1、春季中班教學方案春季中班教學方案1 教學方案是依據肯定的訓練目的和培育目標制定的教學和訓練工作的指導文件。中班春季.教學方案應當怎么設計? 一、班級狀況分析： 陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好仿照的。”那中班的孩子在好仿照的同時，又缺乏辨別是非的力量，所以老師要盡可能規范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，賜予正確的導向，學會辨別是非的力量。中班幼兒正處于自我意識萌芽進展實際，老師要擅長發覺每個幼兒的特長，并創設幼兒展現的機會;另外中班幼兒自我服務的力量有所增加，喜愛關心老師和小伴侶做一些力所能及的事情等。 二、訓練目標： 1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜愛自己的長相。

2、2、知道人有喜怒哀樂等心情，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。 3、能感受、了解四周環境的改變，并能很快適應。 4、對勞動有愛好，情愿為同伴和集體服務，能以主動開心的心情參與各種活動。 5、情愿和父母家人一起參與集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。 6、喜愛和同伴共同嬉戲。 7、知道要愛護我們的環境，抽煙有害人體健康，勸戒四周人群不抽煙。 8、能寧靜地傾聽別人的發言、交談、說話，不隨便插嘴。 9、熟悉并敬重國旗，參與學校的升國旗活動。 10、在節日活動體驗節目的快樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。 11、熟悉并喜愛家鄉的風景名勝，知道家鄉的主要特征。 12、知道垃圾會給地球造成危害，

3、理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。 三 、詳細措施： 1、訓練中可以以隨機訓練為主，充分利用日常生活的各個環節，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒.閱歷的小故事。 2、創設情景，讓孩子親身體驗，推斷對錯，最終達到讓孩子獵取解決生活實際問題的方法。 3、發覺每個幼兒的特長，了解他們獨特的一面，并創設機會讓幼兒有展現的可能。 4、關心幼兒在認知的基礎上，辨別各種心情，了解各種心情產生的緣由，從而學習“移情”。 5、通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種心情體驗，提高對心情辨別的敏感性和行為的針對性。 6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環境愛護的熟悉。 7

4、、采納值日生的方式為他們創設為集體服務的機會。 8、用“以強帶弱”和“托付任務”的方式，提高幼兒參加服務、完成任務的主動性。 9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或仿照別人互動的機會，通過常常的練習，改善其人際關系。 10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。 11、幼兒在玩玩具中常常會發生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同爭論，讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起嬉戲的規章和作用，學會交往，同時訓練幼兒懂禮貌，并制造機會訓練幼兒學習禮貌用語。 12、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓舞幼兒關心小班幼兒，體驗關心別人的得到的歡樂。 13、以

5、講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。 14、以輪番當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡潔的奧運學問，關心幼兒敬重國旗，以及培育幼兒愛國情感。 15、收集有關環境愛護的圖片、資料等，通過.實踐、故事講解并描述等加強幼兒的環保意識。 春季中班教學方案2 新學期的預備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，依據中班組指定的方案為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作方案如下： 一、指導思想 更新觀念，以綱要和規程為指導，自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹

6、立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。 二、工作重點 1、全面了解幼兒訓練新動態，思想緊緊跟上現代訓練的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。 2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧學習氛圍。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的學習環境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育，讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的愛好。 3、注意學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設

7、一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創作。讓幼兒成為環境仆人，用自己的作品和創意去豐富環境。 4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等愛好班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，關心幼兒發覺自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注意家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資

8、料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。 三、常規訓練方面 1、禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規;不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話。 3、衛生習慣 知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口

9、、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、協作生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，訓練幼兒要愛惜班級物品。 2、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行訓練，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學期，我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒訓練閱歷運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的訓練方法，促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的

10、好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結閱歷這樣才能讓自己進步。 春季中班教學方案3 新學期的預備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作方案如下： 一、指導思想 自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的'身心健康進展。 二、工作重點 1、全面了解幼兒訓練新動態，思想緊緊跟上現代訓練的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。 2、在教學中，敬重幼兒

11、，營造公平、和諧學習氛圍。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的學習環境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育，讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的愛好。 3、注意學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也預備了材料，讓幼兒大膽用法和創作。讓幼兒成為環境仆人，用自己的作品和創意去豐富環境。 4、鼓舞幼兒參與園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術

12、等愛好班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，關心幼兒發覺自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。 5、注意家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。 三、常規訓練方面 1、禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止

13、，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規;不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話。 3、衛生習慣 知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，訓練幼兒要愛惜班級物品。 2、照看好幼兒的點餐，對進餐慢的幼兒進行訓練，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，

14、要珍惜糧食。 3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學期，我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒訓練閱歷運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的訓練方法，促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結閱歷這樣才能讓自己進步。 五、家長工作： 1、利用入園及離園時間有針對性地與家長溝通溝通，相互交換看法，使家園訓練步調全都。 2、與家長建立短信息聯系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參與六一慶祝會，并提出珍貴的看法。

15、3、依據氣溫改變提示家長為孩子準時增減衣物及更換被褥。 4、連續依據主題活動的需要請家長準時向幼兒介紹相關的學問，與幼兒共同進行觀看和自制活動，豐富幼兒的相關閱歷。 5、對幼兒的觀看所得和發覺準時進行記錄，準時反饋幼兒的在園表現，與家長互換見。 本學期，我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料，上好每一次訓練活動，多學習，把先進的幼兒訓練閱歷運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的訓練方法，促進幼兒健康進展。 春季中班教學方案4 一、班級狀況分析 我班現有幼兒名，其中男孩名，女孩名，孩子們在各項力量、常規、學習、生活方面有了很

16、大的進展。優勢表現:大多數幼兒喜愛上幼兒園,情愿和同伴一起玩，情愿溝通,對人比較有禮貌，特殊在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現的欲望增加了自理力量較上學期有所提高，大多數幼兒可以自己穿脫衣服,整理自己的物品等等。.性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能主動舉手發言,養成了良好的學習習慣和操作習慣。薄弱的方面:幼兒在藝術表現力上孩子的差異比較大;幼兒喜愛插嘴，傾聽習慣要進一步培育;有的幼兒不大愿意接受看法;有的幼兒獨立意識不強。 二、教學工作方案： 1、老師之間相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、

17、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質。進行親子運動會。 3、通過各方面領域培育幼兒養成良好的生活行為習慣。日常禮貌用語。 4、預先備好課，課前做好教學工具預備。 5、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看力量和想象力量。 6、連續加強幼兒得平安、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識，避開發生一些擔心全的事故。 三、本學期教學領域的任務與措施： (1)語言領域： 任務： 1、留意傾聽別人的講話，比較精準理解別人講話的意思和回答問題。 2、能用

18、一般話自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂 于當眾講話。 3、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品的內容，感受文學的美。 措施： 1、能熱忱主動地與人溝通，能清晰地表達自己的意思 2、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬松，使幼兒樂說、敢說、有機會說。 3、能用完整的句子、較連貫地講解并描述自己的事和觀看的事物、現象。 4、在班級多開展“說兒歌”“講故事”“朗誦詩歌”等活動，供應幼兒表現溝通的機會，漸漸鼓舞幼兒大膽表達的力量。 5、開展與愛惜圖書有關的活動，鼓舞幼兒養成正確閱讀的習慣。 (2).領域： 任務： 1、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。 2、歡樂、主動地參加幼兒園各項活動，逐步增加自信念。 3、能遵守幼兒園、班級的規