語文S版第八冊3《釣魚》_第1頁
語文S版第八冊3《釣魚》_第2頁
語文S版第八冊3《釣魚》_第3頁
語文S版第八冊3《釣魚》_第4頁
語文S版第八冊3《釣魚》_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、3 3 釣魚釣魚 操縱 距離 皎潔 沮喪 誘惑 抉擇 捕撈 輝映 劇烈 上鉤 乞求 不容爭辯 道德 抵制 zng j jio j yu ju zng j jio j yu ju b hu j gu q b hu j gu q bin d d bin d d 鱸魚鱸魚 魚餌魚餌 漣漪漣漪 銀光閃閃銀光閃閃 抖動抖動 x six si 小心翼翼小心翼翼 筋疲力盡筋疲力盡 翕動翕動 魚鰓魚鰓 依依不舍依依不舍 月光如水月光如水 啟示啟示 lin ylin y 鱸魚富含蛋白質、維生素鱸魚富含蛋白質、維生素A A、B B族維生族維生素、鈣、鎂、鋅、硒等營養元素;具有補素、鈣、鎂、鋅、硒等營養元素;具有補

2、肝腎、益脾胃、化痰止咳之效,對肝腎不肝腎、益脾胃、化痰止咳之效,對肝腎不足的人有很好的補益作用;鱸魚肉質細嫩,足的人有很好的補益作用;鱸魚肉質細嫩,味美清香,有很高的營養價值。味美清香,有很高的營養價值。 課文講了一件什么事?課文講了一件什么事? 三十四年前的那個月光如水的三十四年前的那個月光如水的夜晚,在我的腦海中留下了夜晚,在我的腦海中留下了永久的回憶和回憶和終生的啟示。啟示。 釣魚放魚啟示 晚霞輝映晚霞輝映的湖面上,濺起了一的湖面上,濺起了一圈圈圈圈彩色的漣漪彩色的漣漪。不一會兒,月亮。不一會兒,月亮升起來了,湖面上變得升起來了,湖面上變得銀光閃閃銀光閃閃。 在這么美的環境和氣氛下,我釣

3、在這么美的環境和氣氛下,我釣到魚了沒有?是很容易就釣到了嗎到魚了沒有?是很容易就釣到了嗎?我不想放魚的原因是:我不想放魚的原因是: 啊,這樣大的魚!我還從來沒有見過呢,還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚,看著魚鰓(si)在銀色的月光下輕輕翕(x)動。 如果是你釣到這樣大的一條魚,心情怎樣?帶著自己的感受來讀讀這句話。 父親為什么讓父親為什么讓“我我”把魚放回把魚放回去?去? 因為距離開放捕撈魚的時間還有兩因為距離開放捕撈魚的時間還有兩個小時,父親不原意做違反規定的事。個小時,父親不原意做違反規定的事。 把釣到的大鱸魚放回湖里,父親的態度和“我”有什么不同?在課文的哪些地方? 父親

4、劃著zho了一根火柴,看了看手表。這時是晚上十點,距(j)離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒,然后把目光轉向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”“爸爸!為什么?”我急切地問道。“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說。“可是不會釣到這么大的魚了!”我大聲爭辯著,竟然哭出了聲。 我又抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父親。父親盯著鱸魚看了好一會兒,想些什么?“我”不想放魚的原因是什么?我不想放魚的原因是:我不想放魚的原因是:鱸魚鱸魚又大又美。又大又美。“我我”釣到這條魚釣到這條魚不容易。不容易。釣著魚時釣著魚時四周

5、又無人。四周又無人。 從“釣魚”到“放魚”,“我”的心理變化過程是怎樣的?得意急切 乞求依依不舍 我們體驗我們體驗了兒子從釣到了兒子從釣到魚到放魚回湖魚到放魚回湖的情感,的情感,父親呢?把大鱸魚放回湖里,他的情感有什么不同?在課文在課文什么地方?什么地方? 父親為什么一定要父親為什么一定要“我我”把把釣到的鱸魚放回湖里去?父親做釣到的鱸魚放回湖里去?父親做得對不對?得對不對? 父親曾告誡我的話:道德只是個簡單的是與非的問題,但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。一是道德是非說起來容易做起來難。二是必須從小時候開始,處處嚴格

6、教育,事事嚴格要求,才能成為有道德的人。v但是,在人生的旅途中,我卻不止一但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的的“魚魚”。v這個這個“魚魚”是什么意思?是什么意思?v指人生中名利、財富等指人生中名利、財富等各種各種誘惑。誘惑。作者從釣魚這件事中得到什么啟示?作者從釣魚這件事中得到什么啟示? 面對誘惑要有抵制的勇氣和力量。面對誘惑要有抵制的勇氣和力量。 拓展延伸拓展延伸 在鱸魚捕撈開禁前的在鱸魚捕撈開禁前的2 2個小時,我釣到了一條大鱸個小時,我釣到了一條大鱸魚,卻在父親的堅持下,又魚,卻在父親的堅持下,又把它放回湖里。這一過程并把它放回湖里。這一過程并無人看見。小時候在無人知無人看見。小時候在無人知曉的情況下發生的這件事會曉的情況下發生的這件事會有很多,我們該如何去做?有很多,我們該如何去做?口語交際口語交際 比如比如:1 1、在家里:父母不在家,電視很精彩,是、在家里:父母不在家,電視很精彩,是完成作業還是看電視?你完成作業還是看電視?你2 2、在學校:考試,老師多給了分數,你、在學校:考試,老師多給了分數,你3 3、選舉班干部,看到有的同學找人幫忙,、選舉班干部,看到有的同學找人幫忙,你你4 4、在公共場所:買東西時,售貨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論