1、精選優質文檔-傾情為你奉上發展職業生涯要立足本人實際學習目標 1、了解興趣、職業興趣的概念和內涵。2、能夠認識個人興趣和所從事的職業的內在關聯。3、能夠識別和判斷個人的興趣特征。4、理解職業對從業者的素質要求，理解“興趣能培養”對職業生涯發展的重要意義。 學習重點 1、職業個性對一個人做好本職工作和事業成功所具有的重要意義，根據職業要求改變或調適自己的個性的重要性，是本課的教學重點之一。2、改變或調適自己職業個性的途徑和方法，調整就業價值取向，立足本人實際制定發展規劃，是本課教學的重點之二。情境導入：“知己知彼，百戰不殆”，在上一課中，我們了解了自己所學的專業，這是“知彼”，今天，我們就要一起

2、來“知己”，這個“知己”是從職業的角度來講的，即了解自己的職業興趣、職業性格和職業能力以及自己的職業價值取向。近年,北京報刊曾有這樣的報道“人才素質測評今年越來越火”，求職者通過測評能少走彎路，招聘單位通過測評能借一雙慧眼。人才素質測評的內容很多，其中就包括職業興趣和職業性格 閱讀卷首案例，思考以下四個問題 ：1、小麗從小的愛好是什么？2、小麗如今的從事的職業是什么？3、癡迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小麗，為什么轉修美術？4、小麗為什么能成為小有名氣的“畫師”？我的總結 興趣可以培養，性格可以改變，能力可以提高。每個人都有自己的潛能，只要挖掘出來，并付出努力，就能主動適應職業對從業者的個性要求，就能

3、有一個成功的職業生涯。興趣對職業生涯發展的作用興趣是一個人積極探究某種事物的心理傾向。如果對自己的職業有濃厚的興趣，就會在學習和工作中積極探索，刻苦鉆研，最大限度的發揮自己的聰明才智。使自己的職業生涯得到更大的發展。職業和興趣的關系： 第一，影響職業定向和職業選擇；有關研究資料表明，如果一個人對他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發揮其全部才能的20%-30%，而一個人如果對他的工作有興趣，他就能發揮其全部才能的80%-90%，因此，在座的同學在考慮自己未來發展方向時，要盡可能的在所學專業對應的職業群中，選擇自己感興趣的職業作為自己的發展方向 第二，促進智力開發，挖掘潛能。舉例：說到劉歡，恐

4、怕沒有人對他會感到陌生。他上學時，是個學習成績中等，但對音樂比較癡迷的學生。他一直是學校的文藝骨干，經常在學校里組織演出，那時他常常夜里在樓道彈吉它、唱歌，同屋的朋友都無法忍受劉歡的折磨。當年，學法語的劉歡曾參加過一次由法國使館舉辦的法語歌曲大賽，劉歡的一曲法國民歌奧維涅人之歌贏得了大家的掌聲，于是劉歡得到了到法國旅游半個月的機會。 那時候大家出國多帶回香水和時裝，而劉歡卻整日待在法國小鎮的酒館里，帶回了一段屬于自己的靈感，他創作的阿爾卑斯山的小雨就是其在法國的靈感結晶。演唱雪城、便衣警察等歌曲時，別人邀請劉歡唱歌時總是以讓這個年輕人來試試的態度，那時，這個國際關系學院的團委老師劉歡不斷地穿梭

5、于北京的各大錄音棚，為的不是成名，也不是得利，僅僅是因為喜歡音樂，喜歡唱歌。由此可見，一個人只要對于某一事物具有濃厚的興趣，就會激發他主動求知、探索創新的欲望和熱情，并促使他的智力和體力都能進入最佳狀態，從而能最大限度發揮自身潛能和創造性。第三，提高工作效率職業興趣可以使人更快地熟悉并適應職業環境和職業角色。職業興趣 當人們興趣的對象指向某一職業時就形成了職業興趣。職業對從業者興趣的要求 (1)不同的職業需要不同的職業興趣 因為各種職業的工作性質、社會責任、工作內容、方式、服務對象和手段不同，所以，不同的職業對從業者的興趣就存在著不同的要求。科學家依據興趣與職業的關系，把人的興趣劃分為10類，

6、請同學們參考教材P44頁問題聚焦，與自己相對照，看看自己屬于哪類。(2)所學專業相關職業群對職業興趣的要求請學生參考教材P44頁問題聚焦談談自己所學專業需要那些職業興趣，然后歸納。(3)保持穩定的職業興趣（先講下面的職業興趣的培養再接著講這個）一個人應該在某一方面具有持久和穩定的職業興趣，而不能朝三暮四、見異思遷，穩定的職業興趣能夠使人愛崗敬業、不斷進取，能夠最大限度的發揮自身潛能，并使自己得到發展和獲得成功。 (4)培養切實的職業興趣“人貴有自知之明”， 這堂課我們主要是認識自己，在培養職業興趣的過程中也該如此，對自己的認識和評價一定要客觀，既要考慮社會環境和職業需要，也要切合自身的實際，這

7、樣才能知己知彼，量力而行，實現人、職匹配。職業興趣的培養(1)培養廣泛的興趣興趣廣泛的人一般見多識廣，思考問題時能從多方面受到啟發，在職業選擇上有較大的余地，在職業變動時也能較快地適應新的職業。 (2)形成中心興趣美國著名文學家馬克.吐溫說：“人的思維是了不起的，只要專注某一事業，那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來。”人的興趣應該廣泛，但還要有所集中，就像太陽光通過凸透鏡的聚焦作用一樣，興趣廣泛而集中才能有效地揚長避短，發揮最佳才能，在工作崗位上一顯身手。如果不能形成中心興趣，沒有確定的方向，心猿意馬，什么都是淺嘗輒止，自然難以成功。二、認識你自己性格分析與調適大家都應當聽過這樣一句名言“

8、沒有兩片完全相同的葉子，世界上沒有性格完全相同的兩個人。”大自然造物，最偉大之處就在于她的創造是豐富多彩、絕不雷同的。我們感謝她也創造了性格各異的人。人生在世，與人打交道是最有趣味的事。其中最大的趣味，就在于我們每個人都不一樣，都有自己獨有的經歷和個性。對于每一個個人而言，他生活的一項重要使命就是：充分地了解自己，并且充分地體驗、享受和發展他的獨一無二性。既然每個人的性格都不盡相同，有的人內向，有的人外向，有的人暴躁，有的人性格則很沉穩，那么說了半天，到底什么是性格呢?性格 性格，是一個人在對待客觀事物和社會行為方式中所表現出來的比較穩定的個性心理特征。比如說，一個學習認真而勤勉的學生，遇到難

9、題，總愛獨立鉆研，求得解決；而一個馬虎、懶惰的學生，則可能抄襲別人或不完成作業。這里所說的勤勉、馬虎、懶惰就是人對客觀事物的態度。它是通過獨立鉆研、抄襲別人或不完成作業的行為方式表現的。性格一般分為外向型、內向型和中間型三類。最早提出人的性格有“內向”與“外向”之分的是著名心理學家榮格。他認為，“內向”與“外向”即人的心理傾向性，是從人的心理活動指向這一角度來劃分的。內向性格的人把他的心理能量向內釋放，也就是說，內向者的興趣所在不是外部世界而是自己的內心世界，即他自己的思想、情感和行為。內向者多數較嚴謹、有計劃、求穩妥，嚴守信譽和規則。專心致志、持之以恒是內向型的人的長處。而外向者則把心理能量

10、或者說興趣指向外部環境。 開朗的樂天派占多數，他們熱情好客，在為人處世上靈活多變。從這些差異可以看出，外向的人對環境的變化比內向的人要更敏感和迅速一些。但這并不能證明 “外向”比 “內向”好，事實上“內向”與“外向”并無優劣之分。中間型性格的人既有外向型的一些特征，又有內向型的一些特征，所以中間型的人在職業適應性方面更廣泛。職業性格 舉例：三國演義中的張飛是一個性格十分暴烈的人，這種性格使他在打仗時沖鋒陷陣，不畏生死；繡花女則心靈手巧，繡品都是她們一針一線地悉心完成的，設想如果我們將張飛和繡花女調換一下，讓張飛紉針繡花，讓繡女打仗，那么結果會怎樣？所以，不同的職業需要不同的職業性格。職業性格是

11、指人們在長期特定的職業生活中所形成的與職業相聯系的比較穩定的心理特征。從上面的例子可以看出，不同類型的職業對從業者性格要求各不相同，而不同性格類型的人適合的職業也各不相同。事實上，大多數人兼有多種類型的職業性格，只不過有的占主導地位，有的占次要地位。同樣，每一種職業要求從業者具有的性格類型也不是一種。提問：今后我們大多數同學將要從事 這個職業，那么大家想一想 應當具備怎樣的職業性格呢？請同學們看書47頁的問題聚焦，判斷以下哪幾類性格比較符合自己，并(討論)歸納出應當具有怎樣的職業性格類型，從中我們同學可以對照一下自己的性格，看看你與一個應當具有的職業性格之間有沒有差距。 性格可以調適案例故事：

12、“孟母三遷”孟子，名軻，戰國時期魯國人，俗稱“亞圣”，是我國古代著名思想家，崇尚儒家學說，三歲時父親去世，由母親一手撫養長大。孟子小的時候很貪玩，模仿性很強，他家原來居住在距墓地不遠的地方，房旁就有不少墳墓，有時看見他人挖穴筑墓之類的事情。感到好奇好玩，他就很高興地做起這樣的游戲，游戲為墓間之事，踴躍筑理。應該說孟子這樣做是少兒愛模仿的表現，并不意味著將來要成為一個幫人挖穴筑墓之人。可是，孟母卻從中看到了問題的嚴重性，認為這樣一種生存環境不利于孟子的成長，于是就搬離了這個地方，在靠近集市的地方住了下來。誰知道孟子玩耍時，又模仿起商賈來，做一個買賣人的游戲。 孟母見狀決定再次搬家，搬到離學校很近

13、的地方居住下來，爾后孟子又模仿起學校的教師來，禮義周全的樣子，在家里擺設禮器，進退很合禮節，孟母這才放心下來，此地真可以居吾子也，于是就在學宮旁長期居住下來了。孟母三遷，說明人的性格的形成會受后天的生活、學習和工作環境的影響，職業性格的形成也是如此。影響職業性格形成的因素 （1）職業性格的形成受職業環境的影響。（2）職業性格是在職業實踐活動中不斷發展和完善的。（3）自我培養對于職業性格的形成也起到了作用。三、發現自己的亮點能力分析與提高1、能力與職業：能力受兩方面因素的影響：一是先天遺傳因素；二是后天的學習和實踐因素。2、職業能力的提高：第一好好學習。第二重視實踐。第三培養良好的品質。四、做職業人生的掌舵人職業價值取向分析與調整職業價值取向： 一個人的職業價值取向包括對專業、職業本職的認識，選擇專業、職業的標準，職業理想等內容，它對職業的發展有著重要作用。職業價值取向分析：第一，我們在進行職業價值取向分析時，應符合社會發展要求。第二，職業價值取向分析，應根據個人的實際情況，考慮自己的興趣、性格、能力，做到人職匹配。第三，我們還應該樹立競爭意識，主動參與社會競爭職業價值取向調整 A、應適當定位，腳踏實地，切忌“這山看著那山高”。B、應看重發展，切忌“急功近利”。C、應立足自身實際，切忌“好高騖遠”。D、端正職業動機，樹立正確的職業