1、有用的幼兒園教學工作方案模板匯編五篇幼兒園教學工作方案 篇1 本學期我園將以提升老師專業素養為重點，以提高保教質量為根本，以促進幼兒富有個性的健康進展為最終目標。加強教學常規的精細化管理，培育一支會教研、能科研、有創新精神的保教隊伍。 一、加強教學常規精細化管理，促進保教質量的提高 （1）規范備課制度。在用法教案前，進行檢查教案，準時指出不合理的地方，加以整改，規范備課的格式內容。 （2）建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級跟蹤指導老師組織一日活動，關心每個班級老師提煉總結本班管理的有益閱歷，并進行推廣溝通，整合集體的有益閱歷來提高全園老師科學、合理的組

2、織一日活動的力量。 （3）調整、完善教學常規考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約溝通等形式加強對老師日常教學工作的管理、指導和溝通。 二、按需施培，提高不同層次老師專業化水平 本學期還將依據按需施培的原則，針對老師不同的個體需要，業務水平凹凸，工作力量的強弱，參與工作時間長短等差異，進行分層引導，分層培育，實行多種形式來提高老師的專業水平。1、組織老師集中學習有關幼教的理論學問。關心老師由實踐到理論的提升，提高老師的專業理論水平。2、連續抓崗位練兵和專業培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高老師的專業技能。 3、實行“請進來、走出去”

3、的開放培訓模式，不斷給老師以新奇信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使老師的思想更具前瞻性。 4、啟動“青藍工程”，發揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學共進平臺。鼓舞老老師與新老師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的指導，促進新老師盡快成長。 三、細化一日活動討論，提高一日活動質量 幼兒園一日活動的優化管理涉及多方面因素，但老師們閱歷和精力都有限，在討論的過程中常常存在顧東顧不了西的現象，所以一學期下來很多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實際問題，為使老師能結合班級實際狀況更有針對性的討論一日活動組織的有效方法，本學期我園提倡“以點深化，整合班級閱歷資源，優化一日活動

4、質量”的討論思想，在探討目標、確定討論問題的基礎上，實行邊實踐、邊討論、邊溝通、邊完善的行動討論方法，細化討論內容，進行微型課題試驗討論，以點帶面，提高全園老師科學合理的組織一日活動的力量，促進幼兒全面進展。詳細實施過程如下： （1）確立討論問題。幼兒園將一日活動討論細化為區角活動創設及組織討論幼兒生活習慣培育討論戶外活動有效組織討論連接過渡環節討論四方面，各班老師依據本班幼兒進展狀況或在一日活動組織中的優劣勢，確定一個討論點。 （2）過程跟蹤指導。圍繞討論內容，過程中管理人員定期不定期深化班級跟蹤指導，準時與老師溝通在組織過程中存在的問題，提出指導建議，關心老師提升理念、總結閱歷。 （3）提

5、煉溝通優秀閱歷。學期中組織閱歷溝通，各班老師圍繞討論內容，展現溝通討論過程及階段性討論成果，評比優秀的訓練閱歷進行溝通、推廣，同時發揮集體才智針對不同班級的不同討論策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的閱歷方法。 （4）一日活動組織實施展現及優秀閱歷評比。依據溝通狀況選擇個別成果突出的班級組織“老師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動，評比優秀閱歷成果獎，為老師搭建觀摩學習的平臺，在參加評比的過程中使老師相互學習、整體提高。 四、加強幼兒常規訓練，重視習慣養成。 1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。依據年齡班特點每周明確習慣養成訓練重點，并通過幼兒感愛好、易于接受的形式，如符號標記

6、提示、故事中學習、嬉戲中練習等，將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實施的詳細行為，在一日活動中滲透落實。 2、整合家庭訓練資源，合力培育。幼兒良好習慣的培育是一項系統工程，需要從多方面開頭，需要家園的共同努力。老師親密關注幼兒日常生活和學習活動，到處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。一旦發覺幼兒存在哪些不良習慣準時與家長溝通，共同商討并實行行之有效的措施，關心幼兒養成良好習慣。 五、家長社區工作 1、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，依據季節和節假日狀況，向家長做好預防疾病及平安問題的宣揚訓練，內容豐富，

7、有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 2、定時在宣揚欄張貼家長學習材料，指導家長正確訓練幼兒的方法，為家長供應溝通教子心得的平臺，增進家長與家長之間的訓練互動。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現，準時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習狀況，做好家訪記錄表。 4、組織多種形式的家園互動活動，如通過“我為媽媽獻紅花”“母親節”等主題活動以及媽媽俱樂部，發揮家長資源，拉近家園距離，通過參加讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。 月份工作內容 二月份： 1、對新進教職工進行一日工作流程及各項規章制度的全面培訓。 2、全面清潔、布置環境，做好一切開園預備。 3、搞好新學期班級

8、環境創設及宣揚欄創設 4、制定新學期訓練教學、班務工作方案。 5、創編新學期早操。 6、召開新學期家長會。 三月份： 1新生常規平安衛生訓練。 2、幼兒學習新操。 3、各班開展“三、八婦女節”慶祝活動。 四月份： 1、全園平安訓練學習。 2、加強一日活動的開展及檢查督導。 3、一日常規的考核。 4、早操競賽及展演。 5、組織開展互聽互評活動，提高老師的教學水平。 五月份 1、結合節日進行訓練（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節）開展相關的慶祝活動。 2、舉辦家長學校講座。 六月份 1、幼兒園公開課、優質課、示范課評比活動 2、結合父親節舉辦節日親子活動。 3、加強幼兒園體育熬煉，開展好戶外

9、體育活動。 七月份 1、做好學期工作總結。 2、訓練心得評優工作 3、各項工作的檢查狀況。 4、制作各班幼兒成長記錄 5、學期總結 幼兒園教學工作方案 篇2 活動目標： 1、引導幼兒熟識幼兒園的環境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應當留意的平安事項。 3、初步引發幼兒對幼兒園的寵愛情感。 活動預備： 1、與各活動室老師備好課 2、活動室預備好活動器具 3、幼兒會唱我愛我的幼兒園 活動過程： 一、談話導入 請幼兒說說幼兒園里的各個地方 1、老師：小伴侶，你們在幼兒園里玩的時候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導幼兒依據平常

10、閱歷來回答） 2、老師小結：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 二、老師帶領幼兒參觀幼兒園的各個地方 1、老師：小伴侶，現在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。 2、老師帶領幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀看這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之后，老師再引導幼兒說說這些地方應當留意的一些平安事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方嬉戲的歡樂。訓練幼兒玩海洋球時不能壓別人。 三、小結參觀內容 1、老師：剛才老師帶小伴侶去看到了除了我們教室以外的許多地方，請小伴侶來說一說都有哪些地方，它有什么用處和

11、應當留意的平安事項。 老師小結： 廚房：在這里面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打攪阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能遇到它。所以廚房里我們不能去哦！ 保健室：里面會有老師照看身體不舒適的小伴侶，并且給生病的小伴侶送藥，老師在里面做事的時候，我們也不能進去打攪她哦。 圖書室：小伴侶可以在這里看圖書，學習許多的學問，但是看書的時候應當保持寧靜，并且要愛惜每一本書寶寶。 海洋球室：小伴侶在這里玩耍，但是肯定要留意平安。 2、老師：今日我們參觀了這么多地方，小伴侶回去之后也可以跟爸爸媽媽一起共享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 四、師生一起唱我愛我的幼兒園，結束活動。 幼兒園教學工作方

12、案 篇3 一、教學目標 1、為了孩子學得歡樂，學得主動，從而體現等為主體的訓練觀。 2、使詞匯、句型的把握處于有生活閱歷自然提取的狀態，符合幼兒的心里特征，也就增加了學習的效果。 3、看、說、做、唱、逃拿、動作協作著交替進行。 二、教學進度 二月份 第1周、復習UNiT1一4單詞、句型 第2周、復習UNIT5一8單詞、句型 三月份 第3周、學習UNIT9單詞 第4周、學習UNIT9句型 第5周、學習unit10單詞 第6周、學習unit10句型 四月份 第7周、學習unit11單詞 第8周、學習unit11句型 第9周、復習unit9一10單詞 第10周、學習unit12單詞 五月份 第11周

13、、學習unit12單詞 第12周、學習unit13單詞 第13周、學習unit13句型 第14周、學習unit14單詞 六月份 第15周、學習unit15單詞 第16周、學習unit15句型 第17周、學習unit16單詞 第18周、 學習unit16句型 七月份 第19周、學習unit17單詞 第20周、學習unit17句型 第21周、總復習 幼兒園教學工作方案 篇4 一、班況分析 我班有幼兒18人，都是本學期剛入園的，通過一段時間的觀看及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體進展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作進展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩。語

14、言進展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術進展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進展較差。.性進展方面，由于幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會出現爭搶咬人等現象，個別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。針對以上狀況，我們結合托班教學目標，特殊制定如下教保工作方案 。 二、本學期工作要點： （一）訓練教學： 1、要在最短的時間，利用各種活動穩定幼兒的心情，比如： 豐富的環境創設，老師組織的各種活動等，使他們喜愛上幼兒園，喜愛參加活動，盡快適應新環境。 2、建立幼兒常規使他們清晰自己一日生活的各環節，做到 生活有序。比如：利用一日生活挨次圖，講解并描述

15、自己每天做了什么等。 3、從幼兒的愛好動身，開展各類嬉戲活動如：娃娃家，結 構嬉戲和體育嬉戲等。依據幼兒進展的需要開展一些身邊發生的小主題活動，豐富幼兒生活閱歷，提高幼兒的認知。 4、注意日常生活中的滲透訓練，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個訓練的契機 5、留意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動的時間和質量。 6、豐富活動區材料，讓幼兒在操作中激發探究欲望和對學習的主動性。 （二）衛生保健： 1、老師要一邊加強生活護理，一邊培育幼兒的生活自理力量。幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。 2、做好每天的消毒和清潔工作，削減幼兒的疾病傳染。 3、加強

16、平安意識，訓練幼兒一些平安的常識，保證幼兒不發生平安事故。 4、注意幼兒心理健康。保持在園時開心、健康。 （三）家長工作：做好家園聯系工作。 1、日常性家長工作： 利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互 溝通提出建議等。建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯系，個別交換看法，互通狀況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓練方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。 2、階段性的家長工作： 家訪：針對個別幼兒狀況，取得家長協作、達成訓練的全都性。 家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大

17、型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習狀況作具體總結；分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。 家長開放日：請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓練內容方法，挺直看到幼兒在園表現，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的.接觸供應良好機會和條件。 本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變為一種動力。加強讀書和學習，轉變固有的思維模式，不斷實現自我超越。發揮自己潛能優勢，多進行反思、溝通、互動。增加創新意識，與時俱進，為達成共同愿景而努力。 幼兒園教學

18、工作方案 篇5 幼兒園師徒結對方案 剛進入訓練事業，我對任何事情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們手足無措，金老師是一位教學閱歷特別豐富的老師。在金老師的帶教下，我們制定師徒結對方案如下： 一、 在訓練、教學上 “老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，老師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新老師的我，要向老老師學習，努力學習科學文化學問，不斷提高業務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所進展，并且要學習怎么樣把自己把握的學問用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展現，激發幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學習。 二、 在師德修養上 孩子有著水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應當用無限熱忱，無限盼望，無限愛