1、精選優質文檔-傾情為你奉上 校 本 課 程（1一6年級）兒童畫前 言 美術是一門視覺藝術，隨著信息化進程的加快，我們越來越快進入一個讀圖時代，所以不可避免的要接觸到對圖像的處理，所以對創意美術的學習有著重要的意義，一方面可以讓我們掌握處理圖像的技能，另一方面可以讓我們對圖像具備基本的審美能力和創意思維能力。 全國第八次課程改革要求，課程內容應與生活和時代聯系，應體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性，應實行三級課程管理制度。為了教學的方便與快捷，避免選擇文本的無序和無系統性，根據小學美術新課程標準要求，結合我校學生身心發展特點和學習特點，制訂了兒童畫課程實施方案，以美術教科書為基礎，科學吸取整合

2、原教科書適合的內容，合理借鑒和吸納小學等有關適合我校學生身心發展特點的美術內容，創作編寫符合學生學習特點的學習內容。遵循循序化、主題化、單元化和“小步子、多循環”原則，將創意元素編排于以單元為框架的兒童畫中，力求繪畫與創意相間，動靜交替，力求每個知識點，都有相應的鞏固練習。這套教材，嘗試選用多種不同的工具材料，用易找到的媒材讓學生“造型表現”、“設計應用”、“綜合探索”，旨在為熱愛美術學生創設廣闊的想象創新的表現空間，提供多元化的學習環境，體驗造型、設計、探索活動的樂趣，發現和開發學生的美術潛能，發展學生的觀察力、思維力、想象力、創造力，開發學生智力。這套教材每冊都選用了“兒童美術作品欣賞”，

3、旨在幫助學生感受美，體驗美，培養學生的審美意識和鑒賞能力，拓寬學生發現美表現美的視野，陶冶情操，愉悅身心。 在教育活動中，我們堅持面向全體學生。通過各項教育活動，使每一個學生都能全面了解兒童畫。堅持從實際出發，學生是整個教育活動的主體，積極鼓勵他們參與一切活動，以觀察、討論、實踐與體驗為主要學習方式給予學生自主的空間，進行探究性學習，在知識技能、探究能力和情感態度方面獲得應有的發展。 為了切實搞好“兒童畫”，我們自力更生，編寫了這套教材。教材的選取緊緊圍繞綠色教育的三個方面的內容，注重科學性、系統性和可操作性。開發課程，編寫教材，對于我們來說，都是前所未有的事情，加上時間很緊，在很短的時間里選

4、編了這套教材，我們深知，教材中還存在許多的錯誤或需要研究的問題。我們期盼上級領導和專家給予指點，讓我們在實踐中不斷地修改、完善，從而把我校的金手指課程建設得更好。目 錄一年級1、 彩色的魚2、蘑菇二年級1、好吃的蔬菜2、彩虹3、大樹三年級1、 美麗的花2、 喜歡的水果3、好吃的冰淇淋四年級1、 春天來了2、下雨了-雨傘五年級1、 八爪魚2、童話城堡3、未來的汽車六年級1、 快樂的植節2、太空旅行3、有趣的鞋子1、彩色的魚看看，想想同學們，我們都知道魚是由魚頭、魚身、魚鰭、魚尾組成一個整體的外形，花紋像花衣裳一樣漂亮。想一想：我們可以從哪幾個方面進行裝飾呢？ 說說，做做1、你知道怎樣畫嗎？向同學

5、們作一次介紹。2、需要注意哪些技巧？學習建議1、想想看你準備圍繞什么主題來創作。2、繪畫的手法可以自選。2、蘑菇看看，想想同學們，蘑菇在我們的生活當中很常見，大家想一想蘑菇是什么樣子的呢？。說說，做做1、你知道了蘑菇的畫法了嗎？2、與同學進行一次交流。學習建議1、想想看你準備圍繞什么主題來創作。2、繪畫的手法可以自選。1、好吃的蔬菜看看，想想 生活中的蔬菜有哪些？你喜歡吃什么樣的蔬菜？ 說說，做做1、大家討論一下畫各類蔬菜需要注意什么技巧？2、你有哪些畫的好方法？學習建議1、想想看你準備圍繞什么主題來創作。 2、可以涂自己喜歡的顏色。2、彩虹看看，想想你見過彩虹嗎，彩虹是什么樣子的？ 說說，做

6、做1、大家討論一下如何以繪畫的方式表現彩虹，你準備怎么畫？2、你有哪些畫的好方法？學習建議1、想想你最想用彩虹表達什么主題。2、繪畫時注意主要以一種類型為主。3、大樹看看，想想同學們，大樹在我們的生活當中很常見，大家想一想大樹的結構是怎樣的呢？。說說，做做1、你知道了大樹的畫法了嗎？2、與同學進行一次交流。學習建議1、想想看你準備圍繞什么主題來創作。2、繪畫的手法可以自選。1、美麗的花看看，想想同學們，欣賞一下下面的美麗漂亮的花吧，看看花的結構是什么樣子的呢？說說，做做1、你知道怎樣畫一朵美麗的花呢？2、與同學進行一次交流。學習建議1、想想看你準備圍繞什么主題來創作。2、的手法可以自選。2、喜

7、歡的水果看看，想想 生活中的水果有哪些？你喜歡吃什么樣的水果？ 說說，做做1、大家討論一下畫各類水果需要注意什么技巧？2、你有哪些畫的好方法？學習建議1、想想看你準備圍繞什么主題來創作。 2、可以涂自己喜歡的顏色。3、好吃的冰淇淋看看，想想你吃過的冰淇淋是什么形狀的什么顏色的？ 說說，做做1、大家討論一下如果以繪畫的方式表現冰淇淋，你準備怎么畫？2、你有哪些畫的好方法？學習建議1、想想畫哪種類型的冰淇淋。2、繪畫時注意主要以一種類型為主。1、春天來了看看，想想春天是什么樣子的？你眼中的春天是怎樣的？說說，做做1、你要畫一幅怎樣的春天呢？2、與同學進行一次交流。學習建議1、想想看你準備圍繞什么主

8、題來創作。2、的手法可以自選。3、可以涂上自己喜歡的顏色。2、下雨了雨傘看看，想想 1、下雨的時候你喜歡嗎，你撐的雨傘是什么樣子的？2、雨傘有哪些特征？說說，做做1、大家討論一下畫雨傘需要注意什么技巧？2、你有哪些畫的好方法？學習建議1、想想畫哪種類型的雨傘。2、雨傘繪制時可以色彩豐富一些。1、八爪魚看看，想想 八爪魚有哪些特征？它是什么樣子的？ 說說，做做1、討論一下你準備畫哪種類型的八爪魚？2、你有哪些畫的好方法？學習建議1、想想自己要表現什么內容，根據內容特征畫畫。2、可以涂上自己喜歡的顏色。2、童話城堡看看，想想 你喜歡什么樣的童話？童話里的城堡有什么樣的特征？ 說說，做做1、討論一下

9、你準備畫哪種城堡？2、把你知道的童話故事給大家交流一下？學習建議1、想想自己要表現什么內容，根據內容特征畫畫。2、可以涂自己喜歡的顏色。3、未來的汽車看看，想想汽車是什么樣子的？未來的汽車你想設計成什么樣子呢？說說，做做1、你畫一輛什么樣的汽車呢？2、與同學進行一次交流。學習建議1、想想看你準備圍繞什么主題來創作。2、的手法可以自選。3、可以涂上自己喜歡的顏色。1、快樂的植樹節看看，想想同學們，欣賞一下下面快樂植樹的圖片吧，體驗一下勞動的光榮與樂趣！說說，做做1、你知道怎樣畫種樹的場面嗎？2、與同學進行一次交流。學習建議1、想想看你準備圍繞什么主題來創作。2、的手法可以自選。2、太空旅行看看，想想：太空中有些什么呢？你想乘坐怎樣的交通工具到太空去旅行呢？ 說說，做做1、假如你到太空中旅行，你會看到什么？2、跟大家交流一下吧。學習建議1、想想看你準備圍繞什么主題來創作。 2、我們在畫的時候不能看到什么就畫什么，應該通過比較和