1、有關老師幼兒園心得體會匯總八篇 有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓練孩子”。能夠得到老師的關愛，也是每個孩子最至少的心理需求，老師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園老師必需具備的。 經過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培育孩子學習的過程中，使我的訓練觀念發生改變。我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的訓練起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園老師必需嚴格要求自己，將自己最好的狀態呈現在教學過程中。 作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調整好心態，

2、對待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要老師的關心，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導。這階段小班孩子的理解力量較差，奇怪心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的關心他們，并妥當的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環境需要適應，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心

3、中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的。哭鬧孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導孩子培育良好的生活、衛生習慣。 作為幼兒園老師應當多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，擅長發覺孩子的閃完點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位孩子的表現，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習慣；睡覺規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現狀況等準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，

4、老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協作老師進行孩子的訓練工作。 “日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。對于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。 我想，一名優秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐煩細致，努力學習，不斷地提高自身素養，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 老師幼兒園心得體會 篇2 今

5、日早晨，孩子們入園時都帶來了自制玩具“掛球”。這種“掛球”的制作方法很簡潔，取一只長筒絲襪，在襪頭塞滿潔凈軟布，打個結系緊，就變成一個拳頭般大小的“球”，后面還拖著一條長長的尾巴。玩法也許多，深得孩子們喜愛。 孩子們將自己的“掛球”交給我，都很快樂很驕傲的告知我，是爸爸媽媽和他們一起做的。這時，Teddy也擠過來，將他的“掛球”放在我手心，喲，真沉！我認真一看，襪子里灌了足有一碗的小麥。正想問他，他轉身去玩玩具了。 等收齊了孩子們的“掛球”，我作了一下比較，覺得Teddy的“掛球”太具危急性了，由于比較重，扔出去簡單造成損害。我想了想，就順手將這個球扔進了垃圾桶。 課間休息時，Teddy突然拎

6、著那個被丟棄的“掛球”，滿臉委屈的說：“老師，你怎么把我的球扔進垃圾桶了呢？這可是我爺爺和我一起做的呀！”我立刻意識到自己犯了一個多么大的錯誤！我損害了一個孩子的自尊心，我的臉燒的滾燙，懇切的向他道了歉，并向他說明丟棄的緣由。我們經過商議，打算將襪子里的小麥取出，放到班級的自然角，重新將軟布塞進襪子，“改裝”了這個“掛球”。 每個孩子都有一顆純真的童心，這顆心同時也有它的尊嚴。許多成人只看到自己的自尊心，在對孩子進行訓練的同時，往往忽視了孩子們最純真的自尊心。 自尊心在每個人的成長過程中有著極其重要的作用。一個人假如沒有自尊心，他將對自己的人生毫無展望，更談不上抱負和理想，適度的自尊心能激發一

7、個人內在的潛能，關心他樹立目標和抱負，并為之奮斗。 老師和家長在訓練孩子的過程中，要關心孩子培育自尊心，留意正確的引導，不要任意挫傷孩子的自尊心，使之健康成長。 老師幼兒園心得體會 篇3 今日，在午睡室，小伴侶起床時，大家都擠在小床的走廊里，幼兒有的在穿鞋，有的在談天。我急著幫一些動作慢的小伴侶，就從小伴侶的身邊跨了過去。沒想到，身體沒把握好平衡，打了個趔趄。就聽寧寧說了一句：“沈老師，你要當心呀，走路的時候要看好，別摔跤！” 看著孩子半是責怪，半是擔憂的樣子，不禁心頭一動。這些幼兒在班級雖然才一個學期，有時還會不愿來上學，有時還會哭哭鬧鬧，但他們已經與我們建立了很深厚的感情。在孩子小小的心靈

8、中，他們關懷我們，就像我們關愛他們一樣。孩子說的這句話，不就跟我們平常訓練、叮囑孩子差不多嗎？ 仿照是小班幼兒的年齡特點，但是他們更情愿仿照與自己親近和喜愛的人。有些孩子對于我們班級老師說話的語氣語調，還有穿著裝扮，都很留意。這些孩子們對我們的關懷比我們還細心。他們會留意我們的每一個改變，有時還會很天真地請父母都來學學。學學我們的發型、衣服，甚至舉止言行等。這些可愛的小家伙眼里，老師的每一個動作和表情都是對的，都是好的。所以我們作為老師，在幼兒面前要留意說話的語氣，和言行舉止。有時不經意的一句話，一個動作，都會讓幼兒成為仿照的對象，并在他們的行為中反射出來。我們對孩子的關懷，孩子們就會關懷我們

9、，我們對孩子粗暴，孩子也會不友善。所以孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現，孩子就用自己的行為來回報我們。 我們是孩子的榜樣，孩子是我們的一面鏡子，在孩子面前我們要學習三思而行！ 老師幼兒園心得體會 篇4 我透過一學期的業務理論學習，漸漸感到幼兒訓練的重要性，現就個人的學習經過，談談自己的學習體會： 幼兒訓練需要創設有利于幼兒進展的機會與條件，透過幼兒自主的創設活動，促進幼兒進展，在訓練教學活動中著重制造各種條件和環境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發覺他們的想象力，制造力.為今后成長打下堅實的基礎。 其次，幼兒園的訓練資料是全面性的，啟蒙性的，各領域的資料相互滲透，從不同的角度

10、促進幼兒情感，看法，潛力，學問技能等方面進展。在以后的工作中，我會依據幼兒園訓練指導綱要，結合本班幼兒的實際狀況，制定切實可行的工作方案并敏捷地執行。最終透過學習，我深深的體會到，幼兒訓練務必堅持保教相結合的原則，在幼兒園的訓練工作中，保教結合的原則證明白幼兒園訓練與其它訓練的重要區分，同時也顯示出幼兒園訓練自身的獨特性。所以，我更應提高自己的文化素養水平，透過各種訓練活動的觀摩，評價自己或他人的訓練行為，相互溝通，取長補短，提高訓練質量，促進幼兒進展。 老師幼兒園心得體會 篇5 幼兒訓練要為幼兒的一生打好基礎，幼兒階段是人一生的啟蒙期，孩子從小養成的行為習慣將會終生受益。 一、幼兒日程行為規

11、范對幼兒的影響 幼兒園日程行為規范使幼兒在活動規程中理解并遵守學習嬉戲常規，與同伴友好地一起活動，不打攪和影響他人。并主動、主動地參加各項活動，好提問，勤動手樹立孩子們的自信念。在上課和活動中能大膽清晰地表達自己的想法和感受，會用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。樂于參與藝術活動，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。在活動中樂探究，嘗試各種材料進行操作學習，養成輕拿輕放的好習慣。 二、日常行為規范對老師的影響 幼兒園日常行為規范，不僅關注著孩子的點點滴滴，更關注著老師的言行舉止。 1.“敬業”與“愛幼”是老師行為規范的核心。 .說：老師要獻身!訓練說：老師要為人師表!名人說：老師是人類靈魂

12、的工程師!家長說：老師要為孩子負責!老師說：俯首甘為孺子牛!我說：老師面對幼兒、.、訓練家、家長、同行，乃至整個國家的一般“工人”。老師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實，老師是個普一般通的角色，我們在一個平凡的崗位上悄悄的工作。我們能影響孩子，同時也被影響著正己、敬業、愛幼!這六個字可以表述我的學習體會。老師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，老師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們老師應當嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個老師是否敬業，是老師行為規范建設的一個很重要的條件;一個老師是否愛幼兒，是老師的行為規范最集中的表現。

13、愛孩子、有高度責任感是每個老師最至少的行為道德。老師在愛幼兒方面主要表現為：它應當是面對全體幼兒的“博愛”。 2. 不管什么職業，職業道德是特別重要的。 幼兒園日常行為規范是作為一名幼兒園合格老師的基本條件，是對一名老師的基本要求。老師更應當要有很高尚的職業道德，至少老師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名老師要對自己選擇的職業無怨無悔，要為老師的職業而感到完榮。在平日的工作中更要堅決果斷的嚴格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉變為合格的幼教主力軍。通過學習，首先增加了熟悉，努力建立正確的行為規范。其次，知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者，明確自己價值體現的方向。同時我會把我的

14、熱忱全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為老師總結了一些四字真言，我覺得作為一名老師不難，但是作為一名優秀的老師并不是件簡潔的事情。 3.老師能夠做到心中有數 作為幼兒園老師應當多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，擅長發覺孩子的閃完點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位孩子的表現，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要經常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現狀況等準時反饋給家長，讓家長充分了解自

15、己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協作老師進行孩子的訓練工作。 4.明確方向 實事多干，閑談少說。集體多想，名利淡薄。工作耐煩，愛崗敬業。備課仔細，教學務實。看法多聽，互助合作。好書多讀，反思常寫。方法講究，處理得法。待人禮貌，看法和氣。為人謙遜，做事踏實。干群團結，師生融洽。鑄就口碑，你我興奮。 “日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。對于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內涵，更懂

16、得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。我想，一名優秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐煩細致，努力學習，不斷地提高自身素養，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 老師幼兒園心得體會 篇6 俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次

17、之后，我的'緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。 實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪預備開頭實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。 我會主動觀看陳老師如何引導幼兒自

18、主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導和關心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的訓練觀念。 在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發覺捕獲他們的閃完點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的

19、溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。 六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區分；同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的指令做事。一個緣由就是我

20、還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，指令他們做事。相反地，我把自己當作他們的伴侶來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。 我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優秀的老師共同度過了六個多月的時間，小伴侶們給我帶來的是無盡的快樂，而幾位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。

21、 不能對此疏忽！學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難！ 這幾月經受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和陳老師的工作能協作的更默契。 老師是一個崇高而神圣的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一

22、名好幼教不簡單啊在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，.的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的改善自己，全身心投入到將來的幼兒訓練事業。 老師幼兒園心得體會 篇7 1、“親子活動”增進了孩子與父母的情感。 “親子活動”是幼兒活動中必不行缺的部分，幼兒與成人的依戀是自然的又是非常重要的，在濃濃的親情中成長的孩子健康、活潑、聰慧。幼兒和父母在歡樂的親子嬉戲中建立了親熱無間的關系。 2、“親子活動”提升了幼兒的歡樂指數。 歡樂的性格是在相宜的環境中熏

23、陶感染形成的，是一次次歡樂的情感閱歷浸潤積淀的結果。幼兒在“親子活動”中，充分選擇自己喜愛的活動，通過自己的不斷嘗試、努力來發覺和體驗勝利的歡樂。整個活動過程中，孩子沒有失敗的壓力和恐驚，沒有沉重的心理負擔，充共享受到“當家作主”的歡樂。 3、親子活動促進了幼兒的健康進展。 親子活動不僅有益于家長與孩子之間的情感溝通，親密親子關系，提升幼兒的歡樂指數，還能促進幼兒各方面力量的進展。孩子們的天性是自由的，每個孩子都有自己探究事物的獨特方式，親子活動讓孩子們可以用自己的方式去觀看事物和接觸事物，他們的方式都會得到充分的敬重。親子活動的精神就是：敬重孩子的想法，敬重孩子所處的進展階段，給孩子選擇的機

24、會。親子活動給孩子們供應了一個寬松和輕松的環境，讓他們共享與父母一起玩耍的樂趣。這樣，幼兒的情感、認知、語言、運動、制造、.交往等多種力量就能得到全方位的進展。 老師幼兒園心得體會 篇8 xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得： 一、先傾聽再出辦法 孩子會經受許多“危險時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且關心她消化理解可怕、生氣、絕望、尷尬、難過這些心情，對于父母來說是很關鍵的。先是應當多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在逆境中和他人溝通，更有自主性。 二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。 我跟好好爸爸商定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應當用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應當要經常虛實結合一下。 三、善用表揚和鼓舞 由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不