1、.中班第二學期家長會-家長發言稿！題記：因馬嘉祺小朋友在幼兒園表現優異，中班第二學期家長會，老師讓我介紹下教育孩子經歷，時間有限，特利用中午休息的時間寫了以下內容： 首先感謝老師給我和各位家長認識的時機，再次我代表我們全家感謝各位老師平時對馬嘉祺小朋友的照顧和教育，謝謝 其實我們對孩子的教育談不上有什么好的經歷，只能說是自己的一些看法，跟大家一起交流一下。 我想，每個媽媽對孩子的愛都是一樣深沉而凝重的，只是每個媽媽的表現方式不同。比方，有的媽媽在孩子犯錯誤的時候，會大聲的喝斥她，有時候孩子也有孩子的道理，當媽媽看到孩子哭泣或無辜的眼神時，內心也很糾結和心疼，但外表上卻還是冷著一副至高無上的面孔

2、。我覺得，愛孩子就要讓孩子知道，愛她，首先是因為她是你的孩子，而不是因為她有多優秀或者她有多漂亮，不管她是好、是壞，是聰明、是愚笨，都是因為那是你的孩子你才會去愛她，這種愛是天生的，是不附帶任何條件的。我會經常大聲的告訴孩子：寶貝，我愛你，孩子也會用同樣的話來答復我。這種良好的親子關系是所有教育開場的起點。假如父母和孩子之間只是充滿了教育與被教育、訓斥與被訓斥，那結果是可想而知的。因此，要在這種良好關系的前提下，與孩子進展平等的對話。 上小班時就聽好多家長說，孩子不適應，不愿意上幼兒園之類的話，其實孩子適應才能的培養，是漸漸積累的，不是喊喊口號就進步的，在嘉祺小的時候，我們就會利用一切時機帶她

3、去人多小朋友多的地方玩，游樂場、兒童樂園是去的最好的，我們每次帶她到兒童樂園去玩，都會鼓勵她交一個好朋友，讓她和一個或多個小朋友一起玩，有意識的鍛煉她的人際交往才能和協作才能，第一次她膽小，我們鼓勵她，讓她英勇地和陌生的小朋友交朋友，發生矛盾時，叫嘉祺主動謙讓。如今看來這種主動謙讓的意識和適應才能的培養對她在幼兒園生活學習有很大的幫助的 如今一個家庭只有一個孩子，在不溺愛孩子的同時要和孩子多溝通交流、多耐心聽孩子的意見、多表揚孩子，與孩子成為朋友。 每天就是再忙也和孩子都有10分鐘甚至幾分鐘的聊天，我和嘉祺最喜歡的就是臥談會，就是躺在床上聊聊一天開心的事和不開心的事，她聊幼兒園和小朋友事，我就

4、和她說在辦公室和同事的事，我感覺這很有必要的，最起碼我能知道我不在她身邊時候她干的什么。 隨著她年齡的增長，社交范圍的擴大，她會有很多事渴望與你交流。她希望從父母這里得到鼓勵和指引。因此，要給她信任，讓她相信，自己是個大孩子了，自己可以處理好很多事情了。她來到這個世界上，父母是她的第一任老師，只有你給了她深深的信任，她才會更加深深的去信任自己。這對培養她良好的自信心有很大的幫助。 我和嘉祺喜歡玩一個游戲：老師和同學的游戲，就是她當老師，我和嘉祺爸爸當學生，每次她都有模有樣的教育我們要怎么怎么樣，有時還給我們講故事和做游戲從這點上不僅使我們的關系更朋友化，我還能理解孩子在幼兒園都玩的什么。 我覺

5、得要允許孩子犯她這個年齡階段的錯誤，用孩子的目光同孩子一起去看這個世界，你會發現，她對這個世界充滿了好奇與未知，他用他探究的目光去尋覓的時候必然就會犯錯誤。她想知道遙控娃娃的里面有什么？為什么會唱歌？她想知道電視機的后面是什么？為什么能放好看的動畫片？因此，她就會去搞破壞。這個時候，你僵硬的回絕與抵抗只會更加增強她的好奇心。因此，需要對她進展正面的引導，家長解釋不清楚時可以利用網絡書籍來交流，一定不能給孩子錯誤的信息。 最重要的一點要給孩子留足面子，不要在人前打罵孩子，就是做的不對，也不要當別人面教訓更不要直接教訓，要利用她喜歡的動畫片角色說，嘉祺喜歡美羊羊和心心，她每次犯錯時，我也不理她，就自己說，哎，要是美羊羊就不會這樣做，就會怎么這么做，所以嘉祺每次都主動像我抱歉，并心情很好。 表揚孩子，肯定孩子所做的一切事，就是指出缺乏時也不要直接指點，應該說怎么怎么樣會更好，這樣培養孩子的自信心有很大的好處，有次在畫畫班，看到一個家長被興高采烈的兒子拉著去看自己的畫時，那個家長就說：什么玩意啊，一點也不像，當時我看到那個孩子絕望的小臉感覺特別難受，別說一個孩子，就是在座的家長，假如是你，別人這樣評價你的畫，你是不是也會很絕望呢。 要和各位交流和請教