1、七、對(duì)對(duì)子寫(xiě)意思想對(duì)的話【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生知道簡(jiǎn)單的反義詞，會(huì)用反義詞寫(xiě)對(duì)應(yīng)的話。2、通過(guò)觀察體會(huì)寫(xiě)出對(duì)對(duì)子的動(dòng)作、體會(huì)。3、描寫(xiě)真實(shí)，語(yǔ)句通順。【教學(xué)重點(diǎn)】1、 學(xué)生學(xué)會(huì)怎么描寫(xiě)人物的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)自己讀對(duì)子時(shí)的感受，寫(xiě)出真情。【教學(xué)方法】設(shè)置情境，學(xué)生感受體會(huì)，老師指導(dǎo)方法。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)：（30分鐘）幻燈片第一頁(yè)。一、課前導(dǎo)入同學(xué)們大家好，我們一周一次的快樂(lè)作文課開(kāi)講了， 首先老師考考大家的記憶力，你們還記得咱們快樂(lè)作文課堂的要求嗎？老師說(shuō)：“一、二、三！學(xué)生對(duì)“快、靜、齊！”老師提示同學(xué)們，把自己的書(shū)本放到桌子的右上角，快速地抬頭挺胸做好。大家做的很好，表?yè)P(yáng)一下大家：“棒

2、！棒！你真棒!一起喊一下快樂(lè)作文的口號(hào)：“快樂(lè)作文，快樂(lè)成長(zhǎng)！”幻燈片第二頁(yè)。我們今天學(xué)第七課對(duì)對(duì)子。上課之前呢先見(jiàn)一位貴人，打開(kāi)幻燈片第三頁(yè)。你們看圣誕老人給大家送禮物來(lái)了，要得到禮物還有點(diǎn)難度，要沖關(guān)才能拿到禮物。三、快樂(lè)大沖關(guān)幻燈片第四頁(yè)。第一關(guān)（一）快樂(lè)讀經(jīng)典三字經(jīng)（七）。打開(kāi)幻燈片第五頁(yè)三字經(jīng)（七）。老師起頭學(xué)生齊讀，讀完之后老師正音。老師分別從每一組里找一位同學(xué)點(diǎn)讀，給讀得好的組加一分，并送上鼓勵(lì)的掌聲：“棒！棒！你真棒！”幻燈片第六頁(yè)。第二關(guān)（二）、搖頭晃腦背古詩(shī)老師打開(kāi)幻燈片第七頁(yè):【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤，何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。一起讀古詩(shī)馬，讀完后老師正音。幻燈片第

3、八頁(yè)。同學(xué)們?cè)蹅円黄鹂纯催@首是講了一件什么事，老師講解：?連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空；平沙萬(wàn)里，在月光下像是鋪上一層 白皚皚的霜雪。?什么時(shí)候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁，建樹(shù)功勛呢？講解完之后，讓同學(xué)們閉上眼睛邊聽(tīng)邊在腦海里想向當(dāng)時(shí)的情景，和詩(shī)人李賀一起回到古代。全班同學(xué)再聯(lián)系情景一起誦讀。同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，老師送給大家快樂(lè)作文的掌聲：“棒！棒！你真棒！”打開(kāi)幻燈片第九頁(yè)，送給大家一個(gè)成語(yǔ)故事。打開(kāi)幻燈片第十頁(yè)，一起讀成語(yǔ)故事一字之師。告訴我們古人作詩(shī)很講 究用字。老師告訴同學(xué)古人作詩(shī)特別講究用字，但是還有比作是更講究用字的那 就是對(duì)韻。第三關(guān)、兒童對(duì)韻幻燈片十二頁(yè)1 .

4、榮對(duì)辱，喜對(duì)憂，眼底對(duì)心頭。平野闊，大江流。欲窮千里目，更上一層樓。2 .晴對(duì)雨，水對(duì)山，晚霞對(duì)朝陽(yáng)。池邊柳，陌上桑。白浪花千朵，青天雁一行。3 .朝對(duì)暮，葉對(duì)花，結(jié)果對(duì)萌芽。水有岸，天無(wú)涯。青山伴綠水，蒼鷹搏長(zhǎng)空。老師帶領(lǐng)同學(xué)拍手讀韻文，讀完后順利過(guò)關(guān)。下課休息五分鐘，幻燈片十三頁(yè)。第二課時(shí)：（40分鐘）幻燈片十四頁(yè)。第四關(guān)、對(duì)對(duì)子幻燈片十五、十六頁(yè)。（1）天對(duì)（），（）對(duì)強(qiáng)。日月隊(duì)陰陽(yáng)。心胸（），翰墨香。根深則（），源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。（2）（）對(duì)窄，去對(duì)（），暮色對(duì)（）。小鳥(niǎo)叫，大鵬飛。（）不努力，（）徒傷悲。（3）光明對(duì)（） 長(zhǎng)短對(duì)（） 冬天對(duì)（） 春雨對(duì)（分組比賽對(duì)對(duì)子，每組找一名同學(xué)讀自己

5、對(duì)的對(duì)子，對(duì)一個(gè)加一分。幻燈片十七頁(yè)。第五關(guān)背誦下面的妙對(duì)，說(shuō)說(shuō)他們有什么特點(diǎn)。鴻是江邊皂最為天下亂雞行雪徑,畫(huà)成竹葉百千片。犬過(guò)霜田,留下梅花三兩行。老師給同學(xué)們?nèi)昼姇r(shí)間背誦，想辦法看誰(shuí)背的又快又多！背誦之前要求：觀察同學(xué)們是怎么背對(duì)子的？每組找一位同學(xué)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，自己的同桌背對(duì)子的動(dòng)作。說(shuō)完之后加分。幻燈片第十九頁(yè)。板書(shū)：1、 動(dòng)作：同桌之間互相拍著手讀。自己搖頭晃腦地讀。若有所思地拿著筆在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。望著天花板一邊背一邊死死的盯著天花板好像天花板上有字幻燈片第二十頁(yè)用關(guān)聯(lián)詞：“有的有的有的”把四個(gè)短句連接成一個(gè)長(zhǎng)句。找同學(xué)回答，老師幫助修改。開(kāi)始讀了只見(jiàn) 有的同學(xué)同桌之間互相拍著手讀

6、 有的同學(xué)自己搖頭晃腦地讀 有的同學(xué)在紙上一邊寫(xiě)一邊讀，還有的同學(xué)一邊讀若有所思地拿著筆在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去， 更有些 同學(xué)望著天花板一邊背一邊死死的盯著天花板好像天花板上有字。寫(xiě)作文是還要給一段話加上開(kāi)頭：只聽(tīng)老師一聲令下，全班同學(xué)開(kāi)始讀韻文了。幻燈片第二十一頁(yè)。大家回答的非常好，送你們一個(gè)故事。打開(kāi)幻燈片二十二頁(yè)，大家齊讀妙對(duì)故事。放松完之后繼續(xù)沖關(guān)。幻燈片第二十三頁(yè)。第六關(guān)、讀一讀練一練幻燈片第二十四頁(yè)。對(duì)對(duì)子：三才天地人四詩(shī)風(fēng)雅頌此木為柴山山出煙火成煙夕夕多兩只黃鵬鳴翠柳 一行白鷺上青天水中荷葉魚(yú)兒傘梁上蛛絲燕子簾同學(xué)們分組賽讀，讀完之后加分。幻燈片第二十五、二十六頁(yè) 讀完之后大家填一填：二

7、年四季春常在姓紫嫣紅花永開(kāi)順年年好無(wú)事如意步步高五湖四海皆春色五水工山盡得輝各組比賽填對(duì)子，看誰(shuí)填的又快有對(duì)，舉手搶答。回答完之后加分。打開(kāi)幻燈片二十七頁(yè)。看來(lái)大家學(xué)會(huì)對(duì)對(duì)子了，都順利過(guò)關(guān)了，可以拿到圣誕老人的禮物了！咱們這節(jié)課也結(jié)束了，下課休息五分鐘。第三課時(shí)：（40分鐘）一、激發(fā)寫(xiě)作：小朋友們你們讀得這么開(kāi)心，趕緊那筆記錄下來(lái)，拿給其他同學(xué)一起分享吧！二、思路梳理這次課大家開(kāi)心嗎？給這次課取個(gè)名字吧，開(kāi)心對(duì)對(duì)子。你還有什么更 好的名字嗎，和大家說(shuō)一說(shuō)。老師告訴大家應(yīng)該怎么寫(xiě)。板書(shū)：題目：開(kāi)心對(duì)對(duì)子、有趣的對(duì)對(duì)子、別開(kāi)生面的對(duì)對(duì)子課句式：有的有的.還有的。內(nèi)容：時(shí)間：作文課上地點(diǎn)：教室人物：我們和老師事件：對(duì)對(duì)子動(dòng)作：有的有的有的結(jié)尾：真是一節(jié)有趣的課啊！一、我是小作家。開(kāi)心對(duì)對(duì)子只聽(tīng)老師一聲令下，全班同學(xué)開(kāi)始讀韻文了。只見(jiàn)有的同學(xué)同桌之間互 相拍著手讀 有的同學(xué)自己搖頭晃腦地讀 有的同學(xué)在紙上一邊寫(xiě)一邊讀，還 有的同學(xué)一邊讀若有所思地拿著筆在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去， 更有些同學(xué)望著天 花板一邊背一邊死死的盯著天花板好像天花板上有字。我們讀完對(duì)子找出了對(duì)子的特點(diǎn)：上下兩句對(duì)子中的詞性相同的詞語(yǔ)相互對(duì)應(yīng)。我按照我們找的對(duì)子中詞語(yǔ)之間互相對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)背對(duì)子一會(huì)兒就背過(guò)7、我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無(wú)論如何，它在不知不覺(jué)之間，仍舊顯露。一