1、有關(guān)德育年終總結(jié)合集5篇德育年終總結(jié) 篇1 在區(qū)鎮(zhèn)訓(xùn)練單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體老師的參加和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深化的討論、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的同學(xué)會(huì)等等，都是我們值得傲慢的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)： 一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng) 1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各班級(jí)同學(xué)的適應(yīng)性工作；學(xué)期前，學(xué)校依據(jù)不同班級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二班級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七班級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八班級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九班級(jí)的軍事

2、訓(xùn)練。特殊這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高班級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，同學(xué)不僅在訓(xùn)練中熬煉了體魄、熬煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和平安學(xué)問(wèn)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順當(dāng)開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。 2、加強(qiáng)同學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；上學(xué)年的同學(xué)會(huì)是第一屆同學(xué)民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍舊讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深化開(kāi)展“自主管理”的討論，而這種討論是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校同學(xué)會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處仔細(xì)有序的組織開(kāi)展了其次屆同學(xué)自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、

3、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在同學(xué)中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順當(dāng)開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。 3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開(kāi)展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以同學(xué)德育量化考核為基礎(chǔ)，開(kāi)展同學(xué)評(píng)價(jià)，鼓舞先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍舊以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任主動(dòng)性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效準(zhǔn)時(shí)地掌握了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，依據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班

4、級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參加學(xué)校活動(dòng)的主動(dòng)性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參加度和同學(xué)的普及性。 在同學(xué)評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的德育考核量化制度為基礎(chǔ)，依據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)依據(jù)同學(xué)的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最終總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。 文明班的評(píng)比和同學(xué)德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在同學(xué)管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 4、開(kāi)展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到常總結(jié)、有商討

5、、常反思、有進(jìn)步；在本學(xué)期同學(xué)會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。同學(xué)會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目完看到的是最真實(shí)的。每周末，由同學(xué)會(huì)各部的部進(jìn)步行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再進(jìn)行碰頭會(huì)，商討應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)得到發(fā)覺(jué)和訂正，并且在過(guò)程中同學(xué)會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。 二、深化開(kāi)展“自主管理”校本課題討論，促進(jìn)同學(xué)全方位素養(yǎng)的提高和老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_(kāi)了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的討論。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)討論過(guò)程

6、中，我們看到同學(xué)在成長(zhǎng)、老師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)潔回顧我們的工作歷程： 1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和同學(xué)的參加主動(dòng)性；上學(xué)期末，德育處就“自主管理”討論過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的確定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商議確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前預(yù)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任由于制度的修訂，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于同學(xué)的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；同學(xué)參加的主動(dòng)性得到了提高。 2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加

7、大討論力度和深度，建立良好的討論氛圍；從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期進(jìn)行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作討論匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到閱歷的溝通、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的討論，我們都做的很仔細(xì)，很實(shí)在。特殊是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同討論方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。 論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的閱歷介紹給了我們?cè)S多的啟示，特殊是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“假如我們不能讓同學(xué)變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的歡樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共

8、鳴。 德育年終總結(jié) 篇2 一、本班級(jí)組現(xiàn)狀 本組共有老師11名，每位老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作聽(tīng)從支配，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在訓(xùn)練教學(xué)工作中，老師們能遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，喜愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，為了同學(xué)的進(jìn)展，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量；老師們能主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 二、本學(xué)期班級(jí)組工作的特色 常規(guī)訓(xùn)練是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)訓(xùn)練的好差反映了班級(jí)管理的水平。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就特別重視一班級(jí)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。一班級(jí)兩個(gè)班利用課間操的時(shí)間，練習(xí)站隊(duì)、廣播操、禮儀訓(xùn)練，達(dá)到了

9、良好的效果。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際狀況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平常的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)組工作特色總結(jié)如下： 1、開(kāi)學(xué)初，二班級(jí)兩個(gè)班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評(píng)。 2、一班級(jí)兩個(gè)班在第三周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 3、第五周，二班級(jí)在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行的寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)。 4、一二班級(jí)禮儀訓(xùn)練見(jiàn)成效。 5、一二班級(jí)在少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)時(shí)一班級(jí)每班十人入隊(duì)，二班級(jí)剩余同學(xué)全部入隊(duì)，并且一二班級(jí)組演出節(jié)目時(shí)集體背誦弟子規(guī)。 6、一二班級(jí)組九月、十月共出兩次板報(bào)，兩個(gè)班級(jí)辦板報(bào)的形式各不相同，一班級(jí)的多為老師和同學(xué)一起辦，二班級(jí)的多為孩子們和家長(zhǎng)共同完成，充分的熬煉了同學(xué)的力量。 7、每周大掃除

10、，由于本班級(jí)組同學(xué)太小，都是由老師帶領(lǐng)同學(xué)完成衛(wèi)生大掃除。 8、第十周一二班級(jí)組進(jìn)行了“故事大王”競(jìng)賽，孩子太小，組織很困難，但是臺(tái)上的同學(xué)表現(xiàn)力量強(qiáng)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員全程參加。 三、班主任班級(jí)管理有妙招 一班級(jí)是學(xué)校的起始班級(jí)，同學(xué)的管理難度很大，但是班主任老師卻有好方法： 一班級(jí)（1）班： 1、班主任支配家近的同學(xué)帶鑰匙，培育同學(xué)的責(zé)任心。 2、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生，老師檢查衛(wèi)生準(zhǔn)時(shí)。 3、中午小班會(huì)，老師帶領(lǐng)同學(xué)誦讀弟子規(guī)。 一班級(jí)（2）班： 1、班主任時(shí)刻緊跟班，早到校為同學(xué)樹(shù)立榜樣，一個(gè)月后，由同學(xué)帶鑰匙。 2、早晨同學(xué)到校后能準(zhǔn)時(shí)的打掃衛(wèi)生，老師檢查到位，作業(yè)收繳速度快。 3、中

11、午小班會(huì)，老師帶領(lǐng)同學(xué)誦讀弟子規(guī)。 二班級(jí)（1）班： 1、班主任每天早晨到校后，能快速組織同學(xué)進(jìn)入早讀，課代表領(lǐng)讀，值日生快速打掃衛(wèi)生，作業(yè)收繳有序。 2、堅(jiān)持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行講評(píng)。 3、始終鼓舞同學(xué)自己辦黑板報(bào)，從寫(xiě)字到繪畫(huà)都是由同學(xué)完成，雖然板報(bào)的名次不抱負(fù)，但都是由同學(xué)獨(dú)立完成，熬煉了同學(xué)的力量。 4、中午小班會(huì)，由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀弟子規(guī)。 5、同學(xué)制作自己的“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程。 6、班主任為班級(jí)制作“彩虹之家班級(jí)成長(zhǎng)檔案”，記錄班級(jí)的活動(dòng)。 7、班級(jí)實(shí)行小組競(jìng)賽制度，每周一次評(píng)獎(jiǎng)。 二班級(jí)（2）班： 1、班主任每天按時(shí)到校，快速組織同學(xué)交作業(yè)，支配值日生打掃

12、衛(wèi)生，早讀有序。 2、中午到校，能夠快速組織同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生打掃。 3、課間操跟班準(zhǔn)時(shí)，講評(píng)準(zhǔn)時(shí)。 4、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實(shí)現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動(dòng)了班干部的主動(dòng)性，又培育了他們的人際交往和管理力量。 5、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實(shí)現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動(dòng)了班干部的主動(dòng)性，又培育了他們的人際交往和管理力量 6、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽識(shí)較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)或課代表，讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)大家庭中，熬煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)力量班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的力量有了顯著提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和大力支持。 四、存在的問(wèn)題及改正的措施 存在的問(wèn)題： 1、德育活動(dòng)：還需要在德育活動(dòng)中查找

13、新的創(chuàng)意，找尋適合同學(xué)的新奇活動(dòng)。多制定適合同學(xué)身心進(jìn)展的活動(dòng)。 2、常規(guī)方面：一日常規(guī)常抓不懈，特殊是起始班級(jí)。 改正措施： 1、多與本班級(jí)組的老師溝通，多了解同學(xué)，組織適合同學(xué)的新奇的德育活動(dòng)，找創(chuàng)新點(diǎn)。 2、加強(qiáng)一日常規(guī)工作，班主任做到緊跟、勤跟班。 3、多與家長(zhǎng)溝通，從多方面多角度了解同學(xué)，制定適合同學(xué)的特色活動(dòng)。 德育年終總結(jié) 篇3 在開(kāi)學(xué)初期我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定了適合我班級(jí)的德育方案，并將它貫穿與幼兒嬉戲，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使德育工作無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、將德育工作滲透與嬉戲中 在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請(qǐng)”，”感謝”

14、，”對(duì)不起”等，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。 二、把德育工作貫穿與訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)中 1：在九月份，我們以“我喜愛(ài)”拉開(kāi)了對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體嬉戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)懷他人和他人共享歡樂(lè)。“甜美手語(yǔ)”體驗(yàn)關(guān)懷殘疾人的情感 2：十月份，在“感官總動(dòng)員”中的“噓，認(rèn)真聽(tīng)”的活動(dòng)中讓幼兒懂得敬重他人，上課要遵守紀(jì)律仔細(xì)聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性。 3：在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動(dòng)中培育了孩子初步的規(guī)章意識(shí)，在制作傘的過(guò)程中學(xué)習(xí)小組的合作力量，增加集體意識(shí)，培育集體精神。 4：十二月份的“給你一封信”中，通過(guò)

15、家長(zhǎng)和孩子之間信的溝通，讓孩子懂得父母的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感。的機(jī)靈，英勇等優(yōu)良品質(zhì)。 三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練。 通過(guò)”老師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國(guó)慶節(jié)”。訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，喜愛(ài)祖國(guó)的情感。 四、家園聯(lián)系，共同訓(xùn)練。 對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，需要家庭，幼兒園，.多方協(xié)作，全都努力，來(lái)保障幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們通過(guò)家園窗，家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng)，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(zhǎng)協(xié)作，步調(diào)全都的進(jìn)行德育訓(xùn)練，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進(jìn)展。 時(shí)間過(guò)得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對(duì)半年的努力訓(xùn)練，對(duì)比學(xué)期初制定的德育方案，我總結(jié)如下： 一、通過(guò)每

16、星期的國(guó)旗下講話，訓(xùn)練幼兒了解我們宏大的中國(guó)，莊重的五星紅旗和神圣的國(guó)歌，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培育幼兒老實(shí)、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。 二、為了培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我通過(guò)一系列的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使孩子們能合作嬉戲，共同成長(zhǎng)，自由活動(dòng)時(shí)小伴侶能輪番玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了用法禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣，削減了吵架的現(xiàn)象。 三、在一日活動(dòng)中，我針對(duì)幼兒穿衣、用餐、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)省、愛(ài)惜公物，盡量做到自己的事情自己做。 四、為了培育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，我們每天支配了值日生，進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、

17、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生，使小伴侶把握了勞動(dòng)的技巧。 五、通過(guò)節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動(dòng)，培育了幼兒喜愛(ài)生活、關(guān)懷他人的情感。 德育年終總結(jié) 篇4 本學(xué)期，德育處根據(jù)學(xué)校以人為本、繼承創(chuàng)新、科學(xué)進(jìn)展的辦學(xué)思路，連續(xù)進(jìn)行精細(xì)化管理的探究。學(xué)期初，結(jié)合訓(xùn)練局政體科德育工作要點(diǎn)，制定了學(xué)期德育工作方案，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行了德育處人員分工，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)德育工作。 1、班主任隊(duì)伍和師德建設(shè) 班主任是學(xué)校工作的主要力氣，德育處本著說(shuō)了算、定了干的原則，仔細(xì)執(zhí)行班級(jí)量化考核方案，把日

18、常工作完成狀況作為評(píng)價(jià)班級(jí)管理和師德的主要依據(jù)。制定了班主任工作一日常規(guī)，從每天的衛(wèi)生擺放、人數(shù)檢查，到每周的升旗和每天的大課間操，再隔周的班主任會(huì)，目標(biāo)是班主任工作忙而有序，多而不亂，和諧高效，養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期班主任和廣闊老師遵規(guī)守紀(jì)，主動(dòng)工作，學(xué)校的辦學(xué)思想在傳達(dá)過(guò)程中基本沒(méi)有偏差和損耗，學(xué)校訓(xùn)練工作和教學(xué)秩序呈良性進(jìn)展趨勢(shì)，在學(xué)期同學(xué)評(píng)教中，全部任課老師都達(dá)到90分以上。 為了指導(dǎo)班主任班級(jí)管理工作，我們修改完善了班級(jí)事務(wù)分工表，經(jīng)過(guò)第九次修訂，使“人人有事做，事事有人做”活動(dòng)更加細(xì)化，內(nèi)容更加豐富，明確班干部的職責(zé)，明確每個(gè)事務(wù)的要求，提高同學(xué)們的班級(jí)仆人翁意識(shí)，培育責(zé)任心和仔細(xì)做事的

19、習(xí)慣，也減輕了班主任老師的工作負(fù)擔(dān)。XX年1月8日，學(xué)校的日清周結(jié)月總學(xué)校德育工作精細(xì)化管理的實(shí)踐探究，正式申報(bào)為滄州市政府認(rèn)定的學(xué)校德育工作品牌。 20xx年9月15日，組織劉玉紅、于素君等19位老師到藝術(shù)中心學(xué)習(xí)，聽(tīng)取滄州師院何蘭芝教授訓(xùn)練科研和老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的講座。XX年12月21日、22日劉迎春老師去滄州參與了市訓(xùn)練局組織的班主任培訓(xùn)，傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，提高班主任工作水平。 20xx年10月31日，組織了全校的班主任素養(yǎng)大賽，進(jìn)行了全程錄像并上報(bào)縣訓(xùn)練局，126班主任畢振雨表現(xiàn)優(yōu)異，獲得全縣一等獎(jiǎng)，作為全縣唯一的學(xué)校班主任代表到滄州參與復(fù)賽。 2、同學(xué)習(xí)慣 學(xué)校初把同學(xué)習(xí)慣分三類(lèi)做成展板，放

20、在博學(xué)樓前櫥窗，讓廣闊師生時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。 首先，規(guī)范同學(xué)的儀表舉止。班級(jí)負(fù)責(zé)同學(xué)儀表的同學(xué)，每周進(jìn)行班內(nèi)統(tǒng)計(jì)，.交德育處，以自行解決為主，德育處解決為輔的原則，各班自查自糾狀況記錄在案，納入班級(jí)考核。 其次，規(guī)范同學(xué)的打飯秩序。不同班級(jí)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間打飯，每個(gè)班級(jí)先在餐廳外邊排隊(duì)，有序進(jìn)入食堂打飯，不同班級(jí)固定打飯窗口，打飯窗口前設(shè)置一米線，每天有兩名值班人員維持秩序，德育處和班主任親自監(jiān)管打飯秩序一周，并培訓(xùn)各班的管理員，漸漸達(dá)到同學(xué)自我管理，遵守公共秩序的習(xí)慣。 3、衛(wèi)生工作 德育處人員長(zhǎng)期以來(lái)，已經(jīng)打造成為一支作風(fēng)優(yōu)良、敬業(yè)奉獻(xiàn)、不怕困難、任勞任怨的學(xué)校管理隊(duì)伍。 每天早到校

21、，檢查學(xué)校衛(wèi)生區(qū)、自行車(chē)擺放、廁所、樓道樓梯、教室布置張貼，各班應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)，然后依據(jù)實(shí)際狀況立刻實(shí)行措施，保證落實(shí)到位。 發(fā)覺(jué)問(wèn)題不等不靠，想方法解決，不怕臟不怕累，親自動(dòng)手清理廁所、撿拾地上的垃圾、打掃衛(wèi)生死角等已成為我們的習(xí)慣。一樓打水處，又是水又是泥，還有許多垃圾袋子，我們同心協(xié)力把污泥污水清理潔凈，里里外外打掃潔凈，又在樓梯下壘起一道磚墻，忙累了半天，褲子濕了，皮鞋泡了，但看看自己的勞動(dòng)成果，想到這里不再臟亂，心里感到特別欣慰，最終解決了這個(gè)麻煩的問(wèn)題。 冬季是感冒流行季節(jié)，也是易爆發(fā)腮腺炎。德育處在家校聯(lián)系卡上準(zhǔn)時(shí)做出溫馨提示，不喝生水，不暴飲暴食。并聯(lián)系后勤處、衛(wèi)生室時(shí)時(shí)把握

22、各班同學(xué)生病狀況，組織各班噴灑來(lái)蘇水、消毒液，保證同學(xué)在清潔環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。 4、文體活動(dòng) 本學(xué)期進(jìn)行一系列的校內(nèi)文體活動(dòng)： 大課間操是本學(xué)期的重頭戲，雖沒(méi)有創(chuàng)新設(shè)計(jì)，但在學(xué)操訓(xùn)練過(guò)程中，德育處、體育組、班主任的工作協(xié)作越來(lái)越和諧，經(jīng)過(guò)平常訓(xùn)練、集體演練，匯操競(jìng)賽、效果不錯(cuò)，取得XX年大課間操檢查優(yōu)勝學(xué)校獎(jiǎng)。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，得分76分，創(chuàng)歷史新高，排名第三，獲精神文明獎(jiǎng)。 開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)、“弘揚(yáng)西柏坡精神，做西柏坡精神的傳人”書(shū)法征文活動(dòng)、學(xué)科德育精品課程上報(bào)、班主任工作案例征集、異程接力賽、乒乓球競(jìng)賽、校內(nèi)文化演講競(jìng)賽、平安訓(xùn)練、逃命演練、元旦聯(lián)歡、升旗、新團(tuán)員入團(tuán)

23、宣誓、征文書(shū)法繪畫(huà)競(jìng)賽等。 5、家校聯(lián)系 本學(xué)期新裝校訊通電話機(jī)一部，新生和初二、初三同學(xué)辦理校訊通卡的數(shù)量增長(zhǎng)明顯，為新調(diào)入的十幾名老師辦理校訊通登錄號(hào)碼，能夠正常接收學(xué)校群發(fā)短信，大大提高了工作效率，用法校訊通工作獲得市級(jí)嘉獎(jiǎng)。 成立家長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立校、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，訂閱家長(zhǎng)學(xué)校教材，聘請(qǐng)專(zhuān)家李世杰到校講座，家長(zhǎng)到會(huì)率高，家校溝通效果明顯。每周一期的家校聯(lián)系卡，選材更精致，編排更美觀，反饋更及準(zhǔn)時(shí)，學(xué)期末裝訂成冊(cè)。 6、校內(nèi)文化 本學(xué)期對(duì)志遠(yuǎn)樓門(mén)廳及樓梯樓道文化進(jìn)行了設(shè)計(jì)安裝，選擇內(nèi)容、美化版面需要大量的時(shí)間和精力，每一條都凝聚了德育處的豐富的感情，盼望給學(xué)校和廣闊師生營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)溫馨的

24、學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 勝利之處： 1、德育處對(duì)三中有深深的感情，他們珍視三中榮譽(yù)，關(guān)注三中進(jìn)展，遵循訓(xùn)練規(guī)律，充分發(fā)揮其大熔爐的功能，把每一位成員鍛造成品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)良、和善優(yōu)雅、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀員工，以身作則，用師德引領(lǐng)廣闊教職工完成教書(shū)育人神圣職責(zé)，培育同學(xué)良好習(xí)慣，對(duì)同學(xué)終身進(jìn)展奠基。 2、德育處人員分工明確，各司其職，高質(zhì)量地完成本職工作。更重要的是團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)列，協(xié)作協(xié)調(diào)，不怕苦，不怕累，不埋怨，在工作中歡樂(lè)，在歡樂(lè)中工作的氛圍特別溫馨。 不足之處： 1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地缺失，春季季運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)按時(shí)召開(kāi)，跑步也達(dá)不到增長(zhǎng)成果的目的，中考體育成果很差。 2、學(xué)校缺少一個(gè)大型的熱水鍋爐，食堂設(shè)施不達(dá)標(biāo)，

25、同學(xué)午飯和晚飯沒(méi)稀的，導(dǎo)致同學(xué)上火生病。 德育年終總結(jié) 篇5 20xx年我任南山中學(xué)試驗(yàn)學(xué)校政教處副主任、團(tuán)委副書(shū)記，高20xx級(jí)其次負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)學(xué)校政教、團(tuán)委、文化宣揚(yáng)、環(huán)境衛(wèi)生、幫助駱主任管理20xx級(jí)、20xx級(jí)4個(gè)教學(xué)班政治教學(xué)等工作。一年來(lái)，在學(xué)校黨總支、行政會(huì)、霍登奇校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的大力支持下，以“為提升學(xué)校品牌影響力服務(wù)，全方位提升學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)學(xué)校全面進(jìn)展”為目標(biāo)，任勞任怨，踏實(shí)肯干，多思親為，較好地履行了職責(zé)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將自己20xx年度工作狀況報(bào)告如下。 一、個(gè)人工作匯報(bào) （一）學(xué)校政教和共青團(tuán)工作 學(xué)校目前有八千余名同學(xué)，8000住校生，

26、生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，政教工作量大。我注意多渠道服務(wù)于教學(xué)一線，優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，深厚學(xué)習(xí)氛圍。一是嚴(yán)格對(duì)班主任的考核、檢查、量化、亮化，堅(jiān)持逗硬落實(shí)。同時(shí)留意收集相關(guān)信息資料、閱歷文章，印發(fā)給班主任，力求對(duì)班主任有所關(guān)心。做好班主任培訓(xùn)和校本德育閱歷溝通，通過(guò)學(xué)校德育工作會(huì)和短平快的班主任小型溝通會(huì)，有針對(duì)性的研討班級(jí)管理策略，準(zhǔn)時(shí)把校內(nèi)德育閱歷予以推廣，本年度的德育工作正在緊急的籌備當(dāng)中。二是強(qiáng)調(diào)搞好班級(jí)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)各班要以適合自己班級(jí)的班級(jí)文化核心理念來(lái)凝聚同學(xué)人心。主要通過(guò)辦教室文化和黑板報(bào)培訓(xùn)班、主題班會(huì)、利用12.9校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)精品展現(xiàn)活動(dòng)，通過(guò)前期宣揚(yáng)和培訓(xùn)、中期參觀和

27、檢查、后期評(píng)比和展現(xiàn)，推出了一批優(yōu)秀的班團(tuán)活動(dòng)課，優(yōu)秀的教室文化建設(shè)示范班、班風(fēng)建設(shè)示范班。三是加大對(duì)同學(xué)干部的培訓(xùn)，讓同學(xué)干部在學(xué)校管理中發(fā)揮帶頭作用。特殊是校團(tuán)委、同學(xué)會(huì)干部，我在工作中比較留意深化了解這些同學(xué)干部的成果和表現(xiàn)，加強(qiáng)、細(xì)化對(duì)他們的工作方法、技巧的指導(dǎo)，讓這些同學(xué)干部的作用發(fā)揮好，盡量學(xué)習(xí)工作兩不誤，讓同學(xué)干部在平常參加學(xué)校管理的實(shí)踐中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才能、促成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué) 生對(duì)學(xué)校的感情，激發(fā)了同學(xué)投身實(shí)踐的熱忱，增加了同學(xué)的仆人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。四是加強(qiáng)對(duì)同學(xué)社團(tuán)的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力打造同學(xué)社團(tuán)特色，形成品牌影響力。我校同學(xué)社團(tuán)是在20xx年搬入校區(qū)時(shí)從零開(kāi)頭的，最初我們通過(guò)討

28、論制定了“先重點(diǎn)打造，再由點(diǎn)到面”的工作思路，分步分階段建設(shè)。通過(guò)微電影展現(xiàn)、街舞大賽、情景劇大賽、書(shū)法繪畫(huà)攝影作品展、.福利院公益演出等活動(dòng)，供應(yīng)了呈現(xiàn)同學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力，微音廣播站、EPC英語(yǔ)俱樂(lè)部、濯意工作室、靜怡軒等一批同學(xué)社團(tuán)已形成自己的影響力，團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校微音廣播站工作的開(kāi)展做了具體調(diào)研并欣賞有嘉。五是分階段突出班級(jí)建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)，并把這些側(cè)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，做到各階段的工作有內(nèi)在聯(lián)系。開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)，注意活動(dòng)的時(shí)效性、針對(duì)性，均收到較好效果。六是始終如一的抓好學(xué)校外顯環(huán)境和制度建設(shè)。改革同學(xué)寢室晚寢值班制度，組建特地隊(duì)伍，落實(shí)管理責(zé)任，收到良好的管

29、理效果，也肯定程度解放了班主任和平衡了職員的收入；指導(dǎo)校內(nèi)同學(xué)文明服務(wù)隊(duì)開(kāi)展工作，建立班級(jí)值日制度，落實(shí)班級(jí)同學(xué)全面巡查校內(nèi)、清潔校內(nèi)、美化校內(nèi)，既讓學(xué)校外環(huán)境得到改觀，又讓同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中獲得教益。學(xué)校大門(mén)進(jìn)出嚴(yán)格實(shí)行佩戴校卡制度和周末管理制度，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，較好地管理了同學(xué)隨便進(jìn)出校門(mén)的問(wèn)題。七是注意學(xué)校聘任合同制工人的訓(xùn)練培訓(xùn)和依法管理用法，建立清潔工管理制度，提高管理質(zhì)量，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，削減不必要麻煩。八是注意開(kāi)展好同學(xué)活動(dòng)，以活動(dòng)作為載體，引領(lǐng)同學(xué)思想，加強(qiáng)同學(xué)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，提升師生綜合素養(yǎng)，努力形成學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練特色。本年度努力開(kāi)展了每周一次的升國(guó)旗儀式、“共青林”同學(xué).實(shí)踐基地、演

30、講競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、班旗手工作品展、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校團(tuán)委同學(xué)會(huì)換屆選舉、秋季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、校內(nèi)十佳歌手大賽等一系列活動(dòng)，受到全校師生的寵愛(ài)和好評(píng)，本年度校團(tuán)委工作被團(tuán)市委評(píng)比為“創(chuàng)新特色獎(jiǎng)”。九是抓好平安管理工作，確保校內(nèi)師生平安。試驗(yàn)學(xué)校有自己的特別進(jìn)展背景，平安工作顯得極為重要又難度極大。政教處始終把平安放在學(xué)校工作重中之重，在校車(chē)運(yùn)行、校內(nèi)工地管理、同學(xué)人際交往、管制刀具等違禁物品收繳、食品衛(wèi)生、師生財(cái)產(chǎn)、同學(xué)心理心情疏導(dǎo)、外來(lái)民工討薪要賬沖突化解、校外交通等事關(guān)平安和穩(wěn)定的 環(huán)節(jié)上下足功夫使足勁，實(shí)行行政值班干部晚上住校巡查負(fù)責(zé)制度、政教員中午巡查寢室制度，對(duì)平安隱患進(jìn)

31、行細(xì)排查、早發(fā)覺(jué)、速解決，確保校內(nèi)師生平安。 （二）學(xué)校宣揚(yáng)與文化建設(shè)工作 通過(guò)多種廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、實(shí)體廣告等渠道，準(zhǔn)時(shí)快速精準(zhǔn)傳遞學(xué)校奧賽、高考、師資隊(duì)伍建設(shè)及其他業(yè)績(jī)，組織設(shè)計(jì)、編制學(xué)校的各種宣揚(yáng)資料，協(xié)作學(xué)校招生工作，宣揚(yáng)工作做到凸現(xiàn)南山特色，彰顯南山品位，展現(xiàn)南山業(yè)績(jī)；規(guī)劃落實(shí)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)，在學(xué)校的教室、寢室、辦公室、操場(chǎng)、廁所、食堂、櫥窗、展板、報(bào)欄、LED顯示屏等場(chǎng)所加強(qiáng)外顯文化建設(shè)，布置適合詳細(xì)場(chǎng)境的文化設(shè)施，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵。在工作過(guò)程中，組織支配、研討設(shè)計(jì)、審稿制作、安裝發(fā)布的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到不辭辛苦，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腿；年底，和譚校長(zhǎng)一起組建了學(xué)校的宣揚(yáng)隊(duì)伍，建立了管理制度，進(jìn)行了初步分工，正在為努力做到學(xué)校的全方位宣揚(yáng)服務(wù)。 （三）20