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文檔簡介

1、一、 班級情況分析：高三2個班級的語文基本上差不多水平，每次大考，高二（1）班的平均分都比（2）班要高一些，以前是三分左右，后來是1分左右。在高二第二學期期末考試中，（1）班平均分超過（2）班1分左右。兩個班級平日在背書默寫上，也是（1）班比較扎實，正確率高。但是在課堂表現上，（2）班比較活躍，無論是回答問題，還是師生互動，都很積極。兩個班目前最大的問題是：答題思路不清晰，技巧沒能掌握，作文水平都不高，閱讀題目回答不完整。文言文基礎比較差。所以失分嚴重。二、 教學總目標：1、 口語交際：培養學生表達復雜的思維和豐富的情感的能力。2、 閱讀方面，側重于分析與綜合3、 寫作部分：把握說明文的寫作方

2、法。 學會清晰、嚴密地展開論證。4、 文言知識：文言中的特殊句式。5、 綜合學習：體會科學家的人格魅力和科學精神。三、 教學內容安排：1、 第一單元：文學作品中的意境2、 第二單元：思想與精神的力量3、 第三單元：品位與格調4、 第四單元：論說文及其解讀5、 第五單元：家園親情6、 第六單元：史傳作品及其鑒賞四、 教學重點、難點、關鍵：1、 讓論點站在堅實的基礎上，把握立論與駁論的常用論證方法2、 駁斥謬論和闡明真理同樣重要，選取最有說服力的論據證明論 點。3、 注意學生的人文素養的培養，開闊他們的視野，提升他們的文化品位。五、教學設想時間內容備注1采薇及其練習3課時摸底考試4課時2歸去來兮辭4課時燦爛在六月測評4課時3陳情表4課時燦爛在六月測評4課時4詩詞三首3課時燦爛在六月測評4課時5雨巷2課時荷塘月色3課時作文訓練2課時6寬容序言2課時激流總序2課時燦爛在六月測評4課時7單元測試3課時訂正試卷2課時燦爛在六月測評3課時8文言文練習6課時背誦默寫古詩文1課時9簡筆與繁筆3課時燦爛在六月測評4課時10期中考試復習4課時考試4課時11秦晉殽之戰4課時燦爛在六月測評4課時12鴻門宴4課時燦爛在六月測評3課時13作文訓練2課時燦爛在六月測評4課時文言文默寫1課時14伶官傳序3課時燦爛在六月測評4課時15

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