1、精選文檔 體積單位的換算教學目標： 1、把握體積單位間得進率，理解并把握低級單位和高級單位的互 換，解決一些簡潔的實際問題。2、理解并把握體積高級單位與低級單位間相互轉化。3、培育同學認真審題的習慣，使同學在解決實際問題時，能精確地運用單位間轉化進行計算教學重點：體積的高級單位和低級單位的互換法。教學難點：理解相鄰單位間的進率是1000的過程。教學過程：一、利用小故事，激發愛好大象過生日啦！那天來了很多的伴侶，有小兔、小猴等等等等，可吵鬧啦！在眾多的伴侶中只數小兔最興奮，它樂什么呢？原來它知道了蛋糕的安排方案，認為自己分的蛋糕比小猴的大。蛋糕是這樣安排的：分給小兔的蛋糕是棱長10厘米的正方體，

2、分給小猴的蛋糕是棱長1分米的正方體。然后問，同學們，小兔分的蛋糕真的比小猴的大嗎？要知道哪一塊大？應當計算它們的什么？二、實踐探究、學習新知1、問同學能算出這兩個正方體的體積嗎？算完后，小組溝通有什么發覺？同學匯報溝通。由于1分米10厘米，兩個正方體棱長相等，體積也相等。所以這兩塊蛋糕一樣大?？偨Y學問：1分米1分米1分米1（立方分米）10厘米10厘米10厘米1000（立方厘米）板書：1立方分米1000立方厘米同理：推導立方米與立方分米的關系請同學們猜想一下立方米與立方分米之間有什么關系？用什么方法可以驗證你的想法是否正確呢？2、“體積單位間的進率2”棱長是1米的正方體的體積是1立方米而1米10

3、分米，所以棱長是1米的正方體可以劃分成1000個棱長是1分米的小正方體，即1000個體積為1立方分米的正方體板書：1立方米1000立方分米思考：1立方米等于多少立方厘米呢？3、小結：相鄰的兩個體積單位間的進率是10004、比較：長度單位，面積單位和體積單位及進率，比較它們有什么不同處？（名稱、進率兩方面5、鞏固練習：（1）體積單位的互化8立方米（ ）立方分米0.54立方米（ ）立方分米老師：看一看問題是從高級單位向低級單位轉換，還是低級單位向高級單位轉換？想：由于1立方米1000立方分米，8立方米有8個1000立方分米列式：100088000，填800010000.54540，填540（2）3

4、400立方厘米、96立方厘米各是多少立方分米？3400立方厘米（）立方分米96立方厘米（）立方分米老師：審題時首先要留意什么？試說出這兩道小題的解答過程和算理想：由于1000立方厘米為1立方分米， 3400立方厘米中包含有多少個1000立方厘米，就有幾立方分米，列式：340010003.4，填3.49610000.096填0.096（3）老師：通過對比說一說這兩道題有什么不同？高級單位低級單位，用進率高級單位的數低級單位高級單位，用低級單位的數進率三、提高升華：一塊長方體鋼板長2.2米，寬1.5米，厚0.01米它的體積是多少立方分米？方法一：2.21.50.010.033（立方米）0.033立方米33立方分米方法二：2.2米22分米 1.5米15分米 0.01米0.1分米22150.133（立方分米）答：這塊鋼板的體積是33立方分米四、當堂檢測1、口答填空，說出計算過程0.9立方米（）立方分米540立方厘米（）立方分米38立方分米（）立方米4立方分米50立方厘米（）立方分米10.35立方米（）立方米（）立