教科版小學品德與生活《幫幫殘疾人》教案_第1頁
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教科版小學品德與生活《幫幫殘疾人》教案_第3頁
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文檔簡介

1、教科版小學品德與生活幫幫殘疾人教案活動目標：認識并體會殘疾人的艱辛，在學生中培養理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好道德風尚。 活動重難點：學習殘疾人的自強不息，奮發向上的精神。 活動準備：兩件衣服、卡紙若干張、小黑板。 活動過程:一課前體驗，初步感悟 1、課前搜集殘疾人資料，了解什么樣的人是殘疾人。 2、課前同學做拍手游戲。 二、課中體驗、深化感悟 (一)引入話題、喚醒生活1、談話引入，了解什么人是殘疾人。板書：殘疾人2、誰能說說你們都見過那些殘疾人？（學生自由發言）。 3、下面，讓我們走進殘疾人的世界，用心靜靜地去體驗他的生活。（二）、合作學習、體驗生活活動一盲人上講臺畫圖、活動規則：一個正

2、常人，一個盲人，看他們畫圖的結果。看他們走路的快慢。師：在我們看來這么容易的兩件事，盲人做起來卻那樣難，那么不容易。活動二單手穿衣師：同學們失去光明的盲人生活這么不容易。如果失去手呢？我們再來體驗一次，現在我請兩位同學，以為是正常人，一位是殘疾的人。師：說活動規則，把右手背到身后一動也不動，請你的左手拿出外衣穿好，并拉好拉鏈，看誰最努力.生評價穿衣的情況。活動三聾啞人我們再來體驗聾啞人與我們交往是多么不容易。 師：我告訴你一句話，你用手勢大家來猜一猜，手語的意思。 師：同學們想一想，短短的幾分鐘讓我們感到殘人的不方便，那么我們該怎么辦呢？板書：幫幫好讓我們去幫幫他們吧！（三）深化感悟，引導生活師：那你們準備怎樣幫幫殘疾人，同位互相討論，然后學生自由發言。你們真是一群有愛心的孩子。師：在你們生活的周圍調查幾位殘疾人，你們小組來做一張愛心卡單，商量商量，準備怎樣來幫幫這些殘疾人。 師：我們來看其中一小組他們商量的結果好嗎？小結：同學們的真好，老師希望你們都能說到做到，都去幫幫身邊的殘疾人。讓他們到生活的快樂，對生活充滿信心和勇氣。三、課后

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