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文檔簡介

1、新政中心小學新政中心小學 董麗艷董麗艷教學目標1、初讀課文，學習并掌握本課的生 字，新詞。2、整體感知課文，學習“做風箏” 部分，感受孩子們做風箏時的快樂。讓我們來讀讀課文吧！讓我們來讀讀課文吧！注意聽清要求：注意聽清要求：1、讀準字音，讀通句子，遇到、讀準字音，讀通句子，遇到生字、新詞要多讀幾遍。不懂的生字、新詞要多讀幾遍。不懂的字可以通過拼音或查字典學習。字可以通過拼音或查字典學習。2、邊讀邊思考，課文圍繞風箏、邊讀邊思考，課文圍繞風箏寫了哪些事兒？寫了哪些事兒？憧憧 憬憬 凌空飛起凌空飛起 翩翩飛舞翩翩飛舞 依然依然 歇不下來歇不下來 嘣地斷了嘣地斷了田田 埂埂 垂頭喪氣垂頭喪氣 大驚失

2、色大驚失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我會讀chng jnglngpinshxibnggngchusngsngmfngfngyy整體感悟課文圍繞風箏寫了哪些事兒？課文圍繞風箏寫了哪些事兒？ 這篇課文主要圍繞風箏寫了這篇課文主要圍繞風箏寫了作者作者小時候和伙伴們小時候和伙伴們做風箏、放做風箏、放風箏、找風箏風箏、找風箏的事兒。的事兒。整體感悟1、在課文中找出、在課文中找出“做風箏、做風箏、放風箏、找風箏放風箏、找風箏”的自然段。的自然段。品讀感悟品讀感悟做風箏 我們精心做著，心中充滿我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還，還把我們的名字寫在上面。把我們的名字寫在上面。憧憬：向往憧憬：向往。依然：仍然依然：仍然。測評訓練測評訓練 給下面的成語補充完整凌（凌（ ）飛起）飛起 翩翩（翩翩（ ）舞）舞垂（垂（ ）喪氣

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