1、1一、溝渠   栽樹    版圖 乖巧   歡聲笑語二、輕快地腳步     美麗的版圖    金色的童年 參天的大樹     青翠的小樹   綠色的希望 溫暖的春風     清新的空氣三一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康、幸福。今天栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹。叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。發展練習一、1.說明他們種樹的

2、決心和愉悅的心情。2.春來了，春天降臨在森林的每個角落！草地上，新的草芽，鉆出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。螞蟻也已經開始“翻草越芽”，尋找食物。小河面上的冰已經化了，小魚兒又重新浮出水面，水中又出現了青蛙的身影。水中漸漸熱鬧起來了。大樹下，開出了幾朵不知名的花兒。樹枝頭，幾只鳥兒你叫一聲我唱一句，真有點組合的意思。空中，一只只鳥兒飛來飛去地追趕、游戲。二、樹木名稱：梧桐樹 外形特征：花有淡淡芳香，葉子扇形，果實成熟時分裂。作用：木材適合制造樂器，樹皮可用于造紙和繩索，種子可以食用或榨油其他：由于其樹干光滑，葉大優美，是一種著名的欣賞樹種。2一、估計    掌握 

3、;    精確    皺紋 推斷   大概     仰望     廣泛        曾經二、吹黃了油菜花，吹來了燕子，它吹綠了小草。三、1.加標點。2.從 彎下腰 習慣地 等地方可以體會到竺爺爺養成了一絲不茍，事畢親為的好習慣。3小男孩不明白竺爺爺為什么要問第一朵杏花是哪天開的。我明白竺爺爺為了掌握氣候變化規律，必須精確觀察。發展練習一、窗外一個小孩子的聲音：“竺爺爺！竺爺爺！”竺爺爺

4、俯下身子，奇怪地問：“什么事情呀？”“竺爺爺，杏花開啦！”小孩仰起頭，高興地說。“什么時候？”竺爺爺摸摸孩子的頭，激動地問。小孩歪著頭，自豪地說：“剛剛。”竺爺爺瞇著眼睛，半信半疑地問：“是第一朵嗎？”小孩拍拍胸脯，肯定地說：“是。”二、因為牛頓非常注意觀察自然現象，非常勤奮，從來沒有驕傲自滿過。我要向牛頓學習。3一、翼尖  微風    稻田    音符 輕快  痕跡   掠過    爛漫    圓暈二、一對翅膀   一首歌曲 

5、;  一痕細線   一片稻田三、1.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。多么可愛的小燕子呀！請選擇你喜歡的一種小動物，用一段話寫出它的外形特點。我喜歡蝌蚪。它長得黑油油的，橢圓形的身子，拖著長而扁的尾巴，在水里游泳時，尾巴左右擺動，敏捷靈活，瀟瀟灑灑，要抓住它可不容易呢。你沒注意嗎？它還有一雙微微突起的眼睛，一張小小的嘴，它能在水中尋找需要的食物吃下去。長到一定的時候，它就會變成一只可愛的小青蛙了。2.幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一

6、支春天的歌。2文中把電線比作五線譜，把燕子比作音符。3我仿佛聽到了燕子的叫聲，看到了春天美妙的景象。發展練習春天是個插花的能手，她悄悄地來到了人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘，當作生日禮物。春天是個美麗活潑的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來。樹木、鳥獸蟲魚，從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復了生機。春天是一位偉大的畫家，她在空白的大地上,畫上了青青的山,綠綠的水,還有露著笑臉的太陽及棉絮般的白云,更有那可愛的花朵,活潑的蜜蜂,蝴蝶,頑皮的小鳥,使得大地看起來更生動了。4一、煙雨   

7、60;  樓臺     酒旗 偷閑    云淡風輕二、樂選第一個，其余選第二個。三、1.啼： 叫聲。   山郭：靠山的城墻。千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。2.余：我 謂：以為 當時的人不知我心里多么快樂，說我偷閑學那些到處游蕩的少年。四、春光明媚，微風徐徐，兩三個伙伴一起相約踏春。一路上但見嫩芽初露，花苞含羞，鳥兒歡唱，蜂蝶飛舞，一片勃勃生機掩映在藍天白云下，不由贊嘆造物的美妙！再往前走，忽聞水聲潺潺，近前看時是一條彎彎的小河綿綿流

8、淌，河邊垂柳依依，一片整齊的油菜花就在眼前，好一片秀麗的景色。一路走來，總是見到當地人來來往往或者干活，或者走路，他們也許并未感覺到我們心中的快樂，只是以為我們在學小孩子嬉戲吧！發展練習一、早春 韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都單元一一、栽樹    痕跡    版圖     估計溝渠   泛起    春深似海 圓暈    古木參天     詩情畫意二、1.選第一個2.選第三個3.

9、選第二個三、1.描寫春天的成語：春暖花開、草長鶯飛、和風細雨、春色滿園、百花齊放、春意盎然2.描寫山水的成語：山清水秀、山光水色、山水相連、模山范水、尺山寸水、3.春暖花開造句：春暖花開的時節，喜鵲在枝頭渣渣，人們在田間勞作，一派春天的景象。四、1.雖然但是2.因為所以3.如果就4.不僅而且五、1.雨點在池塘里睡覺， 在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳躍。2.春風輕輕撫過碧綠的山溝，迎春花像一位羞澀的姑娘緩緩地開了，有的迎風招展，有的微側臉龐。3.小溪里的水歡快地向前奔涌而去，把他們的笑聲留給兩岸的花草樹木。4秋天到了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，農民伯伯們揮舞著鐮刀開辟了一條豐收之路。六

10、、1.千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。2.迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！這段話表現了少先隊員積極參加植樹活動的愉悅的心情。七、1.誰也不曾留心，春天已悄悄來到。你看，小草一個個穿好了綠色的小圍裙手拉手，從凍硬的土地里走了出來。誰也不曾留心，春天已悄悄來到。你看，天空已經穿上了新衣裳，燕子已經排好了對，往我們飛呢！誰也不曾留心，春天已悄悄來到。你看，我們都慢慢地開始減去厚厚的衣服，要去草地上瘋跑，打滾了。2.春天到了，天氣暖和了，小河里的冰都化了。

11、     5一、生疏      秘密    感觸      懶腰 通常      創造   圖案   循規蹈矩二、工作         保守 迷人        散發 爆炸        解說三、1.

12、 鮮為人知，xin wéi rén zh2.蘋果攔腰切下去，蘋果核果然像一顆五角星。3.你認為美麗來源于什么？ 來源于創造力，也就是不循規蹈矩。發展練習一1.賣水的淘金者2.千載難逢突發奇想3.不去找金礦，而是賣水。6一、思緒   綿延    寬窄    催促 拐彎    漫山遍野      微不足道二、攻克     綿延     焦躁     &

13、#160;優雅三、1.過路的人只要在路旁的箱子里投5法郎就可以摘走一籃葡萄。2.按照人們在草地上踩出來的小道，來鋪設人行道。四、1我這樣做是因為這條路徑一是把游客放在首位，給人們自由，任其選擇，保證了游客游玩時的方便。二是這條路徑優雅自然，非常美觀。2你的設計非常好，有創新思維,精益的藝術,考慮游客的需要，讓人敬佩不已啊。3設計得非常好,能把我們的需要求放在第一位，感謝格羅培斯的設計。發展練習1.1一籌莫展2別出心裁3家喻戶曉4意味深長2.當你孤獨的靈魂流浪到窮途末路時，也不要灰心，不要失望，只要有創造，命運總會改變。7一下降       分散 

14、;            模擬 投降       散裝             模板二、1.象   向 2.象   相三、鳥     鯨      雞蛋     袋鼠    某些貝殼四、1.雖然但是2.它的外形是一種極為理想的“流

15、線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。3.根據熒光蟲的熒光，人們發明了冷光源。發展練習親愛的科學研究院“仿生部”人員：你們好！我是一只小海豚，我游泳的速度可快啦，我可以追趕大海中快速航行的潛艇，這是因為我們具有流線形的形體。你看我那雙層彈性皮膚，成了優良的消振器，能消除湍流的阻力。據人們做過的實驗，用人工仿制我們皮膚做成的魚雷，航速提高了近一倍。所以我想做你們部的航速提升老師，請給我一個時機！此致敬禮！2014年3月3日單元二一、催促    機翼   海濱 生疏    綿延    均勻 循規蹈矩 

16、       漫山遍野        無所不曉輕而易舉       尋根問底         機毀人亡二、鮮花    雞蛋殼     省份 鮮為人知   地殼   反省三、1.啟示   啟事 2.發現    發明四、一天，他來到我家，從桌子上拿起一把

17、小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。”“我知道里面是什么。”我瞧著他說。“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說著他把蘋果一切兩半。五、換一種切蘋果的方法。世界著名的建筑大師，  只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。   按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。       世界最正確設計。鳥     鯨      雞蛋     袋鼠。   

18、 袋鼠     越野汽車 ；  某些貝殼     外殼堅固的坦克。六、1.什么也不怕，形容非常勇敢。雖然失敗了，但一點兒也不失望，又繼續努力，形容有信心有勇氣。2.知難而退   適可而止    知難而進3.第一個人害怕了困難，第二個人不能堅持，第三個人不怕困難，勇往直前。4.那個登上山頂的人笑了笑，說道："不過，頂峰上無限風光，你們是無法看到的。"我是這樣理解的：只有堅持不懈、知難而進，這樣才能感受到成功的喜悅。8一晌午  &

19、#160;  恭敬        討論      三顧茅廬 茅塞頓開        秀麗宜人    群雄紛爭二青翠欲滴    秀麗宜人     蜿蜒起伏三顧茅廬    群雄紛爭    茅塞頓開3.我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!太陽像一個巨大的火球,為我們帶來無盡的熱量。發展練習二、1.嚴于律

20、己：嚴格地約束自己引咎自責：主動承擔錯誤的責任并作自我批評。廢寢忘食：指不但顧不得睡覺，而且還忘記了吃飯。可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。2.一代名相諸葛亮的廉潔,具體表現在哪(簡要概括)：諸葛亮嚴于律己,一身清廉使然。9一慎重   舉薦    撫慰    悼念 召見   哀悼    逃避    霸主二、立即選第一個   召見選第二個  解狐選第二個三、殺父仇人  自己的兒子 

21、  公心  國家利益1.唯才是舉  高風亮節、德高望重2.祁午知道父親舉薦自己擔任中軍尉職責，感到責任非常重大。他想：“這是父親對我的信任，也是國家對我的希望！我一定要擔當此重任.”他鄭重地對悼公說：“國家興亡。匹夫有責！我決不辜負大家的希望！”發展練習一春秋時代，齊國有個窮苦1.讓我們加題目，如：管鮑之交，以德報怨等等。2.能了解人，宰相肚里能撐船，以德報怨。10一、違反   法紀   腥味    拒絕 魯國   宰相   盛情  &

22、#160;難免   務必二、全部選第二個三、1.時間 2.武術 3.時間 4.本領四、操           做 足           滿足 悟           了解，明白    奈何       怎么辦老師為了我們日夜操勞，我們只有認真學習，將來成為祖國的棟梁之才，老師才

23、會心滿意足。發展練習1.司馬遷是我國偉大的文學家和史學家，史記是他負責編寫的。2."白璧的可貴，就在于沒有斑痕、污點。人也是這樣，如果我收下這塊珍貴的玉壁,不是在我身上增加的斑痕,污點嗎?"從這段話可以看出，司馬遷的廉潔與自愛。單元三一、接替     秀麗宜人      推薦    茅塞頓開 辭職     心滿意足      回味    恭恭敬敬二、紛   

24、 多 綿延    連續不斷 奈何     怎么辦 悟   了解三1.如果我犯了法，成了罪人，就吃不上魚了。2.我們昨天晚上在藝術中心觀看了一場精彩的文藝演出。四、諸葛亮：神機妙算  足智多謀   鞠躬盡瘁 劉備：三顧茅廬  桃園結義         祁黃羊：大公無私    清正廉潔 公儀休：清正廉潔   清正廉明  五

25、、我的同學張霖這次考試沒考好，他悶悶不樂，暗自傷心。我這樣撫慰她：笑對成功，更要笑對失敗。 忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。 努力學習，下次你一定能成功的。六、一諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”1.在橫線上上填上合適的詞語。2.諸葛亮把天下分成三份，我們取一份。等時機成熟后，再打倒兩個國家，最后取得勝利。3.我得到諸葛亮，才有可能實現漢家復興，一統天下！二1.信守承諾2.不可能得

26、到的事物。臉上沒有害怕的表情。萬分危急的時候。3.國王聽說了這件事，被達蒙的勇敢和皮斯阿司的誠信感動了，于是免去了皮斯阿司的死罪。11一、病癥   遺像    永恒  心甘情愿 身先士卒  真情無悔  聲色俱厲二、疲勞   打斗  關心 撫慰   爽快   熟練三讀了葉欣的故事，我要說：葉欣,您真偉大,您居然為了您的同事不受感染,盡量包攬對病人的搶救工作,結果自己倒下,我們會永遠記住您的!發展練習一、白衣天使

27、0; 玉潔冰清  救死扶傷  處變不驚   萬眾一心  眾志成城  含辛茹苦  舍生忘死舍己為人   臨危不懼   身先士卒   晝夜搏斗二、1. 對待這類病人-更要給他們愛的力量。2.救死扶傷都已經成為葉欣人生的一部分了。可見這已經成為葉欣生命的意義。生命十分可貴,而葉欣卻用生命為病人作出無私的奉獻。3.2003   廣州    非典型肺炎12一、艱難 &

28、#160;盲童   蔬菜  天使 清脆  番茄   捐獻   親戚     忙碌二、小明的笑容就像陽光下盛開的百合花。三、1.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”像番茄一樣的太陽明明心中的太陽2.看這她的笑臉，我覺得那就是最美的“番茄太陽”。 明明的笑臉3.紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。 明明善良的心靈發展練習1.讓后人能吃到他種的椰棗，   一袋錢和一位朋友的謝意。2.并不

29、是所有的付出都是為了自己，有時為別人付出辛勞也是非常有意義的。贈人玫瑰，手留余香，給予也是一種幸福！ 3.前人栽樹,后人乘涼。吃水不忘挖井人13一、脖子   摔倒     瘦小    責怪 輪流   翻山越嶺   突發奇想二母子之情    痛癢相關  情深似海    恩重如山 含莘茹苦  無微不至  母愛如山  母愛如天三、游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行

30、密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。有誰敢說，兒子像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？四1.文中兩處描寫我抱母親，第一處是：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰面摔倒。第二處是：我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地搖動。2.反映母親力大無窮的句子有：在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑一百多斤重的擔子翻山越嶺，年復一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但每逢有重擔，母親總讓我們放下，她自己來挑。3.讓你感動的語句是：在我的記憶中，母

31、親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但每逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。因為：母親用80多斤的身體，去承受那么多重擔。發展練習一、世界上的一切榮耀和驕傲，都來自母親。高爾基成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。鄭振鐸慈母的胳膊是慈祥構成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果14一、低垂選第一個，其余選第二個。二1.朵朵  匹匹   棵棵   座座     張張2.血流如注    如

32、狼似虎   如花似玉    往事如煙三、要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的。四、1.帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。2.無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。3.爸爸   媽媽   薩沙  薩沙  薔薇花   保護比自己弱小的發展練習二、今天，非常悶熱，午后，突然有了涼風，緊接著烏云密布，雷聲大作，不一會兒，大雨如注，我家附近曠地里那些纖弱的小草，都被雨水打得貼在地上，雨后，天氣涼爽多了。單元四一監測   給予   

33、60; 捐獻     忙碌 嬌嫩   勞累     纖弱     悶熱永恒   蔬菜     責怪     瘦小 雷聲大作        突發奇想二、人   H    氵   Z    十  

34、0;Z    土   C    三、稠密對稀疏   細雨對和風   桃紅對柳綠    朝陽對晚霞高大對矮小   成功對失敗   生根對發芽    架橋對鋪路四、白衣天使  玉潔冰清  救死扶傷  處變不驚   萬眾一心  眾志成城  含辛茹苦  舍死忘生五、1.不怕犧牲，疲勞過度

35、。2.笑聲    銀鈴    活潑可愛的性格3.媽從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。六、1.要保護公物。不能亂摘、砍花草樹木、以及在課桌、椅、墻上亂涂亂畫。2.要保持教室衛生。要急時打掃教室衛生以及維護教室衛生。下課不能在教室里、走廊上追逐打鬧以及不能把頭手伸出窗外。七、我愛語文課本 1.意思難懂的。 非常迫切，不能再等。2.因為語文課本源源不斷地把知識送給了我們，所以我愛語文課本。3.C B15鳥語一、通曉 撫慰 美麗 健 疏忽怠慢 呢 軟語 勤勞刻苦 無拘無束二、1.健 建 建 鍵 鍵 健2.向 象 相 向 相 象三、1.各種鳥的叫聲 通曉鳥語的

36、人2.猜測 推測 發展練習二、1.世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。 姿態2.對鳥兒優美姿態的喜愛3在梳理它們的羽毛 振振翅欲飛 跟它們的好朋友聊得歡快16一、杰出 繼續 擴大 寒潮 呼喚 騰空而起 昂首挺胸二、hào xiàn shù yuán 三、1.老天鵝 下落的沖力很大 砸開冰面來捕食魚蝦，也是為了給其他天鵝做個樣子2.老天鵝 它一次又一次地、不停地撲打著冰面 3.喜愛和敬佩天鵝：它們為了生存，團結一致，用身體破冰冰。鳥兒這么可愛，這么有靈性，“我”不忍心開槍打他們。發展練習1.千言萬語 千秋萬代 千變萬化 驚天動地 開天辟地 頂天立地2.撈不可能

37、得到的東西 它們能夠合力同心做一件事3.齊心協力，不讓一個弱小者或受困者落伍4.懷著愛心，付出力量，在互助互愛的旗幟下尋找同行者，勝利屬于懂得團結智慧的人5.人心齊，泰山移。 團結就是力量。17一、束手就擒       眼花繚亂      凌空而起      不由自主目瞪口呆       出乎意料     臨危不懼葬身火海      秩序井然  &

38、#160;  肝膽俱裂二、薄片            chng沖洗 淺薄            chòng沖勁bn奔跑            yìng應答 bèn投奔            yng應該三、1.  

39、0;2.   3.    3.出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈祥地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。單元五一、怠慢   撫慰    邊緣     塌陷 丘陵   憐惜    陶冶     昂首挺胸懸崖   項鏈&

40、#160;   呼朋引類    成群結隊二、豐富的知識   耐心地輔導 高超的技術     仔細地修改   和煦的春風   好奇地詢問     清新的空氣           虛心地請教三、1.笨鳥先飛  鳥語花香   驚弓之鳥   小鳥依人   一石二鳥2.泰山移 3.三個臭皮

41、匠 4.百花齊放春滿園 5.一個好漢三個幫四、謎面是：一個小姑娘，家住在水鄉，身穿粉紅襖，坐在綠船上。(猜一種水生植物)謎底為：荷花五、1.1像是在討論怎么去找吃的啼叫聲。2像是戶型啊鼓勵加油的號子聲。3像是慶祝勝利的歡呼聲。2.人們認為喜鵲是報喜之鳥，是因為它的叫聲好聽。我喜歡的鳥兒是：百靈鳥，它的樣子是： 它們有著大自然“送”給它們的羽冠，有著最美妙的“舞姿”和最動聽的“歌”聲。百靈鳥的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形。褐色的翅膀又尖又長，尾巴比較短。百靈鳥的鳴聲多樣，婉轉動聽，不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。3.文中指在飛躍過程中，年輕羚羊向下墜時，老羚羊正好出現

42、在年輕羚羊的蹄下，用自己的身體作橋墩，在懸崖之間架起一座橋，使年輕羚羊獲得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡為代價換來的，所以叫做生命橋。我的理解是：當年輕羚羊身體下墜時，老羚羊用自己的身體做支撐，使小羚羊跳躍成功！ 生命橋是指以老羚羊的死亡為橋墩的生命橋。老羚羊的勇于犧牲的精神拯救了整個家族。六、1.1沒有方法2伸開，張開2.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來.它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀.準備著一場搏斗。3.1一塊石頭  老麻雀 老麻雀保護小麻雀的迫切與勇敢2老麻雀對小麻雀的愛4.愛是自然中最普遍的東西，她可以面對死亡而沒有畏懼，或是畏懼也已經被

43、愛的沖動所占據。每個生命之中都有愛的存在，有了愛，生命才可以更好的繁衍，擁有愛就擁有一切。18一、白茫茫：綠油油、金燦燦、黃橙橙、紅艷艷、紅彤彤 源源不斷：息息相關、欣欣向榮、息息相通、惺惺相惜 干干凈凈：許許多多、陸陸續續、千千萬萬、洋洋灑灑二、無垠的沙漠          盛開的鮮花      美麗的綠洲碧綠的小草          輕輕地吹拂      輕輕地蕩漾三、1.不毛之地 2.星羅棋

44、布 3.縱橫交錯四、 發展練習1.改善   奇特    抗旱2.容易  流動    頑強 3.千歲蘭、沙漠夾竹桃、火火巴 耐旱，能在不毛之地的沙漠成長4.千歲蘭的葉片能在夜里固定二氧化碳，在白天關閉氣孔，大大減少水分的消耗。19一、討厭   擦汗      沖刷    土壤 鷂鷹   枯枝敗葉      亂砍濫伐二、 “河堤、  樹冠 ”選第一個，

45、其余選第二個。三1.心疼2.埋怨3.嘆了一口氣四1.那是因為森林也是一個巨大的空調器。2.夏天，林子里枝葉茂密，擋住了強烈的太陽光，自然就涼快些；冬天，由于樹木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。發展練習1、蔥蔥郁郁的森林    龜裂的縫隙   如茵似毯的綠草    滾滾而下的泥沙歡暢安怡的飛鳥走獸     滔滔而來的濁流人類對自然倒行逆施，無止境地索求，污染環境，浪費資源，追求著虛榮和奢華造成的。2、作者為那些被洪水吞噬的人們和造成巨大損失 而心痛，更為破壞自然的

46、所作所為而痛苦慚愧。他要感謝自然 ，因為她還沒有把所有的人一次消滅，依然向人施灑她的慈祥和寬宥。3、植樹造林，不亂砍濫伐森林；不污染環境；有節制、合理地利用自然資源。20一、池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。“解”讀作ji，意思是 知道，懂得 “一道”的意思是浮萍被船兒劃過的留下痕跡小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。“遙”的意思是：遠遠地 “應”讀作yìng，意思是答應二、釣魚          幼稚       遙遠 魚鉤&#

47、160;         準備       搖動三、1.唐    白居易暮江吟、大林寺桃花2.唐    胡令能一個鄉村兒童在河邊學釣魚 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。發展練習二、池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人啊！一個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬的蹤跡，自以為誰都不知道；可是小船駛過，水面原來平輔著的密密的綠色浮萍分出了一道明顯的水線，這下子泄露了他的秘密。單元六一、P   SH  &

48、#160; L ZH  SH    R二流連忘返    星羅棋布       無怨無悔 接連不斷    金枝玉葉       亂砍濫伐妙語連珠    口假設懸河 眉飛色舞    談笑風生三、1.打量  凝視   注視   俯視    瞻仰  觀察     眺望

49、2.思索  思考   考慮 3.議論  談論   哀求   描述   詢問    提醒四1.以前這里也是一片茂密的森林。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來越少。土地失去了森林的保護，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。亂砍濫伐的嚴重后果之一是土地荒漠化2.這里綠樹成陰，鮮花遍地。地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走。美麗如畫的風景 對花草樹木的珍愛3.小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。 路人借問遙招

50、手，怕得魚驚不應人。這兩首詩中都流露出濃郁的生活氣息，在情景交融中寫出了孩子的天真可愛。同時，詩句的語言都比較通俗易懂。五、種植綠樹、鮮花實在是太重要了。因為有了綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有美好的生活環境，才會有綠樹成陰，鮮花遍地的美麗景象。綠樹和鮮花凈化了空氣、保持了水土、美化了環境、消減了噪音、愉悅了心情。我們應當保護花草樹木，因為有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。六、1.同學，失敗乃成功之母啊，沒經歷失敗的成功是空虛的，像從古至今所有的科學家，例如愛迪生，諾貝爾不也是經歷了許多次失敗嗎？不經歷風雨，哪來的彩虹。2.加油,志在參與,只要你盡力而為就行了,老師與同學不會怪你的,只會為你感

51、到驕傲,自豪!相信自己,你能做到,你一定會拿到好成績的!21 四、1.第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。“先生，你好！”小姑娘說，“我父親說你是最偉大的愛因斯坦”“噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。”“我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？”2.小猴子一面朝人們擠眉弄眼，一面吃香蕉。3.說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，談不上偉大。4.作為一位名人，一個成年人，能夠謙虛友愛，平等地對待一個小孩子，愛因斯坦無疑是偉大的。發展練習二、1.愛因斯坦熱愛音樂，6歲開始學習小提琴。他小時候對羅盤很著迷。愛因斯坦曾經一口氣學完幾何學課本。

52、愛因斯坦在中學和大學自學了基礎數學和理論物理。2.成功需要付出努力，還要正確的方法和謙虛謹慎的態度。22一、稠密   年齡  崇敬  瞻仰 搬家   品質  紀念  枝繁葉茂二、郁郁蔥蔥  枝繁葉茂  綠樹成蔭  蓬蓬勃勃   遮天蔽日三、樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。稠密的樹葉綠得發亮。四、1.保持  永久  枝枯葉落 2.即使&

53、#160;  仍然3.樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。4.能夠永久保持拒蟲的香氣     宋慶齡的高貴品質5.因為這兩棵樟樹不但本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。發展練習二、宋奶奶，我們一定好好學習，成為祖國需要的有用之才，不辜負您的期望23一、吞沒    磁力     竹篙 體積    濁浪排空二1.驚濤駭浪

54、 2.提心吊膽 3.專心致志 4.談笑風生 5.如履平地三、，？，！四、羊皮筏子上的艄公憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。發展練習1.沖刺和強勁選第二個，其余選第一個。2.排山倒海：推開 所向披靡：倒下雷霆萬鈞：古代重量單位，三十斤為一鈞 勢不可擋：抵擋3. 放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來的，分明是千萬條張牙舞爪的黃鱗巨龍。4.前仆后繼，英勇獻身的精神；撼天動地，所向無敵的氣概。單元七         不管哪一門功課，我們都應當認真學習。六、1.樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天。2.他憑著勇敢和智慧,鎮靜和機敏,戰勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人。七、一1.這個連衣服也穿不整齊的人，不可能是“最偉大的人”。2.感到奇怪   這個人竟然連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？3.作為一位名人，一個成年人，能夠謙虛友愛，平等地對待一個小孩子，愛因斯坦無疑是