人教版-五年級下冊數學(分數的意義和性質)第四單元_第1頁
人教版-五年級下冊數學(分數的意義和性質)第四單元_第2頁
人教版-五年級下冊數學(分數的意義和性質)第四單元_第3頁
人教版-五年級下冊數學(分數的意義和性質)第四單元_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、五年級數學下冊第四單元檢測題一填空題: 30% ( 每格1分 ) 在下面括號里填上適當的最簡分數。 68分 = ( )小時 5200千克 = ( )噸 3升400毫升= ( )升 32時= ( )日 在括號里填上“”、“”或“”符號： ( ) ( ) ( ) ( ) ( )0.76 6.65( ) 的分數單位是( )，再添( )個這樣的分數單位就是最小的質數。 把、0.9、這四個數，從小到大排列起來。( ) 分母是15的最簡真分數一共有( )個。 在下圖的 中填上適當的數，直線上面填假分數，下面填帶分數。 右圖中的陰影部分占整個圖形的。 的分子加上12，要使分數的大小不變，分母應該加上( )。

2、 一個最簡分數，如果把它的分子擴大3 倍，分母縮小4 倍后，就得到4.2。這個最簡分數原來是( )。 有同樣大小的紅、藍、白玻璃球共76個，始終按2個紅球、3個藍球，4個白球的順序排列。藍玻璃球的個數占總數的。二判斷下列各題：對的打“”，錯的打“×”。12% 分數的分母越大，它的分數單位就越小。 ( ) 真分數比1小，假分數比1大。 ( ) 分子與分母互質的分數叫做最簡分數。 ( ) 把單位“1”分成若干份，表示這樣一份或幾份的數,叫做分數( ) 一個分數約分后，它的大小不變，但分數單位卻變大了 ( ) 不能化成有限小數。 ( )三選擇題：8% ( 把正確答案的序號填在括號里 ) 大

3、于、小于的最簡分數有( )個。A. 1個 B. 2個 C.無數個 做10道數學題，小明用了15分鐘，小華用了12分鐘，小強用了13分鐘，( )做得快。 A. 小明 B. 小華 C. 小強 把一根長2米的鐵絲平均分成5段，米占全長的( )。 A. B. C. D. 是假分數，和都是不為零的自然數，則應該( )。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 大于、等于四計算題：30% 直接寫得數。4% += = 1= 2+= 把下列分數化成和原來分數相等的同分母的分數 。6% 和 和 和 化簡下列各分數。8% 把下列各小數化成分數。6% 0.85 4.4 3.375 把下列各分數化成小數。6% 五應用題：20% ( 每題5分 ) 某校五年級一班男生有23人，女生有25人。女生占全班人數的幾分之幾 ？ 把3噸化肥平均分給5個生產隊，每個生產隊分多少噸？每個生產隊分得化肥總數的幾分之幾？(第二個問題只寫答即可) 少先隊員采集樹種。第一小隊7人采集了8千克

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論