1、課 題第一單元 走進化學世界課題3 走進化學實驗室 課 型新 授教學媒體實驗器材教學目標知識技能1.了解一些化學實驗室的規則。2.掌握常見儀器的名稱和使用。3.掌握藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作。過程 方法1.通過參觀化學實驗室，了解實驗室規則、儀器名稱。2.通過實驗探究，學習并學會一些實驗基本操作技能。在做實驗中認儀器、學規則、講規范，培養良好的實驗習慣。情感態度1.培養學生事實求是、嚴肅認真的科學態度，以及良好的道德品質。2.通過動手實驗、實踐獲得樂趣，初步使學生養成良好的實驗習慣。教學重點1 藥品的取用。2 酒精燈的使用方法和給物質加熱的方法。教學難點量筒和滴管的使用教學內容及

2、問題情境學生活動設計意圖【展示】化學家的實驗室圖片，介紹科學家取得的成功與無數的實驗是分不開的讓學生知道實驗的重要性。【播放】違規實驗造成的實驗事故的課件，使學生認識安全實驗的重要性。創設問題情境，完成實驗探究：一固體藥品的取用【展示藥品】大理石、碳酸鈉【提出問題】1.要將大理石放入試管內而不打破試管底，應如何操作？應用什么儀器取用？2.如何將碳酸鈉粉末放入試管內而不沾在試管壁上？學生總結固體藥品取用方法時教師【規范演示】取用固體藥品指導學生實際操作二液體藥品的取用【展示藥品】稀鹽酸【提出問題】結合生活經驗和教材19頁圖1-26說說如何將稀鹽酸倒入試管內而不滴灑？教學內容及問題情境【討論與總結

3、】教材19頁4個討論問題，學生組織語言回答。三、量筒的使用【提出問題】1.回憶初二物理學過的知識，如何使用量筒量取一定體積的液體？2.量筒量取液體時，采用仰視、俯視將會對讀數產生什么影響？【科學探究】指導學生結合上邊的兩個問題設計實驗完成科學探究。四、滴管的使用【提出問題】1.取少量的液體應用什么儀器？2.使用膠頭滴管應注意什么事項？【科學探究】教師規范演示滴管的使用，并指導學生進行實驗1-8，觀察現象填寫表格。五、物質的加熱（1）酒精燈的使用方法【提出問題】1.怎樣點燃和熄滅酒精燈？2.使用酒精燈時應注意哪些事項？3.觀察酒精燈的火焰。應用哪層給物質加熱?【指導】學生完成實驗1-9【小結】酒

4、精燈的使用方法（2）物質的加熱【實驗探究】取三支試管，各加入3毫升的水，分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱，記錄加熱至水沸騰時所需的時間引導分析現象該實驗說明了什么？【提出問題】教材21頁活動與探究（個關于給物質加熱的問題）教學內容及問題情境【指導】學生完成實驗【1-10】六、洗滌儀器【提出問題】1.做實驗用過的儀器為什么要洗滌？2.如何洗滌試管？3.怎樣判斷玻璃儀器已洗干凈？要求學生按照正確方法洗滌儀器。歸納與總結【提出問題】學完本節課你應該知道什么？指導學生總結，給予學生引導和鼓勵布置作業家庭小實驗：利用家中的杯子、筷子、匙、吸管、水，食鹽、冰糖等，進行固體取用、液體傾倒、排水

5、法收集氣體等操作。觀看、思考觀看、思考、交流。思考交流，結合教材18頁內容得出正確的操作方法。總結固體藥品取用方法。學生認真觀察親自操作觀察聯系生活中傾倒液體的操作結合教材19頁內容得出正確的傾倒方法并實際操作。學生活動思考交流，完成討論問題。總結液體藥品的取用方法及注意事項。學生回憶學過的知識，并對老師提出的問題討論。實驗探究：用10毫升量筒量取5毫升稀鹽酸，并驗證俯視、仰視對讀數影響情況。閱讀教材20頁，了解滴管使用方法。學生認真觀察教師演示完成【實驗1-8】觀察現象填寫20頁表格。閱讀教材20頁相關內容交流總結.完成實驗【1-9】交流歸納觀察現象，記錄時間。答：給物質加熱應用外焰討論，解

6、決問題。學生活動實驗探究【實驗1-】進行實驗操作，觀察現象，填寫教材中實驗記錄。閱讀教材22-23頁后交流總結，回答問題。將用過的儀器清洗干凈并整理。思考總結。課下完成作業。實驗室要布置得井然有序，通過對科學家的介紹，激起學生對科學的熱情。任何事要遵守一定的規則及規范，樹立安全規范操作的意識。由實物引出實際問題，便于學生能夠從生活實際出發，將問題解決。學生自己能看懂學懂的知識讓學生自己去學習，培養學生的自學能力。教師演示，學生再實際操作，能使學生規范操作。培養學生能夠從生活實際出發，解決問題的能力。通過閱讀教材培養自學能力。設計意圖培養分析問題的能力、表達能力。回憶已有知識，并對問題分析討論。培養科學探究的意識，提高分析問題能力。培養自學能力。培養觀察能力和實驗操作能力。培養學生的自學能力和歸納能力。通過實驗探究加深對問題的認識，進而掌握酒精燈的使用。培養學生觀察實驗現象及分析歸納的能力。設計意圖培養學生實驗操作能力。培養學生自學能力，交流合作能力、表達能力。能將學到的知識實際應用，并培養學生良好的實驗習慣。培養善于總結的習慣。勤作多練，鞏固提高。板書設計課題3 走進化學實驗室一、實驗室規則二