1、誠信教育主題班會教案誠信教育主題班會教案三篇誠信教育主題班會教案 1教學目的：1、知道老實守信的根本含義，懂得老實守信是中華民族的傳統美德。懂得做事要講信譽，學習弘揚中華民族的老實守信傳統，進步少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。2、愿意做老實守信的人，對自己不老實和不守信譽的行為感到不安和歉疚。糾正自己的錯誤行為，做一個誠信的小公民。3、通過這次班會，學習誠信這一道德準那么，使同學們知道誠信是人生路上一個永遠的朋友，增強學生以德立身、老實守信的意識，進步學生的道德修養和法制觀念。教育學生從小事做起，從如今做起，自律自愛，完善自我，努力做到說話做事事實在在、表里如一。做一個誠信的小公

2、民。課前準備：1、老師：課件準備，組織學生搜集誠信故事，從小講誠信承諾書。2、學生：搜集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。活動要點：1、講故事。2、誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行為進展調查。3、聯絡實際，指導行動。4、總結班會，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識，深化班會主題。5、簽從小講誠信承諾書 活動過程：一、老師講話，引入班會課主題同學們老實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。老實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信譽，講信譽，信守承諾，忠實于自己承當的義務，容許了別人的事就一定要去做到。但

3、是在現代社會中，老實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們終究還要不要堅持誠信，作為小學生又應該如何堅持誠信呢?今天我們班會課的主題是：“從小講誠信”。二、講老實守信的故事：幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。接下來請同學們講講古今中外“老實守信”的故事1、故事誠信擺渡人2、曾子殺豬宋慶齡 小珊迪、不吃無主梨的故事。聽了這些誠信故事你有什么感想?小結：我們中華民族歷來崇尚老實守信，人們把那些為人處事中堅持老實守信的人作為典范，在社會交往中人與人之間作到老實守信，就會建立起一種互相信任、和諧的人

4、際關系。我們從小就要學會做人。讓誠信成為每位同學人生路上的朋友，誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。三、誠信調查(一)、選擇題 1、拾到別人錢包，你會( )a、據為己有b、找到失主，交還錢包c、交還錢包，索要報酬2、假設爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會( )a、視而不見b、心里不滿，無可奈何c、說服爸媽，改變態度3、假設你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客( )a、講清商品的真實情況b、只講優點，不講缺陷c、什么也不說，由顧客自己決定(二)、說一說：你愿意和誰交朋友?a、當面說好話，背后說壞話。b、直言不諱，大膽說自己的看法。c、沒有把握不輕易容許，一旦容許就

5、 要盡力而為。d、對別人的要求滿口容許，但過后就忘，不能兌現。四、互動環節：分組討論問題問題 1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的看法。問題 2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。問題 3:應該在哪些方面做到誠信?五、身邊的人和事1、我們周圍哪些事例是屬于老實守信的?2、舉出班上有哪些老實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不老實的同學，詳細表如今哪些方面?3、在一次英語考試，小杰得了 90 分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說：小杰，今天這么

6、快樂，有什么喜事?小杰說：你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。阿明覺得奇怪，問：小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。小杰說：看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。阿明說：你得來高分有什么用呢?這不是你的真實成績。對于小學生，老實的美德表如今學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不老實，弄虛作假。聽了上面的故事，你有什么感受呢?小結：孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間互相關系根底性道德標準。國無信不立，家無信不立，人無信不立。老實、守信是我們做人的最起碼的準那么。六、簽從小講誠信承諾書我們承諾:從小做到老實守信，言行一致

7、。讓誠信蕩滌我們的心靈，用完美的人格成就輝煌的將來。讓誠信溫暖人心，用誠信的力量創造美妙的明天。全班同學在承諾書上簽名_。七、班主任小結：同學們今天以“誠信”為主題的班會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵;誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會美麗到永遠。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的根底。誠信教育主題班會教案 2一、教學目的1、知識目的“信誠”是我們新城中學的

8、校訓，理解誠信的內涵，認識誠信的根本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。2、才能目的培養學生觀察、分析p 才能，為人處世與社會生活的才能以及明辨是非的才能，引導學生失約守信，老實做人。3、素質目的增強對別人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華老實守信美德。二、教學重點和難點1、教學重點(1)理解誠信的根本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識;(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;(3)在日常生活中努力踐行誠信，做老實守信的人。2、教學難點(1)理解誠信是立身之本和交往之道;(2)理解生活中誠

9、信的復雜性。三、教學方法典型事例分析p 法、講授、討論四、課前準備1、老師(1)課件準備。(2)組織學生搜集正反兩方面的誠信故事。2、學生：搜集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。五、教學過程(一)導入：創設情境-誠信銀行開幕儀式為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”!活動規那么：但凡弘揚誠信美德，如：講誠信故事、答復有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。(二)解密誠信銀行1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)-理解誠信字面上的意思。(學生討論，老師引導)誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到

10、做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在說文解字中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要老實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。2、誠信故事大展示要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。老師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你理解到什么是誠信

11、?小結：誠信即老實守信。就是實事求是，老實做人，做事講信譽。(三)與誠信有關的小故事：1、曾子殺豬曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教誨。如今你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了。2.小珊迪的故事18 世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋?/p>

12、生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士答復說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，

13、在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?！白?我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他理解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，決然決定把他們生活所需要的一切都承當起來。(四)體驗誠信，誠信是金1、誠信是立身之本活動：銀行招聘啟示錄有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“安康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟

14、棄一個背包方可安渡難關?！蹦贻p人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進了水里。如今，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假設你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員?(學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演)老師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢? 小結：誠信是一個人安身立命的根底，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和開展的重要條件，是我們做人的根本準那么、立身之本，是人生最重要的財富。2、誠信是交往之道(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。設問：A、假如你是前面的人，你的身體敢向后傾

15、倒嗎?為什么?B、假如可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。(2)誠信銀行大贏家：誠信的典范誠信超人-誠的故事誠在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替誠作擔保。誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是模糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他非常信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位老實的的君子。不必其他廠商作保了，如今我們就簽約吧。”雖然這是個好時機，但誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約

16、，還預付了貨款。這筆生意使誠賺了一筆可觀的錢，為以后的開展奠定了根底。由此，誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原那么，并以此獲得了宏大的成功。設問：(1)為什么外商在沒有擔保的情況下還會和誠簽訂合同并預付貨款呢? (2)誠為什么會在以后獲得宏大成功呢?老師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一根本要求。3、誠信是社會的通行證案例一：創辦于 1669 年的同仁堂，雖經歷了 300 多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得“

17、天下第一中藥店”的殊榮。案例二：20_ 年中秋節前，老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件影響了 6 成多消費者購置月餅的意愿;有 14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。設問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢?老師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是珍貴的無形資產;就社會而言，是保障有序開展的通行證。4、誠信大考驗，贏取“誠信元”假如你遇到了如下的情況，你會怎么做

18、?說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發現里面有身份證、支票夾、人民幣20_0 元。他不加思索的按照身份證上的聯絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發現地上有一支筆。假如你是小明你會怎么做?情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫助隱瞞，老師問你時，你會怎么說?情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：情景四：假設干年后，你成了一名內科醫生。一位胃癌病人向作為主治醫生的你詢問病情，你會怎么做?老師：在誠信問題上有各

19、種復雜情況，在特定的交往情境中，需要好心的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，好心的謊話是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原那么與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。5、評選誠信之星-獲得最多“誠信元”組獲勝，并發表獲勝感言。(五)班主任小結通過本節的學習，我們認識到了老實守信的重要性，懂得了怎樣做一個老實守信的人，知道老實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業，就必須具有老實守信的品德?！安恍庞谝粫r，那么不信于一世”，因此我們從如今起就要在學習中不作弊，不抄作業、工作和生活中，以誠信為

20、本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。六、課外拓展課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的建議書。七、教學評價誠信，是做人處事的根本原那么，又是治理國家必須遵守的標準，調節著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。“無誠那么有失，無信那么招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。誠信教育主題班會教案 3一.活動主題：誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身二.活動背景：21 世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動

21、著觀念的更新。隨著社會現代化的開展，社會生活宏大而深入的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建立的層面。誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準那么;不僅是一種聲譽，更是一種資，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是珍貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常消費生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，實在在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德-老實守信發揚下去。三.活動目的：此次以誠信教育為主題的

22、班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到老實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到老實,誠懇,實事求是,重信譽,守承諾， 做一個“一諾千金”的人。四.活動參與人員：08 電子商務二班全體同學五.活動時間：2022 年 6 月 11 日下午 4：30 至 6：30六.活動地點：四教 108七.主要負責人：謝建彪、李蓉八.活動前期準備：1.商討活動詳細安排，確定活動方案。2.撰寫活動籌劃書，確定活動細節3.提早占一間教室，布置好教室4.提早三天通知蹲點干部和班主任老師5.活動所需相關設備的準備與物品的購置(相機、演話劇的道具、禮品等)6.活動記錄與活動總結的撰寫九.活動流程：1.6 月 11 日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。2.4：30 準時開場，主持人致開幕詞3.2 個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氣氛中真正學到了有關誠信方面的知識，大