1、有用的幼兒園園教學總結模板錦集8篇幼兒園園教學總結 篇1 本學期的美術特色教學活動在元月16日的畫展中開心地結束了，本次展覽共展出幼兒美術作品一百多幅，參展幼兒人數：43人，年齡：45歲，作品的表現形式包括水彩畫、線條畫、蠟筆畫、吹畫、趣味畫，裝飾畫等，作品內容形式多樣、內容豐富，富有創意，每一幅作品不僅布滿了童心、稚氣，而且充分體現了幼兒豐富的想象力和制造力量。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了肯定的進步，同時也激發了幼兒對美術的愛好，豐富了幼兒學問閱歷的積累，培育了幼兒的創新力量。下面我對本學期的美術教學工作做個總結： 一、提高了幼兒繪畫的愛好，開展了多種形式的繪畫活動 愛好是學習動力，

2、如何提高幼兒對繪畫的愛好，發揮幼兒主動主動性，是本學期教學的重點。通過生動形象的語言，以嬉戲的形式開展教學，把繪畫寓于嬉戲中，是我們主要的教學方法，如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒嬉戲的方式進行構圖，鼓舞幼兒大膽想象、有創意。在涂色方面，指導孩子學習了相像色、漸變色等多種涂色方法，鼓舞幼兒有自己的想法。新奇好玩的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫力量，我們留意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條繪畫的一個重要表現手段，以線條為主要表現手法的為了提高幼兒對線的表現力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有蝴蝶扇子花瓶樹葉，讓幼兒隨便聯想線的裝飾，用不同的線自由組合起來裝飾，以致整個畫

3、面活潑生動。在活動過程中，幼兒看到了意想不到的效果，獲得了勝利的體驗，對“線描畫”的活動產生了深厚愛好。為進一步提高幼兒對線的表現力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增加了幼兒繪畫的自信念，讓在活動中能表現自己的想法，有主動的創意。 二、加強幼兒繪畫自信念，依據繪畫內容，重視指導方式 幼兒繪畫活動是一種制造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其布滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現手法。幼兒的繪畫力量，是靠本身的理解熟悉和感受力來進展的。老師不要求幼兒仿照自己的作品，這樣會抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的制造力。活動中先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，老師的作用在于鼓舞、關心幼兒把自己所想

4、的繪畫下來。“鼓舞”是指導幼兒繪畫的首要方法，“鼓舞”的目的在于關心幼兒樹立繪畫的自信念，為幼兒創設良好的心理環境。在繪畫教學中，我們確定幼兒的想法，確定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到勝利的喜悅。 不同的繪畫形式或內容，指導的重點也有所側重。本學期的教學重點是蠟筆畫，在蠟筆畫的構圖活動中，我們鼓舞幼兒把依據主題進行構圖，然后依據自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫簡單重點突出，而且有自己的創意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術力量，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。 三、重視對幼兒作品的評價 老師對幼兒作品評價的看法、標準往往挺直影響幼兒參加美術活動的愛好和主動性，為此在對幼兒作品的評

5、價主要體現在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣，能體現幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點。另一方面，具有肯定的藝術性，如線條有力、連貫，圖形、形象清楚完整，畫面飽滿、均衡，顏色明顯、飽滿，內容豐富改善。以這兩方面對幼兒的作品進行評價，關心幼兒提高對美術作品的觀賞力量而提高幼兒的繪畫表現力。評價的組織形式有展覽作品、老師挺直進行評價、幼兒相互評價、幼兒自評等形式。關心幼兒樹立繪畫的自信念，增加對繪畫的愛好及主動性，讓幼兒在潛移默化、日積月累中不斷提高對美術作品的觀賞水平，提高繪畫水平，實現美術活動的訓練目標。 幼兒園園教學總結 篇2 隨著.的進展和生活的改善，人們普遍的熟悉到

6、，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的訓練，對開發兒童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義。幼兒園的訓練包括保，教兩個方面，而教的方面也是越來越科學，不僅包括智力方面，生活方面，還有美育方面，隨著.的進展和生活的改善，人們普遍的熟悉到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的訓練，對開發兒童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義，而幼兒園舞蹈是美育所必不行少的。幼兒學舞蹈越來越受家長和幼兒的接受，為此我園開設了舞蹈愛好班。以下是我對幼兒園舞蹈班的總結： 本班是由一群活潑可愛，富有表現力的孩子們組成的，孩子是由我從小班帶上來的，她們通過一年的訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度在不同程度

7、的提高，并對舞蹈有了肯定的了解和熟悉，在我的帶領下刻苦練習各項基本功，仔細學習各種風格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫"美"，怎樣用自己的身體語言去表現美；在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞力量以及表現力量；在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂到現在的會跳舞，她們的進步還是看得見的，也得到了園領導認可和家長的全都好評。家長都認為參與愛好班對他們受益非淺，對孩子的氣質、審美力量、身心健康、培育音樂、舞蹈的愛好有不同程度的提高，這對他們一生的進展都起著不行估量的作用。 中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈訓練自古以來

8、就被先人所重視，我在教幼兒舞蹈的時候特殊注意培育幼兒對舞蹈的愛好幼兒的仿照力和想象力以及他們的制造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈學問，我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂中學到。有時我給一段音樂要幼兒自己創編舞蹈動作，提高幼兒對學習舞蹈的主動性。通過一段時間的訓練，幼兒的舞蹈學問和動作的協調性力量都有不同程度的提高。 以上是我對幼兒園舞蹈的總結，在工作中，我也有些不足的地方，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈學問。 讓幼兒從小愛學舞蹈，會學舞蹈，讓舞蹈成為幼兒的樂趣。 幼兒園園教學總結 篇3 某某年月聽從上級黨委領導的支配，來到了某某幼兒園工作，成為一名青年園

9、長。面對新的環境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑遲疑過，面對條件差、師資緊、老師主動性不高等種種狀況，我深知，幼兒園要生存，要進展，老師是關鍵，作為園長的我，應當怎么辦？回顧自己的經受，我從新老師成長為一名具有教學閱歷的青年老師。我發覺，自己對幼兒訓練事業始終保持著巨大的熱忱，這熱忱來源于所在的幼兒園為我供應的進展空間，這熱忱來源于自己在訓練教學中獲得的點滴進步與勝利，這份勝利，激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想，我有這樣的需要，青年老師們也會有這樣的需要。因此我確認我的工作責任是：以人為本，制造一個敬重、合作、創新、進展的工作環境，使老師體驗到自己存在的價值，感受到自己的制造性工作

10、帶來的喜悅，增加老師的責任感和使命感。 一、以人為本，培育全體教職員工的民辦法識。 樹立正確的民主管理意識。 首先，幼兒園里的每一個人都應有劇烈的歸屬感、責任感和榮譽感，假如幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。其次，每個人都有被關愛、被認可、求進展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有欣賞意識。每個人都要學會賞識同事、賞識領導、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進的動力。第四，要有正確的批判與自我批判意識和方法。批判的目的是讓人接受。正確的批判應當是在確定成果的基礎上、與人為善的看法、就事論事提出的。第五，要有管理適應性意識。 營造和諧的民主管理氛

11、圍。 首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領導與老師之間信息溝通，老師與老師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園消遣活 動，來展現自我。第三，要有一個進展的氛圍。無論是園長還是老師，都要不斷的學習、不斷進展。要允許每一個人冒尖、允許失敗、允許表現、鼓舞學習。 建立健全的民主管理制度。 健全的民主管理制度要有民主管理的機構及機構的會議制度。如：教職工大會、家長委員會、教代會；要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家爭論，以保證決策順當進行；要有公示制度，幼兒園的方案、總結、工資、各類政策要準時想大家公布，讓老師們做到心中有數，幼兒園的工作就能做到有

12、條不紊；還要有領導評價與員工自我評價相結合的制度、自我管理制度、自我訓練制度等等。 二、公正、公正，為老師的差異和差異查找空間 每一個個體都存在著差異，老師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態看待差異，查找個體差異，關心老師找到個體的目標，獲得有差異的進展。在幼兒園，要通過各種途徑展現老師所長，讓老師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財寶，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體進展的障礙，要時刻保持清醒。 幼兒園園教學總結 篇4 轉瞬間，一學期的美術教研工作又拉下了帷幕。本學期，我們將結合各年齡段及各班幼兒的年齡特點、個性及愛好等特征，在綱要、指南等指導書籍的貫徹下，主要針

13、對美術活動中手工活動如何培育幼兒的制造力這個問題來開展教研工作，現總結如下： 本學期我擔當小一班的美術老師，上學期小班的美術是以培育幼兒對美術的愛好為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了肯定的進步。本學期我是在培育幼兒對美術的愛好的基礎上，注意對幼兒學問閱歷的積累，及培育幼兒的創新力量。我以指導為主，強調制造的過程，留意幼兒的情感體驗，并與其他老師在溝通中要多了解孩子，主動觀看、分析孩子的各種狀況精準把握，在適當的時候以適當的方式教給孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的進展。 繪畫活動是進展孩子想象力、制造力的有效手段，也是孩子們較喜愛的活動，而愛好就成了

14、他們最好的老師。學習愛好為動力，有了愛好，幼兒才會主動思索。老師要做的是敬重幼兒的愛好，并在幼兒的愛好點上挖掘具有訓練價值的內容，使幼兒獲得有關閱歷，體驗勝利，樹立自信念。在教學的過程中，我多了給孩子們觀看、觀賞的時間，讓他們在觀看，觀賞的同時，去獲得很豐富的挺直閱歷。 另外，這學期我在教學方法上也有了些轉變。由于有時候幼兒對老師支配的內容不感愛好，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，假如有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發覺在這樣的課上，能滿意幼兒的愛好和需要，幼兒是在沒有心理壓力的狀況下作畫，很多幼兒經常會在各場合自發地，旁若無人地畫，并會長時間沉醉于這種布滿樂趣的

15、想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。除了愛好和挺直閱歷以外，幼兒繪畫離不開老師的指導。 老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃完點，呵護他們的制造潛能。因此，在繪畫活動中，我不太涂色，假如要教孩子畫一個新的事物，一般都是找實物給他們觀看，或是讓他們自己描述，我再把他們描述的東西畫出來。給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。這樣一來幼兒的作品顏色都特殊豐富。而且幼兒充分自由的創作畫，獨創性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫，吹畫，染紙畫、刮

16、畫等，大大激發了幼兒的愛好和制造力。 今后我會更加努力的使畫畫成為幼兒喜愛和感愛好的活動，并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現自己的個性特點及豐富的想象力和制造力。 幼兒園園教學總結 篇5 本學期的工作即將結束。在我班三名老師的共同努力下，依據園內的教研方案和支配，結合班務方案，各項工作開展得較好。回顧勞碌、緊急的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數全部的萬紫千紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。 一、本學期取得的

17、成果： （一）、訓練教學方面： 我們依據大鋼精神及大班幼兒進展目標，結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如：花兒朵朵，廢舊物品大比拼漂亮的葉子。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在訓練教學方面主題活動是主線，我們還主動開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀看的訓練。語言區中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動

18、時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協調力量。依據幼兒力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高反抗疾病的力量。 （二）、保育方面 作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特殊是在生活護理方面要做到保教結合。就要常常溝通，不完是在班務會上的溝通，在平常交接班時就要準時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力關心她做好保育工作，就是由于我們有

19、高度地責任心。我們班的家長才很滿足。 （三）、家長工作 開學初，我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關注宋程宇小伴侶在幼兒園的心情改變，通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個月到一個月的觀看。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現在有這么大改變”。家長的滿足就是對我們的工作的認可。 俗話說：“眾口難調。”我想

20、用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照看，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動狀況，請家長協作訓練。依據我班家長的特點，我們常常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園進行的兩次“家長滿足度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，滿足率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞！ （四）、環境創設 在幼兒園訓練中，環境訓練是必不行少的。新學期初我班老師依據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境，設立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結構角。”為了使幼兒力量的多方面的進展，我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特殊是美工角我們預備了大量的材料

21、。 （五）、班級管理 我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期間或會遇到班上老師的看法不統一的時候，發生了一點小沖突，我應當起調和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有沖突發生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務，我特別感謝他們的協作，使我順當完成班級管理工作。 幼兒園園教學總結 篇6 一年來，我園的保教工作在各級部門和領導的關懷支持下，以創建和諧、文明的幼兒園環境為總目標，以加強訓練教學討論、提高保教質量為重點，進一步老師的整體素養，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師同心協力，團結全都，在各位領導、老師的關懷、指導

22、與關心下，圓滿地地完成了本學期的訓練教學任務，取得了較好的成果。現將本一年來的教學工作總結如下： 加強學習，提高老師的業務素養。 保教質量是幼教工作的重中之重，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養、理念的更新挺直關系到保教質量的水平。我們堅持以學習先進幼兒園的教學閱歷，結合本園的實際，加強討論，從轉變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、加強老師的思想政治訓練和職業道德訓練，加強學習，開展愛孩子訓練活動，提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。老師們相互探討、相互指導，訓練教學水平有

23、大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業務力量。老師們的業務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎。 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規范，提高了老師職業道德行為。 幼兒園園教學總結 篇7 來到幼兒園的日子里，我始終在不斷學習中前進，這條路上充斥著榮耀和完輝，作為幼兒園的一名數學老師，我真的倍感榮幸，同時我的身上也背負了厚厚的責任。這一年就要結束了，面對過去的點點滴滴，我想在此為自己的教學做一次總結，盼望將來也可以繼承這一年中的優點，摒棄缺點，將教學更好的進行下去。以下是我的工作教學總結： 一、注意愛好訓練 孩子們來到幼兒園是為了接

24、受更好的啟蒙訓練，這時候孩子們的年紀及相對而言都比較小，許多孩子們都無法掌握自己的行為，簡單出現哭鬧的狀況。小班的話這類狀況居多，但是中班的孩子們相對而言就更加沉穩一些了，很少在課堂上出現違反紀律的狀況，孩子們在學校一年，也漸漸的了解了學校的規章制度，更是明白了來學校是來學習的，所以在平常的課上，孩子們也會仔細的聽課。我也從中發覺訓練還是要建立在愛好的基礎上的。尤其是對于數學這門科目來說，剛開頭對于孩子們來說會是比較的枯燥，也比較的煩躁，許多孩子很難耐下心來，所以一個最好的切入點就是要培育孩子們對數學的愛好，可以找一些比較生動活潑的方法來刺激孩子們的求知欲，這就會引導孩子們培育一個好的思索習慣

25、。 二、培育合作力量 數學是一門需要獨立思索的學科，但是我認為現在對于年幼的孩子們來說，獨立思索是首次，其次就是要培育合作力量，我經常會出一個題目，然后分成組，讓孩子們合作思索，相互爭論，從中找出答案，然后一起收獲關于學問的力氣。這種方法在我看來時特別有用的，有時候孩子們沉不住氣一個人思索，一個小組合作起來也增加了他們的愛好，更是培育了他們的合作力量，為將來的學習做了一個很好的鋪墊。 三、承載責任，付諸實踐 我很榮幸也很慶幸自己成為了一名幼兒老師，和同學們在一起的日子里我感到特別快樂，雖然生活中總會遇到一些問題，但是只要自己情愿思索，就肯定會有方法解決。這是我一路上堅持的，也是我處理事情的思維

26、方式。我身上背負著一份責任，這份責任來自不同的額家庭，來自我們的.，來自我們的祖國。我不得不告知自己要努力下去，頑強下去。只有好好的承載著這份責任了，才有可能在今后制造一些不同的東西出來。就讓我將這份責任付諸于實踐吧！ 幼兒園園教學總結 篇8 本學期是工作以來最長的一學期，也是最忙的一個學期，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長討論會及三十年藝術成果展演來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優秀成果、優良作風、優質資源全方位的呈現出來，為此，老師們主動參加活動的預備工作，加班加點、獻計獻策，充分展現了我園老師團結、求實、和諧、創新的一面，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務，獲得上級領導和.各

27、界的全都好評。現將本學期訓練教學工作作如下總結： 一、加強師德師風建設，樹立仆人翁的責任感 本學期在園黨支部、工會、團支部的組織帶領下，組織召開了創建文明城市、學前訓練宣揚月、校內平安、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工仔細學習，將會議精神結合實際工作，為全面呈現幼兒園風采做好每一件事；同時由班級組長和骨干老師帶頭，組織學習36歲兒童進展和訓練指南中各個教學領域的目標，并對比老師專業化標準的要求，努力提升老師專業素養，統一思想，明確責任，科學合理的支配幼兒一日保教活動。 二、加強園本教研培訓，促進青年老師成長 1、上學期末就以班級組、學科組為單位，方案制定有層級、有主題，的

28、活動方案，集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。加強了備課要求，40歲以下老師每周一次常規化的信息技術活動設計；每周一次創新課程的體現；全部老師的活動設計中必需要有教學平安目標的要求等，由教務處每月審核，結果計入期末考核中。在一學期的實施督促中，此項工作均逐步走向正規。 2、連續加強了對青年老師專業培訓。組織全園老師開展青年老師拜師活動，每位老師選擇2位帶老師傅。一位負責帶教班級工作，一位負責教學活動的指導。由教務處負責指導青年老師專業技能的培訓，每月四達標（繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動）有效的提升了青年老師的專業素養，青年老師在活動中各項技能得到快速提高。在本學期對青年老師的音樂專項考核課中，90%的青年老師能夠較好的完成音樂教學活動，賜予合格。 3、本學期的教科研活動以匯報講座和教學觀摩為主，分別讓赴南京、上海、合肥學習的老師將所學內容回園進行二次培訓，學習讓培訓老師們理論素養得到升華，專業技能更加扎實；學習也帶動了全園老師更新訓練觀念。本期從訓練環境到教學組織，幼兒園整風光貌有了質的