1、第五章 人與機(jī)械 第1節(jié)杠桿 同步練習(xí)題A夯實(shí)基礎(chǔ)練1、 選擇題1.如圖所示，下列工具的使用中，屬于費(fèi)力杠桿的是（  ）。A. B.  鑷子 獨(dú)輪車C.  D. 起子 扳手2. 下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ）A. 杠桿一定有支點(diǎn) A.使用轆轤可以省力C.杠桿可以是彎的，也可以是直的D.杠桿的長(zhǎng)度等于動(dòng)力臂與阻力臂之和3.在如圖所示的杠桿中，動(dòng)力的力臂用L表示，圖中所畫力臂正確的是（  ）A:  B: C:  D: 4. 如圖所示，活塞式抽水機(jī)手柄可以看作是繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，它在動(dòng)力F1和阻力F2的作用下，處于平衡狀態(tài)，

2、則（ ）AF1OC=F2OABF1OD=F2OBCF1OE=F2OADF1OE=F2OB5.如圖221所示是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡若彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力F的變化情況是 ( )A. 變小 B.變大C.不變 D.無法確定6.60kg的人站在蹺蹺板某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為（ ）A20kgB30kgC60kgD120kg7.觀察圖所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于指甲刀在使用過程中的杠桿情況分析正確的是( )A. 一個(gè)杠桿，且是省力杠桿B.兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿C.

3、三個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，兩個(gè)費(fèi)力杠桿D.三個(gè)杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿，兩個(gè)省力杠桿2、 填空題8.如圖所示，賽艇的槳可看成一個(gè) 杠桿.9. 開瓶時(shí)使用的開瓶器（圖a），可以簡(jiǎn)化成不計(jì)重力的省力杠桿（圖b），O為支點(diǎn)若動(dòng)力F1和阻力F2都與杠桿垂直，且AO=6cm，BO=1cm，F(xiàn)1=25N，則F2=     N3、 作圖與實(shí)驗(yàn)題10.如圖是人們用木棒撬石塊的示意圖撬石塊有兩種方法：第一種是以B點(diǎn)為支點(diǎn)，在C點(diǎn)用與棒垂直的力F1向下撬；第二種是以A點(diǎn)為支點(diǎn)，在C點(diǎn)用與棒垂直的力F2向上撬（木棒自重不計(jì)）（1）在圖中畫出力F1的力臂（2）若石塊壓在棒上的D點(diǎn)正好是

4、AB的中點(diǎn)，你認(rèn)為第_種方法更省力一些，理由是_11.如圖1012所示為揭開井蓋的示意圖，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出拉力F的力臂L.12.在圖中，O為支點(diǎn)，畫出使杠桿保持平衡的最小力F(保留作圖痕跡).13. 在探究"杠桿平衡條件"的實(shí)驗(yàn)中,若杠桿在使用前左高右低,要使它水平平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向_調(diào)節(jié).某小組得到的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂251101623根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:_(用文字或符號(hào)表述均可)4、 綜合題14. 如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，他的質(zhì)量為56kg身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)A點(diǎn)為重心（g=10N/kg）（1）該

5、同學(xué)所受重力是多少?（2）在圖中畫出該同學(xué)所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂L1（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面對(duì)雙手支持力的大小B培優(yōu)綜合練1.室內(nèi)垃圾桶平時(shí)桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時(shí)用腳踩踏板，桶蓋開啟，根據(jù)室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖，可確定桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，兩杠桿支點(diǎn)為O1、O2.則對(duì)應(yīng)的杠桿分別為（   ）A.省力杠桿；省力杠桿B.省力杠桿；費(fèi)力杠桿C.費(fèi)力杠桿；費(fèi)力杠桿D.費(fèi)力杠桿；省力杠桿2.如圖所示，杠桿AOB用細(xì)線懸掛起來，當(dāng)A端掛重物G1，B端掛重物G2時(shí)，杠桿平衡，此時(shí)OA恰好處于水平位置，AO=BO，杠桿重力不計(jì)，則（ 

6、  ）A.G1 B.G1C.G1=G2 D.都有可能3. 在海南舉辦的大力士比賽中,有一個(gè)項(xiàng)目是把車輪推上臺(tái)階.下面把車輪推上臺(tái)階的四種方法,推力的作用點(diǎn)相同,推力的方向不同,如圖所示,則哪一種推法最省力( )A. B.C. D.4.重為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中（   ）A.動(dòng)力臂逐漸變大B.阻力臂逐漸變小C.動(dòng)力F逐漸變大D.動(dòng)力F逐漸變小5.如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放.車前行時(shí)，需經(jīng)過障礙物.當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，若手推車和貨

7、物總重200N，動(dòng)力臂和阻力臂之比為2:3，則售貨員作用在扶把上的動(dòng)力為 N.當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是 (填或“C”)點(diǎn)，這種情況下，手推車可以視為 (填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.6. 對(duì)于杠桿的原理，我國(guó)古代也很注意研究，在古書墨經(jīng)中就對(duì)桿秤作了科學(xué)的說明.某物理小組探究如圖所示的一桿秤，通過觀察和測(cè)量知道：桿秤上標(biāo)有刻度，提紐在B點(diǎn)，秤鉤在A點(diǎn)，O點(diǎn)為刻度的起點(diǎn)（為零刻度點(diǎn)，在B點(diǎn)左側(cè).用刻度尺量出OA=l1，OB=l2.（1）秤鉤不掛重物時(shí)，秤砣掛在O點(diǎn)時(shí)桿秤平衡，則重心C應(yīng)在B點(diǎn)的_側(cè)（選填“左”、“右”或“不確定”. 設(shè)該桿

8、秤秤砣的質(zhì)量為m，則桿秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘積是_.（2）物理小組利用空瓶（空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些）、細(xì)線和原有秤砣測(cè)出原秤砣的質(zhì)量.方法是：用細(xì)線系在空瓶上并置于_點(diǎn)，慢慢往瓶中加沙子，如果桿秤恰能平衡，相當(dāng)于新做了一個(gè)秤砣，再把它掛在秤鉤上，移動(dòng)原秤砣位置至桿秤平衡，秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量.（3）物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個(gè)阻力，杠桿的平衡條件是：F動(dòng)l動(dòng)=F阻l阻+F阻l阻，如圖所示”.則上一問中實(shí)際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測(cè)得秤砣質(zhì)量，方法是：設(shè)想有兩個(gè)完全一樣的原秤砣甲、乙，將甲置于A點(diǎn)，乙置于B點(diǎn)右側(cè)某點(diǎn)，桿秤恰好平衡.由杠桿的平衡條件可知，量出

9、長(zhǎng)度l1、l2后，只須從B點(diǎn)起向右量出長(zhǎng)度_，該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m.C拔尖拓展題1.在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖1所示，通過加掛鉤分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的L1和L2，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，只將如圖1中F1的改用彈簧測(cè)力計(jì)來拉。實(shí)驗(yàn)中改變拉力的_ .仍使杠桿在水平位置平衡時(shí)，比較拉力的_ ，即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確.（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖2所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小.他測(cè)力臂的方法是_的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）.如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中，則杠桿_（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）.2.小明要測(cè)量一根1m左右、粗細(xì)和質(zhì)地都均勻的細(xì)木棒