1、第三章 第三節(jié) 降水和降水的分布（第二課時(shí)）萬(wàn)州天興學(xué)校 陳逸如教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水量分布圖，說(shuō)出世界降水分布的差異。2、培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，以及通過(guò)讀圖獲得相應(yīng)地理知識(shí)的能力。3、初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)閱讀世界年降水量分布圖，說(shuō)出世界降水分布的差異。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)引入：?jiǎn)栴}：1、什么是降水？降水有那些形式？最主要的是降水形式是什么？ 2、降水的測(cè)量單位？ 3、降水的季節(jié)變化一般用什么圖來(lái)反映？（降水柱狀圖）學(xué)習(xí)新課：活動(dòng)：根據(jù)AE五地的全年各月降水量分布圖，回答下列問(wèn)題。（1）哪個(gè)地方的降水量夏季多，冬季少？最多月與最少

2、月相差多少毫米？（B圖所在的地方夏季多雨，冬季少雨。最多月與最少月相差約200毫米）。（2）哪個(gè)地方各月降水量都很少？少到什么程度？（E圖所在的地方全年少雨，少到連續(xù)幾個(gè)月不降一滴水）（3）哪個(gè)地方的降水量冬季多，夏季少？年降水量約多少毫米？（D圖所在的地方冬季多雨，夏季少雨，年降水量約850毫米）（4）哪個(gè)地方各月降水量適中，分布比較均勻？各月降水量大致在多少毫米左右？（C圖所在的地方雨量適中，各月降水量分配比較均勻，而且大致都在50毫米左右）（5）哪個(gè)地方各月的降水量都很多，最多的月份在多少毫米以上？（A圖所在的地方各月降水都很多，最多的10月份降水量達(dá)到400毫米以上）各小組代表發(fā)言交流

3、，教師評(píng)價(jià)點(diǎn)撥后承轉(zhuǎn)：世界各地的降水不只是季節(jié)上有變化，就不同地方來(lái)說(shuō)，降水也不一樣，有的地方多，如A地，（指圖）有的地方少，如E地，（指圖）那么，世界降水分布有沒(méi)有規(guī)律可循呢？板書(shū)：三、降水的分布1.教師指出世界降水的空間分布，通常用等降水量線圖來(lái)表示。等降水量線與前面學(xué)習(xí)過(guò)的等高線、等溫線一樣，都屬于等值線。也就是說(shuō)，在同一條等降水量線上，各點(diǎn)的降水量相等，等降水量線圖的閱讀要領(lǐng)與等高線圖、等溫線圖的閱讀要領(lǐng)基本相同。2.多媒體展示課本P56圖3.21“世界年降水量的分布”，讀圖分析下列問(wèn)題。（1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？（2）由赤道向兩極，年降水量是怎樣變化的？（3）

4、在南、北回歸線附近，大陸東岸與大陸西岸的年降水量有什么差別？（4）在中緯度地區(qū)，大陸內(nèi)部與沿海地區(qū)的年降水量有什么差別？（5）世界降水量最豐富的地區(qū)和最貧乏的地區(qū)各分布在哪里？3.以“世界年降水量的分布”為底圖，教師邊鼠標(biāo)點(diǎn)擊，邊引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析讀圖要求，邊得出結(jié)論。（1）畫(huà)面顯示用紅色勾勒出赤道，并閃爍。對(duì)赤道附近降水量在2000毫米以上的地區(qū)用黑色閃爍，讓學(xué)生讀出降水量，歸納出第一問(wèn)的結(jié)論：赤道附近地區(qū)降水多，年降水量在2000毫米以上。（2）畫(huà)面顯示用藍(lán)色虛線勾勒出南、北極圈，并閃爍。對(duì)兩極地區(qū)降水量在200毫米以下地區(qū)用黑色閃爍，讓學(xué)生讀出降水量，歸納出第二問(wèn)的結(jié)論：兩極地區(qū)降水少，

5、年降水量多在200毫米以下。（3）畫(huà)面顯示用綠色虛線勾勒出南、北回歸線，并閃爍。然后用黑色塊分別閃爍回歸線東西兩側(cè)的降水量，讓學(xué)生觀察、比較；得出第三問(wèn)的結(jié)論：南、北回歸線附近，大陸東岸降水較多，西岸降水較少。（4）畫(huà)面分別顯示北回歸線和北極圈、南回歸線和南極圈，讓學(xué)生指出是哪兩帶？（北溫帶和南溫帶）然后對(duì)溫帶地區(qū)內(nèi)陸和沿海地區(qū)降水量分別閃爍，讓學(xué)生觀察、比較，得出第四問(wèn)的結(jié)論：在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水較少，沿海地區(qū)降水較多。（5）畫(huà)面分別顯示乞拉朋齊和阿塔卡馬沙漠所在地方及降水量，并閃爍。讓學(xué)生從兩地所在的降水量的多少，得出第五問(wèn)的結(jié)論：世界降水量最豐富的地區(qū)是乞拉朋齊，最貧乏的地區(qū)是阿塔卡

6、馬沙漠。4.通過(guò)以上讀圖分析，教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生共同歸納出世界降水的分布規(guī)律。板書(shū) 1、赤道附近地帶降水多；兩極地區(qū)降水少。2、南、北回歸線兩側(cè)，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。3、在溫帶，沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。5.讓學(xué)生回憶影響世界各地氣溫的分布，有很大差別的因素有哪些？（緯度、海陸、地形）同樣，使世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少，也是受緯度位置和海陸位置因素影響的結(jié)果，除此之外，還受地形的影響。6.多媒體演示地形對(duì)降水的影響。（1）畫(huà)面顯示山體。（2）畫(huà)面顯示暖濕氣流，并沿坡爬升，閃現(xiàn)云層、降雨。（3）讓一名學(xué)生上講臺(tái)指圖說(shuō)明：哪是迎風(fēng)坡？降水多還是少？（多）哪是背風(fēng)坡？降水多還是少？（少）大家評(píng)判補(bǔ)充，使學(xué)生認(rèn)識(shí)迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡及其與降水多少的關(guān)系。教師并給學(xué)生說(shuō)明乞拉朋齊在喜馬拉雅山的