1、學校環保教育活動方案【篇一：第三聯辦小學環保教育活動實施方案】第三聯辦小學環保教育活動實施方案一、指導思想以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動 延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參和到活動中 來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好 風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工 作營造濃厚氛圍。二、活動主題珍惜資源，保護環境三、活動時間2014年6月5日四、環保教育領導小組組長：張林副組長：于現喜路吉山成員：張勝利馬桂霞五、活動內容（一）開展生態環保宣傳活動，營造人人參

2、和的良好氛圍教育廣大學生充分認識環境保護是造福全人類的偉大事業，和每個 人息息相關，需要每個人積極參和。在學生中開展珍惜資源，保護環境”環保主題教育活動，就是促進廣大小學生從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環保行動，培養良好環保意 識、環境情感、環境道德和環境習慣。1、 舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話或課外活動時間（6月3日前）舉行 珍惜資源，保護環境”主題教育啟動儀式，并向全校師 生發出倡議，動員和鼓勵師生積極參和珍惜資源，保護環境”主題教育月活動。2、 利用國旗下講話，動員和鼓勵師生積極參和以珍惜資源，保護 環境”為主體的生態環保宣傳教育活動。3、 設置固定宣傳牌。我

3、校在校園的大門口設置珍惜資源，保護環 境”宣傳牌。4、 開展 四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以綠 色、生態、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態課， 傳授生態環保知識，對學生進行一次直接的生態環保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽，以 弘揚生態文明，共建綠色家園” 為主題，以班為單位，組織一次黑板報比賽。三是開展一次作文競 賽。讓學生談談對生態文明的理解和認識，參和活動的收獲和體會。 四是發一份致家長的倡議書。以倡導綠色出行，共創國家園林城市，共建潔凈校園”為主題，動員學生家長人人支持參和創建園林城市。 充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網等

4、 陣地，開展環保教育宣傳。（二）開展生態環保體驗活動，踐行文明和生態和諧發展1、開展 垃圾回收”行動。組織學生深入校園、鄉村、大街小巷等周 邊場所，開展 你丟我撿”小手拉大手”等活動。宣傳生態環保知識 和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現象，養成良好的衛生行為習慣；開展 分類處理垃圾”和 變廢為寶”等活動，向村民宣傳節 能降耗意識。2、開展 環保小衛士 ”行動。以 保護環境”為行動核心，組織廣大學 生和少先隊員開展好 節約一滴水、節約一粒米、節約一張紙、節約一度電” 愛我綠色家園，共建生態文明”扮靚美麗的家園、校園 等綠色行動，學習環保知識，增強生態道德觀念，提高生態文明素 養。3、深入開展

5、 親近大自然”調查行動。利用雙休日、節假日、和實踐 活動，讓學生深入景區、公園、商場、等場所開展實踐調查行動， 體驗保護生態環境的重要性和必要性。4、創建 生態家庭”行動。通過家長學校開課，致家長的一封信、家訪等形式，向家長宣傳生態環保重要性和必要性，積極開展小手拉大手”活動，共同開展創建 生態家庭”為創建走進低碳生活、生態 環保做出貢獻。（三）開展環保小衛士評選表彰活動，形成長效激勵機制。我校要在充分開展環保主題宣傳教育活動的基礎上，組織學生參加爭當環保小衛士 ”潔凈鄉村小能手”等活動，定期開展 微笑少年 之星” 環保之星”生態家庭 評選活動，并舉行隆重的表彰儀式， 表彰先進，并把評選過程作

6、為對學生進行教育和激勵的過程。六、活動要求1、高度重視，加強領導各班級要認真開展 小手拉在手，共建生態校、生態市 ”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。將評選先進班級、個人，并向縣組委會推選手拉手和諧家庭”環保小衛士 ”環保小論文優秀獎。2、結合實際，精心組織各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一 名學生及其家庭都參和到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、 各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。3、廣泛動員，注重宣傳在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家 庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展

7、提供有力保障，同時 做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。第三聯辦小學2014年6月4日【篇二：瓦屋小學2015年環保教育活動實施方案】瓦屋中心小學2015年環保教育活動實施方案環境是人類賴以生存和發展的基礎，環境保護是我國一項基本國策， 開展環保教育和實踐是落實環境保護的重要手段。隨著經濟的快速 發展，環境污染和資源浪費日益嚴重，為加強學生的環保意識，從 小培養學生節約資源，保護環境的良好習慣，特制定本工作方案。一、指導思想：1. 按照鄧小平提出的 教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的科學理論和黨的十八大”精神為指導，培養學生創新精神和實踐能 力，進一步增強學生環保意識，養成保

8、護環境的習慣，做力所能及 的環境保護工作，做到和學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然， 養成良好行為習慣三結合。二、 活動主題和口號：今年的活動主題：用我們的小手放飛綠色的 希望”我們的活動口號： 共建生態文明，共享綠色未來 ”三、具體工作：（一）營造一個良好的校園環保環境。1 .綠化.美化凈化學校。2 .形成環境教育的氛圍。(1) 讓學生樹立讓天更藍，地更綠，水更清，校園更美的環境保護意 識，讓學生知道地球只有一個，保護地球是人類的職責。(2) 開展瀕危動植物圖片展，知道動物是人類的朋友，從小要保護動 物。(3) 各班學生知道垃圾分類，廢物利用等。(4) 全校師生養成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大

9、聲喧嘩等保護環境的 良好習慣。(二) 學科滲透對學生進行環境保護教育。1. 有關學科滲透環保教育。統一使用市教育局編寫的中小學環境 教育讀本教材，其他學科列出相關課目和教育重點，環境保護涉 及方方面面，在學生學習的各門學科中都有所體現，科學、社會和品德、綜合實踐等學科有許多教學內容本身就是環 保科學知識，教師在教學中引導學生掌握這方面知識。2. 專題宣傳有關環保法規，加強遵守法規意識，這對學生今后發展有 很大好處，學校利用校班會、晨會或有關活動日進行教育。3. 利用 世界環境日”、植樹節”、愛鳥周”等活動日開展系列專題 活動，讓學生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形成接受 教育，并向社會

10、宣傳。4. 充分發揮少先隊作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者 隊伍，讓有特長學生圍繞一些專題開展調查研究，科學試驗，創作 作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發揮和發展。(三) 啟動以班級為單位開展環保教育綜合實踐”活動。1. 啟動日安排：校領導進行環保教育國旗下主題講話。3月23日舉行隆重的啟動儀式。學校利用國旗下講話舉行環保宣傳教育活動 的啟動儀式。總輔導員：宣讀環保教育活動實施方案。學生代表發言。學生代表宣讀活動倡議書。現場簽名。制作 愛護環境”橫幅，學生現場簽名活動，活動現場每班派1名代表簽名，后班級輪流簽名。 我和小樹共成長”認領儀式。班級事先制作認領牌， 學校統一制作，活

11、動現場發牌儀式。2. 活動周班級開展好以下活動（6月1日前完成）：開展好一次環保知識競賽。組織學校四、五、六年級學生參加學校組織的環保知識競賽”普及環保知識，帶動家庭深化環保理念。 開好一堂環保 教育主題班隊會。各班組織學生上好一堂班會課，對學生進行一次直接的生態環保教育和科普宣傳，同時上交隊活動方案。環保征文：四、五年級每班上交五篇環保征文；環保主題手抄報。六年級各班完成一份環保主題手抄報，每班上交5份。3. 學校出刊一期宣傳環保教育主題黑板報。（四）家校合力開展生態環保體驗活動，踐行文明和生態和諧發展。1. 結合瓦屋鄉政府開展的 油菜花觀光月”活動，組織學生開展 垃圾 回收”行動。各班發動

12、學生深入校園、鄉村、大街小巷、河道、周邊 等部位，開展 你丟我撿” 小手拉大手”等活動，向村民宣傳生態環保知識和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現象，養成良好 的衛生行為習慣；開展 分類處理垃圾” 變廢為寶”等活動，向村 民宣傳節能降耗意識。2. 深入開展 親近大自然”調查行動。各班要充分利用雙休日、節假日 和實踐活動課，組織學生開展活動，讓學生深入居民等場所開展實 踐調查行動，體驗保護生態環境的重要性和必要性。3. 創建 生態家庭”行動。各班要通過家長學校開課，致家長的一封 信，家訪聯系等形式，向家長宣傳生態環保的重要性和必要性，積 極開展 小手拉大手”活動，不向河道直接排放豬糞便 ”共同

13、開展 創建 生態家庭”為創建走進低碳生活，生態環保作出貢獻。（五）開展 環保小衛士 ”評選表彰活動，形成長效激勵機制各班在充分開展環保主題宣傳教育活動的基礎上，組織學生參加爭當 環保小衛士 ”、潔凈鄉村小能手”等活動，結合小學每周 環保之 星”評選活動，2015下半年將舉行隆重的表彰儀式，大張旗鼓表彰先 進，并把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。四、組織領導及工作職責為了保障此項工作得以順利開展，特成立以校長為組長的領導小組，具體人員如下：組長：樂新平（校長）副組長：劉元華（支部書記）、劉洪堯（副校長）、張勇（副校長）成 員：劉澤會（教務主任）、楊正勇（工會主席）、王芳芳（大隊輔導員）覃

14、佳瑤（學生代表）及各班班主任領導小組下設活動辦公室，辦公室設在少先隊大隊部，劉澤會兼辦 公室主任、王芳芳老師具體辦公。領導小組主要負責對該項活動的 組織實施，工作協調，人員調配，經費籌措等，切實保障工作順利 開展。瓦屋中心小學2015年3月【篇三：環保教育活動方案】漸汶河小學環保專題教育活動方案一、指導思想：認真貫徹落實上級環境宣傳教育工作意見的精神，以中小學環境 教育實施指南為指導，緊緊圍繞上級工作的目標，不斷完善環境 教育管理機制，推動全我校環境教育工作的深入開展，在師生中牢 固樹立生態文明觀念，促進資源節約型、環境友好型社會建設。二、主要內容：2、積極開展學科滲透、研究性學習活動、綜合實

15、踐活動、班隊活動、 社區和家庭環保實踐活動等各種教育活動，做到環境教育每學年不 少于4課時。3、將環境教育和社會實踐結合起來，鼓勵少先隊員開展環保社會實 踐活動，構建 學校一家庭一社會”三位一體的環保行動體系，以學 生的先鋒行動帶動家庭成員加入環保的行列。三、具體活動（一）加大環境教育宣傳力度充分利用櫥窗、宣傳標語、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳陣地， 宣傳環保基本知識，普及生態文明理念，增強環保意識。（二）開展環保教育活動1、開展 小手牽大手”活動。通過發放社區環境調查表、環保倡議書， 將生態文明的理念通過學生去影響家庭、帶動社會。2、開展社會實踐活動。通過社會實踐活動，增強學生環境保護意識。

16、3、 結合專題教育課，做到環境教育每學期不少于2課時。4、開展環保知識講座。（三）結合環境教育日開展系列活動。1、“4.22 ”地球日活動安排：（1）根據活動主題張貼環保標語，更新櫥窗內容（2）紅領巾廣播（四1中隊）（3）國旗下講話（一 1中隊）（4 ）環保中隊主題觀摩活動（五 1中隊）（5）3-5年級環保手抄報評比（6）大手牽小手”活動2、“ 6.5世界環境日活動安排:（1）根據活動主題張貼環保標語，更新櫥窗內容（2）紅領巾廣播（二1中隊）（3）國旗下講話（四1中隊）（4）1-5年級環保專題黑板報評比（5）3-5年級環保征文評比漸汶河小學2012年第一學期環保教育主題活動方案指導思想：1、按

17、照鄧小平提出的 教育要面向現代化、面向未來、面向世界 ”的 理論和實施素質的要求，培養學生創造精神和實踐能力，培養可持續發展人。環境保護教育是讓兒童從小懂得保護好人類生存的環境， 讓社會可持續發展。2、讓兒童從小知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，做一些力所能及的環境保護工作，做到和學習科 學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養成良好行為習慣三結合。主要內容：一：組織健全計劃落實以校長為領導環保領導班子，各小組負責教師落實好環保教育、環保校園建設等工作，分工到人，責任到人。二：深入開展環境保護宣傳1、 在環境宣傳教育上突出重點，貼近生活舉辦水和自然”天然林 一棵都不能砍”保護青蛙”等板報展示。2、發揮學校廣播陣地的作用，對學生進行有關環保知識的滲透教育，逐步提高學生的環保行為和意識。宣講噪聲對人體的危害”白色污染”等這些和學生行為較為密切的環保知識。通過宣傳促進學生對環 保的了解和認識。三：環境管理規范化，經常化。促進學生養成教育健全制度狠抓落實，環境保護重在平時，包干區 落實到班級，班級再落實到小組。趁創建東風，健全責任，崗位承包，食堂，水池，廁所落實到人，定期檢查。為校園整潔，環境保護打下扎實的基礎。建立定期的突擊檢查評比制度，班級，包干區為衛生天天檢查，一 周一次評比表揚記載及時資料齊全。四、環保班級做好龍頭作用積極