1、新浙教版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)第二章網(wǎng)上資源的檢索精品教案一、教材分析：網(wǎng)上資源的檢索是浙江教育出版社出版的高中信息技術(shù)基礎(chǔ)第二章第三節(jié)的內(nèi)容，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上信息量爆炸式的增長(zhǎng)，如何從紛繁復(fù)雜的信息中高效的獲取有價(jià)值的信息來(lái)支撐自己的學(xué)習(xí)和工作，是青少年必備的信息素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到快速、高效的從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高一學(xué)生，學(xué)生來(lái)自不同的初中學(xué)校，他們的信息技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，信息素養(yǎng)和動(dòng)手操作能力也不同，通過(guò)調(diào)查得知大約有70%以上的學(xué)生有一定的上網(wǎng)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，能?chē)L試著利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息。但學(xué)生之間的差異比較大，老

2、師在課上要注意營(yíng)造交流學(xué)習(xí)的的氛圍。三、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握如何利用搜索引擎來(lái)檢索自己所需的信息；通過(guò)游戲模仿親自參與了解搜索引擎的工作原理；在具體的實(shí)踐體驗(yàn)中體會(huì)到提煉關(guān)鍵字的重要性。通過(guò)具體應(yīng)用把所學(xué)到的東西內(nèi)化成學(xué)生自身的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)策略設(shè)計(jì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)中采用“游戲模仿”、“分組合作”、“主題任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手解決問(wèn)題和交流合作的意識(shí)與能力，通過(guò)游戲模仿、搶答題的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。 五、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：大家好，上課之前我想問(wèn)下大家，小的的時(shí)候都有被媽媽用勺子喂過(guò)飯的經(jīng)歷吧？怎么喂的？大家可以相互模仿一下。生：相互模

3、仿師：大家想不想知道我們的航天員，在太空中是怎么樣被人喂飯的？播放聶海勝在太空中喂費(fèi)俊龍吃飯的視頻。給出問(wèn)題：這是神州幾號(hào)的的發(fā)射？他的的發(fā)射時(shí)間和地點(diǎn)，大家知道嗎？因特網(wǎng)被稱為第四大大眾傳媒，通過(guò)它，我們可以方便宜的查得我想要獲取的信息。 設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)造一個(gè)較輕松的課堂氣氛，拉近和學(xué)生的距離，正所謂“親其師，信其道”同時(shí)引入課題。二、自主探究，交流體驗(yàn)。師：剛才大家是怎么樣查得自己想要的信息的？生：通過(guò)“BaiDu”、“google”來(lái)查詢得到的。師：“BaiDu”、“google”這類(lèi)網(wǎng)站稱為全文搜索引擎，這類(lèi)查詢信息的方式又稱“關(guān)鍵詞”查詢。師：剛才大家都用“BaiDu”、“google

4、”去查找自己想要的信息了，那么大家知道它的的工作原理嗎？師：大家仔細(xì)閱讀教材P33-P34，總結(jié)出搜索引擎的工作原理。生：閱讀教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。師：此部分較難理解，大家在閱讀教材時(shí)遇到問(wèn)題，同學(xué)間可以相互討論討。生：回答問(wèn)題師：總結(jié)。然后分別找不同組的學(xué)分角色扮演搜索引擎工作原理中的不同角色，把搜索引擎的工作原理用游戲來(lái)模仿出來(lái)。設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自行閱讀教材，自主學(xué)習(xí)搜索引擎的工作原理，這樣有效的培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。老師在總結(jié)的過(guò)程中通過(guò)游戲模仿讓學(xué)生在快樂(lè)中加深了對(duì)搜索引擎的工作原理。這種通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、親身體驗(yàn)獲取知識(shí)才是我們所追求的。三、合作學(xué)習(xí)，展示評(píng)價(jià)在了解了搜索引

5、擎的工作原理之后，為進(jìn)一步練習(xí)使用搜索引擎我們來(lái)做一個(gè)搶答比賽（全班分6個(gè)小組進(jìn)行6道搶答題的比賽）宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)1.共6個(gè)題需在5分鐘內(nèi)完成，時(shí)間短任務(wù)重，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織分工合作。2.做題過(guò)程中借助搜索引擎時(shí)，注意關(guān)鍵字的提取。3.統(tǒng)一時(shí)間提交答案。4.根據(jù)做對(duì)題目的數(shù)目，在評(píng)價(jià)表上給各小組添加相應(yīng)的笑臉的個(gè)數(shù)。 (學(xué)生各小組分工合作，共同執(zhí)行任務(wù)，師巡視)設(shè)計(jì)意圖：利用小組之間的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；鍛煉組長(zhǎng)同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力與意識(shí)；培養(yǎng)小組同學(xué)的合作意識(shí)和能力。四、綜合運(yùn)用，實(shí)踐提高師：由做得最好的兩個(gè)小組給大家介紹經(jīng)驗(yàn)，介紹搜索引擎的使用技巧。師總結(jié)：要想通過(guò)搜索引擎

6、快速、準(zhǔn)確的查找到自己想要的信息，關(guān)鍵字的選取是至關(guān)重的。大家是如何選取關(guān)鍵字的。師：為了能提煉出更高質(zhì)量的關(guān)鍵字，我們常用邏輯運(yùn)算符來(lái)連接關(guān)鍵字。師；結(jié)合數(shù)學(xué)上的“交集” 、“并集”、“補(bǔ)集”來(lái)給學(xué)生講解“與”“或”“非”的用法。生：用邏輯運(yùn)算符來(lái)連接關(guān)鍵字，再次來(lái)完成剛才的的搶答題，體驗(yàn)前后的不同。設(shè)計(jì)意圖：將各操作技能細(xì)化到每堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)中，節(jié)節(jié)有收獲，節(jié)節(jié)有提高。讓學(xué)生通過(guò)前后對(duì)比，親自體驗(yàn)到關(guān)鍵字的選擇直接決定了檢索的效率的高低。五、梳理總結(jié)，拓展延伸 梳理本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。完成下列內(nèi)容 以小組為單位，從互聯(lián)網(wǎng)上檢索到目前為止我國(guó)一共進(jìn)行了幾次神州飛行試驗(yàn)，它們各自的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗恳浴爸袊?guó)航天路”為題寫(xiě)一篇報(bào)到。我們將從中評(píng)出