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調(diào)皮孩子需要被 關(guān) 注武漢市洪山實武漢市洪山實驗外國語學(xué)校驗外國語學(xué)校 鄭艷妮鄭艷妮制作：制作：二年級男孩小勤，調(diào)皮、外向，喜歡在課堂上耍寶，搞的全班同學(xué)哄堂大笑。如果老師批評他，他就會一臉無所謂的樣子，有時甚至來點惡作劇一次音樂課后，我讓他留下談話。談話過程中，我了解到，其實小勤非常喜歡音樂課，他的所有表現(xiàn)都是為了得到老師更多的關(guān)注。 于是，耐心地我問了他幾個問題“你喜歡音樂課嗎？”“老師很喜歡你，你想讓老師關(guān)注你，表揚你嗎?”“你想成為像班長一樣優(yōu)秀的學(xué)生嗎？” 孩子哭了，他點點頭。于是，只要他上課聽得比較認真，舉手回答了問題，我都會及時表揚他，并特別在全班同學(xué)面前鼓勵表揚他： “你真棒”！于是，每次的音樂課下了，我都會請他幫忙拿老師的錄音機。并以賞識他的語氣對他說： “你真是個能干的孩子！”于是， 只要小勤在歌曲演唱時能準確演唱，我都要他在全班面前展示，并及時表揚鼓勵。 漸漸地，小勤上課越來越積極，越來越認真。一個微笑、一個點頭都能時時刻刻鼓舞著他，激勵著他。小勤變了，變得積極，向上，變成了班上的學(xué)習(xí)小明星。不僅得到了老師更多的關(guān)注，同時也得到了更多同學(xué)的喜愛。 每個孩子都是一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。如果我們教師能關(guān)注孩子，了解他的內(nèi)心，尊重他的個性，正確引導(dǎo)，有效教育，那么他終會成為一塊閃閃發(fā)

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