1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的班級管理小故事北海實驗學(xué)校 禹月紅法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。因此，教師的職業(yè)注定不會是璀璨星星，只能在默默無聞中耕耘。班主任工作瑣碎復(fù)雜，但回過頭來想也有不少難忘而有意思的故事，想與大家一起分享。一天放學(xué)后，我還在辦公室沒走，有幾個同學(xué)急匆匆跑來向我報告，說在第三節(jié)大課間時，小婷同學(xué)新買的筆盒丟了。這可不是一件小事，因為班里出現(xiàn)這種事已不是一次了，到底是誰拿的呢？我該如

2、何解決這件事呢？我在心里盤算著。我決定馬上展開調(diào)查，盡快查明事情的真相。我先從大課間時的情況開始查起，我詢問了一些同學(xué)，大課間時班上是否有人？誰最遲離開教室的？有沒有人在課中回到教室的？但都得不到有價值的線索，這時放學(xué)的鐘聲已響了20分鐘，我想我只能宣布放學(xué)了，但轉(zhuǎn)念一想，案還沒破呢，如果現(xiàn)在放學(xué)，讓同學(xué)們都離開學(xué)校，這個案子可能就成為千古之謎了。我決定查個水落石出。于是我問同學(xué)們，我們班有人在大課間時丟了筆盒，現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？同學(xué)們異口同聲說回答：“搜！”說實話，這也正是我當時的想法，只是借大家的口里說出我心里的想法吧。我也知道這不是最好的辦法，但這卻是最快捷，最有效的辦法了，因為如果現(xiàn)在搜

3、一定可以人贓俱獲，無法抵賴了， 但我又猶豫了，因為我又想到“搜”會不會侵犯同學(xué)們的利益，會不會侵犯別人的隱私。但我一時又想不出別的好辦法，而且一旦錯過良機，等放學(xué)了，那個拿筆盒的同學(xué)把筆盒藏在家中，再來個死不認帳，又能奈他何？我思考了片刻，只好使用這下下之策了。我叫全班同學(xué)把書包里的物品，全部拿出來放到桌面上，然后我一桌一桌仔細地辨認，同學(xué)們也都很配合，很快我們就檢查了兩組，仍一無所獲。我心想可能沒有希望查出什么了。正想放棄，不過只查前兩組就不查了，不是半途而廢嗎？只好繼續(xù)往下查， 此時我們更認真了，大部分同學(xué)為了證明自己的清白，都很積極的配合，把整個書包里的東西全倒出來，反扣著書包。就這樣，

4、我查到了第三組，正當希望越來越渺茫時，我已不抱什么幻想了，只是例行公事般的，走走，看看，隨便問問，當我走到第三桌，一個叫小芳的同學(xué)身邊時，只見她很緊張，慌亂的樣子，桌上雖然放著幾支筆，可雙手卻緊緊地抱著書包，生怕有人搶走似的，難道書包里有什么不可告人的秘密？我心里起了疑團，難道她就是我們要找的人？可從她平時的表現(xiàn)看也不太象啊，這是一個老實乖巧的小女孩，平時沉默少言，和同學(xué)很少交往。應(yīng)該不會做這種事的。我心里又否定了，雖然好奇心驅(qū)使我很想知道她書包里的秘密，但看她極不情愿的樣子，我也就沒有強制檢查她的書包了。至此，全班檢查完畢，仍不見筆盒的影子?？墒俏倚闹腥杂幸粋€不解之謎，她的書包里到底有什么？

5、我既想知，又怕接受現(xiàn)實。此時，我心里作出兩種假設(shè)：如果真是她，在大庭廣眾之下把她曝光，她將無地自容，這種致命的打擊，她能承受得了嗎？如果不是她，而冤枉了她，也將會傷害她的自尊心。而上述這兩種情況，都是我所不愿看到的。正當大家對這次檢查感到失望時，我說道：“同學(xué)們，剛才我們?nèi)喽紮z查了一遍，雖然沒有結(jié)果，但老師心中有數(shù)了，我想那個同學(xué)也是一時糊涂，做了錯事，我們給她一個改正的機會，好嗎？這樣吧，我希望這個同學(xué)放學(xué)后把筆悄悄地放在老師的辦公桌上，或放回失主的書桌里。只要筆能夠回來，我們將不再追究此事?！闭f完這幾句話，我就宣布放學(xué)了。當我推車準備離校時，又傳來同學(xué)的報告聲：老師，我們幫你找到筆盒了，

6、是在小芳的書包里找到的。我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。原來剛才我在檢查時，幾個調(diào)皮的男同學(xué)見小芳不肯打開書包，趁放學(xué)我不在時，就強制打開了她的書包，里面果然躺著那個筆盒。此時，同學(xué)們正為此而歡呼雀躍時，只有小芳一人伏在桌子上哭泣?？粗瑢W(xué)們圍著她們的桌子，指指點點，議論紛紛，我見此情景，忙打發(fā)同學(xué)們先離開，并囑咐他們說，事情的真相還沒有徹底弄明白，大家先不要急著下定論，更不要到處傳揚出去。明天我會給大家一個交待的。等同學(xué)們都離開教室時，我讓她到辦公室來，我始終低著頭，一言不發(fā)，我原先想好訓(xùn)斥她的語言，一句也說不出口，反而安慰起她來。 我只向她了解事情的經(jīng)過，她也很真誠的承認了自己的錯誤，并且表示下不

7、為例。我見她態(tài)度誠懇，確實有悔改之意，只簡單和她說了一些做人的道理。由于時間已晚，我就讓她先回家了?？粗凉u行漸遠的背影，我思緒萬千，人非賢能，熟能無過？可是我明天該如何給同學(xué)們一個滿意的答案呢？第二天，當我走進教室，第一眼就發(fā)現(xiàn)小芳的位置空空的，她從沒有缺課的，今天怎么會遲到呢？我正要問班上的同學(xué)，突然她的同桌站起來報告說她今天生病了，不能到校上課?！坝羞@么巧嗎？昨天剛出事，今天就生病，是真的巧合還是借口呢？”我心里暗暗地想。我決定下課后去她家一趟。但此時，我應(yīng)該對同學(xué)們說點什么呢？我昨天答應(yīng)他們會給一個說法的。 我沉思了片刻，對大家說到：“關(guān)于昨天丟筆的事，我現(xiàn)在已查清了，徐甜同學(xué)的筆盒，

8、在體育課上時，不小心掉在了地上，被小芳同學(xué)看到了，她就撿起來，本想交給我（班主任）的，但當時我不在，所以她就先放在書包里，等上我的課再交給我歸還失主?！蔽疫@話一出口，還是引起了下面一陣議論。這時有一個同學(xué)站起來反駁道：“老師，如果真象你說的那樣，那當時我們在調(diào)查丟筆盒的時候，她為什么不拿出來呀？”我趕緊又解釋道：“這位同學(xué)問得好，就這個問題，我當時也問過小芳同學(xué)了，她說她當時本想拿出來的，但她又怕同學(xué)誤解她，所以她害怕了，沒有勇氣拿出來，她就想放學(xué)時再交給老師，結(jié)果還是給我們班同學(xué)給暴露了。”哦，原來是這樣的，同學(xué)們終于信服了。剛才還幸災(zāi)樂禍的那幾個男同學(xué)，此時也低下了高昂的頭，也許他們?yōu)樽约耗翘斓臎_動而后悔吧。事情到此已水落石出，我們以后就不再提這件事了。下面我們繼續(xù)上課吧，課繼續(xù)上著。      課后，我專程去了小芳家一趟，我一進她家門，就看到她在客廳里做作業(yè)。她一看我來了，有點措手不及，低著頭站著不知要怎么做。我示意她坐下，挨著她邊上坐下，我對她說：“老師能理解你的心情，不過你現(xiàn)在可以放心了，關(guān)于昨天的事，老師已幫你解決好了，大家以后不會說什么了。你下午可以安心到學(xué)校去上學(xué)了，我見她還是低頭不語，就又強調(diào)了一次，記住，你上學(xué)時一定要昂起頭走路。錯誤屬于過去，你應(yīng)該笑對未來。她聽了我這些話終于露出了久違的笑容。并且表示下午就會