1、高中藝術欣賞課(美術)教學大綱(初審稿）說 明（一）高中藝術欣賞課占用必修課時間授課，總學時為68課時（注），音樂、美術各占34時 。課程均應列入課表，不得任意挪為它用。 （二）音樂欣賞課、美術欣賞課原則上高一、高二分段進行。也可階段交叉或間周輪換上課 。授課形式以常規(guī)教學班為單位進行，必要時也可合班上課。 （三）高中學校應配備專職音樂、美術教師，有困難的學校可外請教師代課。 （四）教材應根據(jù)本大綱的要求編寫。大綱中規(guī)定的必選作品應全部編入教材：音樂欣賞課 的參考作品可根據(jù)實際需要靈活掌握，并適當補充民族、民間作品。音樂欣賞課教材必須包括 教科書、教師用書、音響資料，美術欣賞課教材必須包括教科

2、書、教師用書、幻燈圖書資料。 藝術教育是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建 設者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質，具有不可替代的作用。 現(xiàn)階段全日制普通高級中學的藝術欣賞課分為音樂欣賞課和美術欣賞課，是普通高中一、二 年級的必修課。 音樂欣賞課（略）美術欣賞課一、教學目的1以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，樹立正 確的審美觀念。 2突出藝術學科的特點，寓思想品德教育于美術教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對美術的興趣與愛好。引導學生學習必要的美 術知識，掌握必要的美術欣賞方法

3、，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。二、教學內容（一）美術欣賞基礎知識（30）1美術欣賞的目的、意義與方法； 2美術的社會功能；3美術的分類及其主要藝術特征；4美術創(chuàng)作的主要藝術語言與創(chuàng)作方法（二）中外美術名作欣賞（70） 1中國古代工藝美術； 2中國古代雕塑藝術； 3.中國古代繪畫藝術； 4中國古代建筑藝術； 5中國民間美術； 6古代埃及，希臘，羅馬、印度的雕塑與建筑藝術； 7歐洲中世紀至十九世紀的建筑藝術； 8歐洲文藝復興至十九世紀的雕塑藝術； 9歐洲文藝復興至十九世紀的繪畫藝術； 10中外現(xiàn)代繪畫、雕塑與建筑藝術； 11中外現(xiàn)代實用美術設計； （三）必選作品中國作品： 仰韶文

4、化彩陶新石器時代 蓮鶴方壺青銅工藝 春秋 瓷器工藝宋、明 武梁祠畫像石漢 昭陵六駿石刻唐 龍門石窟（奉先寺）唐 敦煌彩塑與莫高窟壁畫魏晉、唐、元 韓熙載夜宴圖（中國畫）五代顧閎中 清明上河圖（中國畫北宋張擇端 溪山行旅圖（中國畫）北宋范寬 千里江山圖（中國畫）北宋五希孟 朝元圖永樂宮壁畫元 雜花圖卷（中國畫明徐渭 北京故宮（建筑）明、清 蘇州園林明、清 民間年畫 外國作品： 拉奧孔（雕塑） 希臘 舞王濕婆（雕塑） 印度 大衛(wèi)（雕塑）（意米開朗基羅 加菜義民（雕塑）（法）羅丹 被破壞的鹿特丹市紀念碑（雕塑） （法）扎特金 蒙娜麗莎（油畫）（意）達·芬奇 阿爾諾非尼夫婦（油畫）（尼德蘭）

5、楊·凡·埃克 日出印象（油畫）（法）莫奈 賀拉斯兄弟的誓言（油畫）（法）達維特 伏爾加河的纖夫（油畫）（俄列賓 格爾尼卡（油畫）（西）畢加索 羅馬萬神廟（建筑）意大利 泰姬陵（建筑）印度 夏特爾教堂（建筑）法國 包豪斯校舍（建筑（德）格羅皮烏斯 流水別墅（建筑）（美）賴特 三、教學要求1高中美術欣賞課，除了使學生正確理解作品的有關知識外，還要進行比較深入的藝術分析 ，以增強學生感受和鑒賞藝術美的能力。2要鼓勵學生積極參與教學過程，組織學生從自身體驗出發(fā)，開展對下同作品的比較和作品 的評論。3充分利用各種現(xiàn)代化的直觀教學手段，最大限度地強化學生的視覺審美感受。4努力做到課堂欣賞教學與組織參觀當?shù)夭┪镳^、美術作品展覽等活動相結合，使美術欣賞 教學與課外和校外的美術教育活動相銜接。四、成績考查1美術欣賞課是考查學科。2美術欣賞課的考查方法分平時考查和期末考查兩類。考古內容以學生感受分析、評價美術 作品的能力為重點。3美術欣賞課的考查成績納入學生的考績范圍。五、教學設備1按美術學科要求，配齊所需課本、掛圖