1、精選優質文檔-傾情為你奉上人教版文言文杞人憂天練習 （含答案）班級： 姓名： 一、文學常識：杞人憂天選自 ，列子名 ，相傳是 時期 家人物，鄭國人。主張虛靜無為，獨立處事，善于修身養性。 “愚公移山” 、“歧路亡羊”等成語均出自其 中。二、給加點的字注音：杞人憂天 星宿 躇步 跐蹈 中傷 三、重點字詞解釋：1. 崩墜 2. 身亡所寄 2. 因往 曉之 3. 若屈伸呼吸 4. 終日在天中 行止5. 奈何 6. 只使墜7. 亦不能有所 中傷8. 充塞 四虛9. 躇步跐蹈 10. 其人 舍然大喜 四、詞語分類歸納：1. 重要虛詞（1）之 得一人 之使 有聞而傳 之者 聞 之于宋君 因往曉 之 （2）

2、其 及其家穿井 其人曰 奈何憂 其壞2. 通假字其人 舍然大喜 通 ， 3. 一詞多義（1）舍 太丘 舍去 其人 舍然大喜 （2）若 若屈伸呼吸 未 若柳絮因風起 五、重點句子翻譯：1. 杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。2. 又有憂彼之所憂者，因往曉之。3. 若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？4. 日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。5. 其人曰： “奈地壞何？ ”6. 若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？7. 其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。六、問題梳理：1. 杞人憂天寓意是什么？（或者給你什么啟示或者告訴什么道理？） 答： 2. 如何看待好心人的解釋？

3、 答： 3. 與課文相關的兩個重要成語： 比喻話傳來傳去而失真。 比喻不必要或缺乏根據的憂慮或擔心。 七、文言文閱讀：（一）閱讀杞人憂天 ，完成 1-4 題。杞國有人憂天地崩墜， 身亡所寄， 廢寢食者。 又有憂彼之所憂者， 因往曉之， 曰：“天， 積氣耳， 亡處亡氣。 若屈伸呼吸， 終日在天中行止， 奈何憂崩墜乎？”其人曰： “天果積氣， 日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有 所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳 蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1. 解釋詞語意思 . 崩墜

4、 天果積氣 只使 四虛 2. 翻譯： 杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。3. 后來的人就根據上面這個故事，引伸成“ ”這個成語。4. 這則故事揭示了什么道理？（二）閱讀杞人憂天 ，完成 1-3 題。杞國有人憂天地崩墜， 身亡所寄， 廢寢食者。 又有憂彼之所憂者， 因往曉之， 曰：“天， 積氣耳， 亡處亡氣。 若屈伸呼吸， 終日在天中行止， 奈何憂崩墜乎？”其人曰： “天果積氣， 日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有 所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳 蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，

5、曉之者亦舍然大喜。1. 解釋下列加點字的含義。 身 亡所寄 奈何憂崩墜乎 天果 積氣 其人 舍然大喜 2. 翻譯畫橫線的句子。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？3. 杞人為什么憂天？這則寓言嘲諷了什么樣的人？（三）對比閱讀，完成 1-3 題。甲：杞國有人， 憂天地崩墜， 身無所寄， 廢寢食者。 又有憂彼之所憂者， 因往曉之， 曰：“天， 積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸， 終日在天中行止， 奈何憂崩墜乎？” 其人曰：“天果積氣？ 日月星宿，不當墜邪？”曉之者曰： “日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有 所中傷。”其人曰： “奈地壞何？”曉者曰： “地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若

6、躇步跐 蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。乙： 上謂侍臣曰 :“治國如治病，病雖愈，猶宜將護。儻（倘若）遽自放縱，病復作，則不 可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數聞卿輩諫 爭也。” 魏征曰 :“內外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳。”1. 解釋下列加點詞。憂天地 崩墜 因往 曉之 亦不能有所 中傷 誠自古所 希2. 翻譯下列句子。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？ 唯喜陛下居安思危耳3. 杞人憂天，太宗憂國，請你談談兩者的異同。（四）對比閱讀，完成 1-5 題。甲：杞國有人， 憂天地崩墜， 身無所寄， 廢寢食者。

7、 又有憂彼之所憂者， 因往曉之， 曰：“天， 積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸， 終日在天中行止， 奈何憂崩墜乎？” 其人曰：“天果積氣？ 日月星宿，不當墜邪？”曉之者曰： “日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有 所中傷。”其人曰： “奈地壞何？”曉者曰： “地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐 蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。乙： 楚人貧居 ,讀淮南子 ,得“螳螂伺蟬自障葉 ,可以隱形” ,遂于樹下仰取葉。螳螂執葉伺 蟬,以摘之。 葉落樹下 ,樹下先有落葉 ,不能復分別。 掃取數斗歸， 以葉自障 ,問其妻曰 “汝 見我不 ?”妻始時恒答言 :“見。

8、”經日 ,乃厭倦不堪 ,紿云 :“不見。”嘿然大喜赍葉入市 對面取人物吏遂縛詣縣。 （選自笑林 ）【注】紿 （d i）: 哄騙。嘿然 :沉默不語的樣子。嘿 , 同“默”。赍 （j）: 攜帶。1. 下列加點詞的解釋有錯誤的一項是（）A. 若屈伸呼吸 （如果）B.若躇步 眥蹈 （ 踩、踏 ）C.乃厭倦不 堪 （忍受）D.吏遂縛詣縣 （ 綁 ）2. 用“ /”給劃線句子劃分朗讀節奏（停 三處）嘿然大喜赍葉入市對面取人物吏遂縛詣縣3. 翻譯下面的句子。（1）天，積氣耳，亡處亡氣。（2）螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。4.甲文中“憂彼之所憂者”是在杞人“前往開導杞人；乙文中“楚人”的妻子是在“”之時，的情況下

9、“紿云： 不見。”。（ 用原文中的語句填空 ）5.甲、乙兩文中“舍然大喜”和“嘿然大喜”分別表現了杞人和楚人怎樣的心態？參考答案：一、文學常識：杞人憂天選自 列子天瑞 ，列子名 御寇，相傳是 戰國 時期道家人物，鄭國人。主張 虛靜無為，獨立處事，善于修身養性。 “愚公移山” 、“歧路亡羊”等成語均出自其中。二、給加點的字注音：杞人憂天（ q） 星宿（xi ） 躇步（ ch） 跐蹈（ c d）o 中傷（ zhng ）三、重點字詞解釋：1. 崩墜（崩塌，陷落）2. 身亡所寄（亡： w無，沒有）（寄：依存） ，2.因往 曉之（告知，開導）3. 若屈伸呼吸 （你）4. 終日在天中 行止 （行動，活動）

10、7. 亦不能有所 中傷（傷害）8. 充塞 四虛（四方）9. 躇步跐蹈 （這四個字都是踩，踏的意思）10. 其人 舍然大喜（舍通“釋” ，解除、消除。舍然：消除疑慮的樣子）四、詞語分類歸納：1. 重要虛詞（1）之得一人 之使（助詞，的） 有聞而傳 之者 （代詞，這話） 聞之于宋君 （代詞，這件事） 因往曉 之（代詞，他）（2）其及其家穿井 （代詞，他的）其人曰 （代詞，那） 奈何憂 其壞（代詞，它）2. 通假字。 其人舍然大喜 （舍通“釋” ，解除、消除）3. 一詞多義。（1）舍太丘 舍去（舍棄）其人 舍然大喜 （舍通“釋” ，解除、消除）（2）若若屈伸呼吸（你）未 若柳絮因風起 （像，如）五、

11、重點句子翻譯：1. 杞國有 （個）人擔心天會崩塌、地會陷落， 自身沒有依存的地方，便睡不著覺， 吃不下飯。2. 又有 （ 一個） 人為這個杞國人的擔心而擔心的人，于是就去開導他。3.你一舉一動，一呼一吸，整天在天空中活動，為何還擔心（天地）會崩塌陷落呢？4. 太陽、月亮、星星，也是空氣中發光的東西，即使（它們）掉下來，也不可能傷害（誰）。5. 那（個）人（又）說：“如果地陷下去怎么辦？”6. 你走路踩踏，整天在地上活動，為何還擔心地會陷下去呢？7. （于是）那（個）杞國人釋然了，很高興。開導他的人也釋然了，很高興。六、問題梳理：1. 答： 告訴人們不要為沒有必要或毫無根據的事情擔憂。2. 答：

12、他的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關心他人的精神和耐心誘 導的做法是值得學習的 。3. 穿井得人 杞人憂天七、文言文閱讀：（一）1. 崩塌、陷落 2. 果然，果真 3. 即使 4. 四方。2. 杞國有 （個）人擔心天會崩塌、 地會陷落， 自身沒有依存的地方， 便睡不著覺， 吃不下飯。3. 杞人憂天4. 告訴人們不要為沒有必要或毫無根據的事情擔憂。（二）1. 通“無”，沒有 為何，為什么 聚積的氣體 通“釋”，解除，消除2. 你走路踩踏，整天在地上活動，為何還擔心地會陷下去呢？3. 怕天會塌下來。嘲諷了一些為沒有必要或毫無根據的事情擔憂的人（三）1.崩塌陷落開導 傷害 通“稀”

13、，少有2. 你一舉一動，一呼一吸，整天在天空中活動，為何還擔心（天地）會崩塌陷落呢？臣只為陛下能在安樂的時候想到國家危亡而高興。3. 同：都有居安思危、未雨綢繆的特質。異： 杞人 正面說， 居安思危， 目光長遠， 有憂患意識， 反面看， 庸人自擾， 自尋煩惱；太宗目光長遠， 居安思危， 為此廣開言路、從善如流，難得的將憂患意識貫徹落實到行 動中。（四）1. A2.嘿然大喜 / 赍葉入市 / 對面取人物 / 吏遂縛詣縣3. （1）天，不過是聚積的氣體罷了，沒有地方沒有氣體。（2）螳螂窺伺蟬時用樹葉遮擋掩護，可以隱蔽自己。4. 憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食經日，乃厭倦不堪5. 甲文中“舍然大喜”表現了杞人在消除心中的擔憂之后無比輕松的心態；乙文中“嘿然大 喜”表現了楚人自以為找到了一種可以不勞而獲的途徑而沾沾自喜的心態。乙文翻譯： 有個過著貧窮生活的楚國人，讀淮南子 ，, 看到書中寫有“螳螂窺伺蟬時用樹 葉遮擋掩護，可以隱蔽自己”的記載，于是，（他） 便站在樹下仰面摘取樹葉。 （當他看見 ）螳螂攀著樹葉窺伺蟬 （的時候 ） ，他便把這片樹葉摘了下來。 （這片 ）樹葉落到樹