桂蘭，郭小莉老師撰寫的“健康訓練校本課程”；郭小莉老師撰寫的論文“新課程需要新老師”；王惠娥老師撰寫的論文“數學課如何啟發學生的探究愛好”；成小玲老師的“春天”課堂教學課件;王潔老師的圓周率自制教具；參與了陜西省2021年基礎訓練教學成果展評。在今年的老師五項基本功達標中，六名老師達標。 3、加強質量檢測，準時精確了解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成果不抱負的學生找到不足，同時，對提高學生成果和增加耐挫力、競爭力

11、有很大的關心。 四、加強教學常規管理, 全面提高老師的教學水平 1、狠抓老師的備課。依據上級訓練主管的備課要求，教育處嚴把備課關，各門課都有科學的進度方案，總的訓練教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容詳細，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分老師寫出了教后感。每學期查老師教案3次，且有記錄與通報，全體老師能超額完成備課任務。 2、注意老師的上課管理。本學期來，教育處采納詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課狀況，對發覺的問題實行措施準時訂正。在

12、課堂教學中，老師能夠采納新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的仆人翁精神，留意培育學生的力量，注意了學習過程，教學內容圍繞教材，注意了課堂的效率，向四非常鐘要質量，做到了按時上下課。一年來老師都能按要求上好每一堂課，上課的樂觀性高，大大提高了課堂教學質量。 3、督導老師的作業批閱。教育處根據作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，要求老師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求老師長期向學生講書寫要仔細干凈，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正狀況、請假學生的作業補做狀況等。 一年來教育處共檢查各科作業4次，抽查4次，對發覺的問題進行了準時訂正，學期結束前，對各科作業完成狀況

13、進行了檢查統計。并進行量化打分。 五、創建平安、和諧、誠信的校內 1、一年來我們結合本校實際，對校內內外平安進行排查隱患，加強對校內周邊的整治力度。把平安的職責意識分降落實到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣揚力度。對交通、食品衛生、用電、防火等訓練指導，訓練學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題訓練片，開展遇到平安突發大事的緊急疏散的演練等，進一步加強平安的訓練工作。同時，對有關假期，支部印發平安公約，借此提示家長們協作做好平安防患工作。本學期的甲流預防，學校大會小會講，班會課堂學，首先使師生充分熟悉到預防甲流的重要性。并且成

14、立機構，制定規章制度，支配專人負責，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預防。 2、加強師生的法紀訓練。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平常的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀訓練。一年來，學校支部組織了兩次全校性法制訓練會。邀請了派出所民警上法紀訓練課，用淺顯的案例，深刻地訓練師生。平常我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增加了師生的法制觀念，提高了法制意識。 六、堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化 學校非常重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、告東小家長書、老師會議、學生集會、家長會及對外信息報

15、道等渠道將訓練的新動態和學校的辦學狀況準時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會討論打算，老師會議爭論通過，老師的職務晉升、老師年度考核及評優評先都在民主程序下進行，在老師大會上公布，在校務公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公正、公正、公開。學校各班在評比學生干部、三好學生、優秀干部等工作中，也充分體現民主管理的透亮度。通過全體同學和老師的共同評議表決，產生各種先進人物。一年來，學校進行了一次家長問卷調查，兩次學生問卷調查，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學校、家庭、社會為一體的訓練網絡，學校定期或不定期地召開學生家長會、退休老師座談會，向他們匯報訓練的新形勢、新政

16、策、和學校的辦學狀況，共同探討訓練的熱點和難點問題，相互溝通在訓練的新形勢下學校的進展走向及訓練三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續進展。學校發放的每一次福利慰問品，都是通過校委會討論打算，公開于老師，工會實施。每學期期末，學校的賬務開支狀況向老師公開。 在這一年中我個人主要做了以下幾件事： 1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。我雖然已近退休，但最終一班崗還是要站好，思想觀念不能落伍，仍要站在時代的前列。為此，我堅持從書本、雜志、網絡上吸取新學問、新思想、新觀念；通過外出開會培訓、取他人長，補自己短；通過深化教學一線上課、聽課、評課、導課，與老師一道

17、討論學習，使自己能準時了解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學力量和指導力量。 2、發揮優勢，彰顯共性。十多年的校長經受，使自己擁有平和健康的心態、精力充足的體魄、開朗寬容的性格、簡單與人相處、與外界溝通。為此，在工作中，我盡可能地發揮和展現自身的優勢，不僅有利于建立友好的群體關系，而且為經費緊缺的東小爭取資金，粉刷了墻壁，整治了校內環境。又與東街村多次交涉聯系，使其出資修繕了與鄰居的圍墻。促進了東小的訓練教學工作順當進行。? 3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是訓練者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協力，才能把學校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關鍵事，做把關事，各領導各負其責，能做的事自己做，該做的事努力做；老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長關心做。為此，在工作中，我不喜愛事必躬親、過問太細、管得太多、統得太死。我盼望能給老師更多工作的自主性、更大的制造空間，因為我信任每個人都盼望自己是行的，都盼望勝利，都盼望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經受磨練、能否笑對人生。 4、使自己保持糊涂的頭腦。首先是對我自己的言行保持糊涂。作為校長，我個人的一舉一動、