1、八年級上冊思想品德復習提綱 第一課 愛在屋檐下1.家庭的含義：答：家庭是由婚姻關系，血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。2.家庭關系的確立分哪幾種？答：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關系結合成家庭；依照法律條件和法定程序收養而組成家庭；隨父(母)再婚組建新的家庭3.家庭的結構有哪些？答：核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成。主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代組成的家庭。單親家庭，是指由父（或母）一方與未婚子女一起生活。聯合家庭，是指父母與多對己婚子女組成的家庭4.為什么要孝敬父母？答：（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們

2、做人，理應得到我們的孝敬。（2）孝敬父母是中華民族的傳統美德。(3)父母為家庭作出貢獻，為我們付出很多，理應得到我們的孝敬（4）孝敬父母是子女對父母應盡的道德和法律義務。(5)孝敬父母是我們的天職。5.孝敬父母的含義？ 答：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。6.怎樣孝敬父母？（方法）答：(1)孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母(2)孝敬父母，要從小事做起，（3）愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；（4）行動上幫助父母，為父母分憂；（5）努力學習、積極上進，讓父母高興（6）我們對父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的順

3、從，要在道德和法律基礎上孝敬父母。（7）還要孝敬父母的長輩。第二課 我與父母交朋友1逆反心理的危害有哪些？答：（1）懲罰了自己（2）傷害了父母 （3）破壞家庭的和諧、幸福2如果與父母發生矛盾怎樣解決？ (如何對待父母與我們之間的矛盾?） 答：（1）子女要走近父母，親近父母，努力化解矛盾。（2）發生矛盾時，要冷靜下來，心平氣和地與家長商量，找到雙方都能接受的辦法。（3）我們要與父母進行溝通，掌握溝通基本要領，要學會換位思考。3與父母溝通的要領有哪些？ 答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是關鍵；（3）理解父母的有效方法是換位思考；（4）溝通的結果要求同存異。4與父母交往有哪些藝術？（怎樣與父

4、母做朋友？)答：（1）贊賞父母，贊賞中增進親情；（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益；（3）幫助父母，用行動感動親人；（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。第三課 同儕攜手共進1.朋友的作用有哪些？答：（1）朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好，（2）在人生的旅途上，友誼照亮我們的生活之路。2. 交友的原則有哪些？ 答：(1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；(2)交友要懂得欣賞他人、贊美他人、寬容他人。 (3)真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4)要樂交諍友，不交損友。5. 男女同學交往

5、的基本原則有哪些？答：男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要掌握分寸。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。6如果對待男女同學之間的情感？答：（1）首先要認識到男女同學之間的情感是正常、自然而又美麗的事。（2）男女同學之間的情感，需要慎重對待，理智處理。（3）當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，在選擇中我們把握青春。8.在與異性交往中我們應如何學會保護自己？答：（1）學會利用道德、法律、學校紀律等外界保護。（2）增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。第四課 老師伴我成長1. 師生交往

6、的意義？答：師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。2.老師的工作特點？答：（1）老師教給我們做人的道理。（2）老師幫助我們掌握科學文化知識和技能。（3）老師教給我們思考的方法，激發我們探求知識的愿望。（4）老師以人格影響人格，以情感喚醒情感（榜樣）。5. 新型師生關系的基本內涵？答：新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。6. 師生交往的前提？答：主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信