1、 必修三第一，二章測試題1、與人體細胞直接進行物質(zhì)交換的是 ( )A體液    B細胞內(nèi)液    C消化液    D細胞外液2、下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是( )A血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)B內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì) C正常人血漿的PH穩(wěn)定在735745之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3、HPO42等離子有關(guān)D人體細胞外液的溫度一般維持在在37OC左右，即人體的正常體溫3、人體發(fā)生花粉等過敏反應時，引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會造成局部( )A組

2、織液增加 B組織液減少 C血漿量增加 D淋巴減少4、下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，以下關(guān)于A液、B液和C液三者之 間聯(lián)系表達正確的一項是( )5、食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后，血漿的PH不會發(fā)生大的變化。其主要原因是( )A與血漿中的強堿中和                 B形成Na2CO3排出體外CH2CO3 / NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用   D很快排出體內(nèi)6、碘是甲狀腺激素

3、的組成成分，當食物中缺碘時，分泌量增加的激素是( ) A促甲狀腺激素 B甲狀腺激素 C胰島素   D生長激素7、如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導致 ( )    體溫調(diào)節(jié)能力下降       調(diào)節(jié)血糖的能力下降影響抗利尿激素的合成        影響渴覺的形成A     B     C   

4、60; D 8、當人體的一些組織器官損傷或發(fā)生炎癥時，會產(chǎn)生并釋放組織胺。該物質(zhì)使毛細血管舒張和通透性增加，促進血漿滲入組織間隙而形成組織液，造成組織水腫。該物質(zhì)對血管的調(diào)節(jié)方式屬于( )A血流自動調(diào)節(jié)      B神經(jīng)調(diào)節(jié)         C體液調(diào)節(jié)           D神經(jīng)體液調(diào)節(jié)9、當人處于炎熱環(huán)境時，會引起 ( )A冷覺感受器興奮  &#

5、160;         B溫覺感受器抑制C甲狀腺激素分泌量增加 D下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮10、某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，一般情況下( )A、膝跳反射存在，針刺足部無感覺 B、膝跳反射不存在，針刺足部有感覺C、膝跳反射不存在，針刺足部無感覺 D、膝跳反射存在，針刺足部有感覺11、神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是 ( ) A.比較緩慢 B.比較廣泛 C.時間比較長 D.迅速準確12、當人所處的環(huán)境溫度從25 降至5 ，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為( )A增加、增加、減少、降低 B增加、減少、增加

6、、不變C增加、增加、減少、不變D減少、減少、增加、不變13、某種病毒已侵入人體細胞內(nèi)，機體免疫系統(tǒng)對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用是( )A體液免疫   B自身免疫   C細胞免疫   D非特異性免疫14、下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是( ) 當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加下丘腦體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是形成冷覺、熱覺的部位下丘腦具有滲透壓感受器，在細胞外液滲透壓升高時，可以促進合成e激素寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺

7、的活動來調(diào)節(jié)體溫。上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、皮膚均為效應器A       B       C      D15、大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重的后果，這主要是由于( )A體液大量流失           B營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充C特異性免疫能力減弱      D非特異性

8、免疫能力減弱16、遇海難而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人( ) A血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加 B血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少 C血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加D血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少17、一個健康的人若進食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量是( )A鹽增多，糖未增多 B糖增多，鹽未增多 C兩者都增多 D兩者都未增多18、在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導方向（橫向箭頭），其中正確的是( )19、下列有關(guān)反射與反射弧關(guān)系的敘述中，正確的是( )A.反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)B. 反射和反

9、射弧在性質(zhì)上是完全相同的C.只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動D. 反射活動的完成，必須通過反射弧來實現(xiàn)20、下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯誤的是( )  A下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞  B下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)  C下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細胞外液滲透壓升高  D寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多21、下列關(guān)于激素的敘述，錯誤的是( )  A腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活  B體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少  C激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)  D對血樣中相關(guān)激素水平的分析

10、可幫助診斷甲狀腺疾病22、某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗，以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述，不正確的是( )A該免疫屬細胞免疫，無體液免疫B抗原可由T細胞呈遞給B細胞C只有形成記憶細胞，再遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的漿細胞，產(chǎn)生大量的抗體D效應T細胞可與靶細胞密切接觸而使靶細胞裂解死亡23、健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現(xiàn)象，說明( ) A、此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) B、此時人體激素分泌沒有變化 C、汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響 D、這種情況下出汗不影響人體散熱24、下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元。現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測

11、到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )A. a和b處 B. a、b和c處Cb、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處25、某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應的( ) A漿細胞 B過敏反應 C記憶淋巴細胞 D免疫反應二、非選擇題（每空1分，共30分）26下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，請回答相關(guān)問題：（1）人們把由           構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境指圖中的標號        部分

12、。毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是 （用圖中的字母表示）。（2）組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的？               （用圖中的字母和箭頭表示）。（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過       、       等系統(tǒng)才能到達各種組織器官系統(tǒng)。（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是 

13、0;       。（填字母）27、下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答： （1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_，乙圖是甲圖中_（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_。（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是_。興奮不能由B傳到A的原因是_ _。（3）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉          &#

14、160;   ；刺激b處，肌肉             。（填“收縮”或“不收縮”）寒冷、過度緊張等下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素（E）ABCD甲狀腺激素釋 28、右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答（1）請用“+”（促進）或“-”（抑制）表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)。 A. B. C. D. （2）當受到寒冷刺激時，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E 的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。（3）下丘腦和垂體的活動，又受血液中 含

15、量多少的調(diào)節(jié)。（4）甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。 29回答有關(guān)免疫問題。（1）抗體的化學成分為              。當 細胞表面的特異性受體受到抗原刺激時，該細胞增殖、分化為漿細胞，產(chǎn)生的抗體分泌到血液中。（2）HIV主要攻擊人體內(nèi)的            ，最終導致人體的免疫功能幾乎全部喪失。（3）下圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體

16、產(chǎn)生量的變化。當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線         ；表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線         ，其特點是 ， 這是因為初次免疫反應時產(chǎn)生的        細胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線  

17、0;      。參考答案15DBACC 610ADCDA 1115DBCBD 1620AACDC 2125BACCB 31、（7分）（1）細胞外液；ABD ；AD； EAD ； 消化系統(tǒng)；循環(huán)系統(tǒng)；A。32 （7分，每空1分）（1）感受器 ； d ； 細胞體膜或樹突膜； （2）神經(jīng)遞質(zhì) ； 只能由突觸前膜釋放遞質(zhì)，然后作用于突觸后膜；（3）不收縮； 收縮；33、（8分）（1）+ ； + ； - ； - ；（2）下丘腦；促甲狀腺激素；（3）甲狀腺激素；（4）反饋。3

18、4、（8分）（1）蛋白質(zhì)；B淋巴細胞或記憶細胞；（2）T細胞；（3）C；B；第二次免疫應答反應快而強(或反應快，產(chǎn)生的抗體多)；記憶細胞；C第卷(選擇題共45分)一、選擇題(共30小題，每小題1.5分，共45分，在每小題給出的4個選項中，只有1項符合題目要求)1植物扦插繁殖時，需要對插條進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，其原因是()芽和幼葉生長迅速，容易成活                芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根芽和幼葉儲存有較多的營養(yǎng)

19、物質(zhì)              去除成熟葉可降低蒸騰作用A   B    C    D21914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列有關(guān)敘述正確的是()A該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響B(tài)該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長D該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極

20、性運輸3如圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪個點不能表現(xiàn)出生長素促進生長的生理效應()AaBbCcDd4用月季作為實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中，預實驗結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是()A通過預實驗可以確定實驗濃度梯度位于2 ppm6 ppm之間BNAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4 ppmC該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法             DNAA不屬于植物激素5(2011鄭州)下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是()A生長素在植物體中含

21、量很少，主要分布在生長旺盛的部位B生長素不直接參與代謝，而是給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息C生長素在植物體內(nèi)可以進行極性運輸和非極性運輸D促進同種植物插條生根效果相同的生長素濃度是相同的6某實驗小組是為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄(綠色)，甲箱用一定的乙烯利(可釋放出乙烯)處理；乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻槳，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱后，搖勻觀察。下列對該全過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是()A甲箱番茄呈紅色  

22、60;                     B乙箱番茄呈綠色C乙試管中呈磚紅色                  D甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺7某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”

23、。為了驗證這一結(jié)論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是()選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株將3株全部去掉頂芽         將3株全部保留頂芽將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面   涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素觀察3株植株葉柄脫落情況A   BC   D8比較植物體內(nèi)的生長素和人體內(nèi)的生長激素的特點，錯誤的是()A在體內(nèi)含量都較少&

24、#160;     B對生命活動都有調(diào)節(jié)作用C化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)    D都是由活細胞產(chǎn)生的9塔松呈如圖所示的寶塔形，這是多種激素共同作用的結(jié)果。參與此過程的兩種重要激素是()乙烯  生長素 赤霉素脫落酸細胞分裂素A         BC         D10在菜豆的幼根處作上標記如下圖。置于適宜條件下，幾天后，能正確表示該根生長的情況的是() 

25、11煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應該對“打頂”后的傷口施用()A細胞分裂素       B乙烯生成物           C赤霉素類物質(zhì)    D生長素類物質(zhì)12在如圖所示的實驗中，對實驗結(jié)果預測正確的是() A上述四組實驗中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽4 B上述四組實驗中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽3C主枝仍能直立生長的只有

26、丙                       D能彎向光源生長的只有丁13如圖表示黃瓜植株上4枚雌蕊的子房發(fā)育曲線，其中甲、乙兩枚已經(jīng)授粉，丙、丁未授粉，但在丁柱頭上涂抹了一定濃度的生長素溶液。其中能發(fā)育成無子黃瓜的是()A甲B乙C丙D丁14一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是()A生長素      B赤霉素 &

27、#160;         C乙烯        D細胞分裂素15下列關(guān)于植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是()A成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感     B頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D可利用生長素類似物防止落花落果16擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是()A生長素

28、與花的發(fā)育有關(guān)                           B生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)CP基因可能與生長素極性運輸有關(guān)         D生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變17農(nóng)田中的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園中的果樹和

29、雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園，理由是()A果園低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長B果園高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C農(nóng)田低濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長D農(nóng)田高濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長18(2010浙江)將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應出現(xiàn)的現(xiàn)象是() 19為了使從南方運到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟，以便提早上市，可選用的措施是()A將其

30、放在通風良好的地方                         B放在塑料薄膜袋中C與成熟的蘋果共同存放                     

31、      D放入冷庫中低溫保存20(2011泰安)鮮切花卉的保鮮是花卉市場面對的難題，科學工作者建議鮮花切離花株后及時用一種植物激素處理，能延長保鮮期，該植物激素可能是()A赤霉素            B生長素              C2,4D     

32、;    D細胞分裂素21在園藝上，應用生長素處理植物，難以奏效的是()A獲得無籽果實B促進果實成熟C處理扦插的枝條生根D除去田間的雙子葉植物雜草22在丁香植物體體內(nèi)合成生長素最活躍的組織是()A營養(yǎng)組織        B分生組織            C機械組織       D保護組織23下圖所示4種相同的蠶豆幼苗分別放在4個

33、暗箱中一段時間，其中號和號暗箱分別在頂部和右側(cè)開一孔，使光線能射入，如果要研究光與莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是() A和      B和             C和       D和24細胞分裂素在促進植物生長的主要作用是()A促進細胞分裂  B促進營養(yǎng)物質(zhì)的運輸   C促進細胞伸長   

34、60;D促進光合作用25如圖一所示表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下的生長情況，圖二表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應，則圖三中表示 a、b兩點生長素濃度變化的曲線反應分別依次是() A和      B和             C和       D和26根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于()A促進月季插枝生根   B棉花的保蕾保

35、鈴C人工培育無籽辣椒   D促進香蕉成熟27溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精。如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救方法是()A噴灑N肥      B提高CO2濃度    C噴灑P肥    D噴灑生長素類似物28浙江海寧市一位農(nóng)民不慎錯將家中存放的植物生長素當做農(nóng)藥，對晚稻治蟲。結(jié)果短短一個月里這些晚稻瘋長到一人多高，并且呈蘆葦狀。下列說法正確的是()A長成蘆葦狀，是由于在生長素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變B晚稻的瘋長，主要是生長素促進了細胞分裂C晚稻不結(jié)實，

36、是由于大量能量用于營養(yǎng)生長，影響了生殖生長D如果當時進一步提高配制濃度，晚稻將會長得更高29在某一植株上，能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是()A頂芽>側(cè)芽、老根>生長點                    B頂芽>側(cè)芽、老根<生長點C頂芽<側(cè)芽、老根>生長點         &#

37、160;          D頂芽>側(cè)芽、老根<生長點30下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應生長素的是()A楊樹頂芽的生長                           B燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C番茄子房發(fā)育成果實 

38、                      D梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制第卷(非選擇題共55分)詳解答案1C 解析扦插時，去除成熟葉片可以減少蒸騰作用，保留芽和幼葉可使其產(chǎn)生生長素，促進生根。2A 解析該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，但不能證明是吲哚乙酸；應該將燕麥胚芽鞘放在去除胚芽鞘尖端的另一側(cè)作對照；通過該實驗不能證明生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸。3D 解析由于重力影響，生長素由ab，cd

39、，從而使生長素濃度b>a、d>c，對于莖來說b側(cè)濃度高生長快，a側(cè)促進作用慢，而對于根來說d側(cè)濃度高抑制了生長，c側(cè)濃度低促進了生長。4B 解析通過預實驗可知NAA促進扦插枝條生根的最適濃度位于2 ppm6 ppm之間，但不一定是4 ppm，NAA不屬于植物激素，是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑。5D 解析生長素的含量極少，主要分布在生長旺盛的部位，生長素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細胞代謝，運輸?shù)姆较蚴菢O性運輸和橫向運輸(非極性運輸)，生長素濃度與插條生根效果的關(guān)系曲線呈拋物線，故促進效果相同的生長素濃度可以不同。6D 解析乙烯的主要生理作用是促進果實成熟，因此可以用乙烯(乙烯利)來促使未成

40、熟的果實盡快成熟。果實在成熟的過程中，細胞內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化，其中最主要的變化是淀粉在酶的催化作用下大量轉(zhuǎn)化成麥芽糖、葡萄糖等。甲箱中番茄已催熟，乙箱未處理，因而等量濾液中甲試管中的還原糖量多。麥芽糖、葡萄糖等均為還原糖，可用斐林試劑檢驗鑒定，所以甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色深。7B 解析從題干中可以看出該實驗有兩個目的：幼葉產(chǎn)生生長素，生長素的作用是防止葉柄脫落。所以要設計三組實驗，乙株及處理后涂抹生長素的甲組能說明目的，而甲組與丙組說明目的，三組中都必須除去頂芽，防止其產(chǎn)生生長素對實驗結(jié)果造成干擾。8C 解析人體內(nèi)生長激素為蛋白質(zhì)，而植物生長素為吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)。

41、60;9C 解析塔松的生長發(fā)育過程主要是生長素促進細胞伸長，體積增加；細胞分裂素促進細胞分裂，增加細胞數(shù)目。而由于生長素的分布造成生長素濃度不同，側(cè)芽處生長素濃度過高而抑制了生長，頂芽濃度適宜而迅速生長，呈現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。10B 解析菜豆的根感受重力作用的部位在生長點(或分生區(qū))，菜豆根橫放后，新長出的部位開始彎曲并表現(xiàn)出向地性。11D 解析此題是頂端優(yōu)勢原理的具體應用。“打頂”可免除了頂芽的生長，再在傷口處施用一定濃度生長素類物質(zhì)，使之運輸?shù)絺?cè)芽部位而抑制側(cè)芽的生長。12D  解析最先發(fā)育為側(cè)枝的應為側(cè)芽2；能彎向光源生長的只有丁。13D  解析若想得到無子黃瓜首先的條件是不能授粉，故甲、乙不對，而無子果實也是果實，也有發(fā)育的過程，可以外源提供生長素促進子房發(fā)育為果實。14C 解析乙烯的主要作用為促進果實成熟，因此在幼果生長時期，乙烯含量低。15A 解析幼嫩細胞對生長素應該最敏感。16D 解析本題的實質(zhì)是考查生物的性狀由基因和外界條件共同控制。17D18B 解析考查點：本題考查激素對植物生根、發(fā)芽、形成愈傷