1、 年下學期新雅達學校九年級化學學科導學案設計：曾憲文教務處簽名：上課時間： 月 日班級：小組：姓名：課型：新授課第七單元 燃料及其利用 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)（1）第 課時 總第 課時學習過程及內容學法指導學習目標：1、知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用；同時，了解化石燃料的不可再生性，認識合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性。2、知道石油煉制出的幾種主要產品及其用途。3、了解化學反應中的能量變化，認識燃料充分燃燒的重要性。重難點：石油煉制出的幾種主要產品及其用途。一.預習新知1、天然氣的主要成分是 燃燒的化學方程式 。2、常用的化石燃料有_、_、_，它們屬于_能源。

2、3、使燃料充分燃燒通常需要考慮_； 。4、各舉兩例可再生能源和不可再生能源。二合作探究（一）化學反應中的能量變化人們使用化石燃料，是利用它燃燒產生的熱量，是不是只有通過燃料燃燒才能得到熱量？【實驗7-3】現(xiàn)象手的感覺分析結論：化學反應在生成新物質的同時，還伴隨_，而_的變化通常表現(xiàn)為_，即吸熱現(xiàn)象或_發(fā)生。（二）化石燃料閱讀課本化石燃料第一段，填寫下列內容：生活中常用的化石燃料有_、_、_,化石燃料的_能源。煤是_等被埋于土中經長期復雜變化形成，石油和天然氣經_復雜變化而形成。1、煤和石油活動與探究小組討論：（1）你家中做飯、洗浴用什么燃料？（2）汽車、輪船等交通工具使用什么燃料？（3）煉鋼廠

3、、熱電廠等使用什么燃料？（4）以上使用的燃料有什么優(yōu)缺點？自學課本煤與石油的材料，然后填空。（1）煤是_（純凈物還是混合物），煤中主要含有_元素，還含有_和少量的氮、硫、氧等元素以及無機礦物質。(2)煤經過_可得到焦炭、煤焦油、煤氣等,屬于_變化,石油經過_可得溶劑油、汽油、航空煤油等，屬于_變化。(3)城鎮(zhèn)的許多家庭使用的罐裝“煤氣”作為燃料，罐中所裝的是_。小組討論：(1)石油可以直接作燃料嗎？石油產品中有哪些是常用的燃料？ (2)煤氣泄漏會造成什么危害？使用灌裝液化石油氣在安全上應注意什么？2、天然氣在有石油的地方，一般都有天然氣的存在。天然氣主要是由_和_元素組成氣態(tài)_，其中最主要的是

4、_，化學式_。【實驗7-4】這個實驗說明甲烷中一定含有_、_元素。小組討論：人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料。化石燃料不可再生，隨著人類大量開采，化石燃料最終將耗盡，同學們根據(jù)表7-3完成討論題，根據(jù)你的估算的結果，談談你對化石燃料使用與開發(fā)的看法。能說出那些新能源代替化石燃料？三、合理利用與開發(fā)化石能源總起來講，使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點： ；_。燃料不充分燃燒，不僅是燃料燃燒產生的_，浪費資源，而且還產生大量的_等物質污染空氣。小組討論：工業(yè)上有時使用煤等固體燃料，為了使燃料與空氣有足夠大的接觸面，你認為應將固體燃料怎樣處理？三歸納小結四. 新知應用：課本練習P1471-5五當堂檢

5、測（滿分100分） 得分 1下列能源中，屬于可再生能源的是（ ）A.天然氣B.太陽能C.石油D.煤2 “能源危機”和“環(huán)境污染”已成為當今世界發(fā)展的兩大難題。我國已把資源的利用和開發(fā)作為經濟建設和社會發(fā)展的戰(zhàn)略重點。下列各項資源的開發(fā)生產過程中，既利用了物質的化學能，又有利于解決上述兩大難題的是( )A.液氫作為汽車燃料的開發(fā)利用 B.采伐森林生產紙張和一次性木筷C.用焦炭和鐵礦石冶煉鋼鐵 D.開發(fā)風力發(fā)電和核能3下列變化屬于物理變化的是（ ）。A.煤自然界的形成過程 B.乙醇汽油在汽車發(fā)動機內燃燒C.石油分離得到汽油、柴油等物質 D.由水分解得到氫氣的過程4下列各組物質的名稱、俗名、化學式表

6、示同一種物質的是（ ）A.甲烷、天然氣、CH4B.乙醇、酒精、C2H5OHC.甲烷、沼氣、CH4 D.一氧化碳、煤氣、CO5下列關于資源的敘述不正確的是（ ）A自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減 B石油分餾可得到汽油、煤油等多種產品C地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素 D更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染6今年3月蘇州日報報導：“太倉奧特斯維能源等一批大項目建成后，我市光伏電池產能將突破7000兆瓦。”下列有關“光伏電池”能量形式轉化的敘述正確的是 （ ） A化學能轉化為電能 B電能轉化為化學能 C太陽能轉化為電能 D風能轉化為電能7在氫氣、氧氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體中選擇適當

7、的物質（用化學式表示）填空：最清潔的燃料_；有劇毒的氣體_；能滅火的氣體_；能支持燃燒的氣體_；和空氣混合后點燃可能爆炸的氣體_；天然氣和沼氣的主要成分是_。 六課后作業(yè)：學練優(yōu)P75七課后反思：自主學習 分組討論歸納總結小組互助 學習分組展示用投影儀展示老師點評各小組互改并評比2019年下學期新雅達學校九年級化學學科導學案設計：曾憲文教務處簽名：上課時間： 月 日班級： 小組：姓名：課型：新授課第七單元 燃料及其利用 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)（2）第 課時 總第 課時學習過程及內容學法指導學習目標：1、了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。2、認識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。重難點：了

8、解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響，認識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。一.預習新知：三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？1、閱讀課本，了解酸雨是如何形成的，酸雨有哪些危害？2、請同學從汽車用燃料的成份推出燃燒產物，分析尾氣中有哪些污染物？3、我們如何才能減少有害氣體對空氣的污染呢？4、解決空氣污染的根本方法就是使用和開發(fā)新的燃料及能源，新的燃料及能源包括哪些？5、分別寫出乙醇、氫氣燃燒的化學方程式。6、分析乙醇、氫氣做為燃料的優(yōu)點。二合作探究一、燃料燃燒對空氣的影響1、煤燃燒時會產生_、_等污染物。這些氣體或它們與空氣中物質反應后的生成物溶于雨水，會形成_。觀看課本上的圖片，認識酸雨的危害：

9、2、汽車用燃料的燃燒：危害： 討論：我們如何才能減少有害氣體對空氣的污染呢？二、使用和開發(fā)新的燃料及能源1、乙醇的化學式為，燃燒的化學方程式可表示為： 。乙醇作為燃料有哪些優(yōu)勢？2、氫氣作為一種清潔燃料，其優(yōu)點為： 。3、開發(fā)新的能源來改善大氣環(huán)境，提高人民生活質量，比如我國著名的工程“”，運輸?shù)氖恰?、我國各地區(qū)及世界各國也都在利用和開發(fā)新的能源。請你列舉：5、實驗室制取氫氣原理： 。發(fā)生裝置選用 ，收集方法可用 和 。三歸納小結四. 新知應用：課本練習P1471-5五當堂檢測（滿分100分） 得分 1、為了減少酸雨的產生有下列措施：（）少用煤作燃料；（）把工廠的煙囪建高；（）在酸化的土壤中

10、加石灰（）燃料脫硫（）開發(fā)新能源，其中有效的措施是 （）、（）（）（） 、（）（）（）、（）（）（） 、（）（）（）2、下列各變化過程中，不會釋放出一氧化碳的是 （ ）A綠色植物的光合作用 B石油 C汽車排放的廢氣 D煤氣的泄漏3近年來，部分大中城市的公交車使用壓縮天然氣（CNG）代替汽油燃料，這樣做的好處是（ ）A減少了污染，空氣更清新 B汽車行駛速度更快C運輸成本更低 D汽車發(fā)動機的使用壽命更長4、國家決定推廣使用乙醇汽油，所謂乙醇汽油就是在汽油中放入適量的乙醇混合而成的一種燃料。下列敘述錯誤的是（ ） A乙醇汽油是一種新型化合物 B由石油可以制得汽油 C使用乙醇汽油會減少SO2、NOX等

11、有害氣體的排放D用玉米、高粱的籽粒經發(fā)醇可制得乙醇，乙醇是綠色能源5、人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（ ）A發(fā)生煤氣泄漏，立即關閉閥門，打開門窗通風 B掏空沼氣池前進燈火實驗C點燃木條檢查液化石油氣是否泄漏 D到小煤窯里挖煤用火把照明6、有關環(huán)境問題的認識中錯誤的是（ ） A機動車尾氣的排放會污染大氣 B大量燃燒化石燃料會導致“溫室效應”C植樹造林有利于遏制沙塵暴的發(fā)生 D大量使用含磷洗衣粉不會污染水源7、乙醇的組成元素有 三種，其化學式為 ，其中碳的質量分數(shù)為 ，乙醇燃燒的化學方程式： 。8、煤燃燒時會排放出 、 等污染物。這些氣體溶于雨水，會形成 ，酸雨的危害是 、 等。9、CO2、CO、CH4三種含碳的物質，按所含碳元素質量分數(shù)由大到小的排列順序為 。10、目前我國正在實施“西氣東輸”工程，將通過管道把我國西部的天然氣輸往長江三角洲地區(qū)和沿線城市。天然氣的主要成分是（填化學式） ，天然氣燃燒的化學方程式： 。11下列物質不屬于混合物的是 （ ） A煤 B液氮 C 石油 D天然氣12下列不屬于化石燃料的是 ( )A.煤 B.石油 C.天然氣 D.氫氣13下列各組物質中，主要成分不同的是（ ） A天然氣和沼氣 B大理石和石灰石 C氧氣和臭氧 D冰和水尾氣處理澄清石灰水CD混合氣體AB14.（附加題）下圖所示裝置可以驗證某混