1、第一章 藝術的本質與特征一、本章需要掌握的重要概念1客觀精神說2主觀精神說3模仿說再現說4形象性5主體性6. 審美性二、本章的“思考與練習1答復藝術史上對藝術本質的幾種主要看法。2為什么說馬克思“藝術生產理論是解決藝術本質問 題的科學理論根底？3藝術的主要特征是什么？4結合自身的藝術實踐經歷來理解和認識藝術的根本特 征。1中外藝術史上，對于藝術本質主要有“客觀精神說“主觀精神說、“模仿說 （“再現說 ） 等三種代表性的觀點2馬克思“藝術生產理論將藝術看作是一種特殊的精 神生產，為解決藝術本質問題奠定了科學的理論根底。3藝術形象是客觀與主觀、內容與形式、個性與共性的統一。藝術創作、藝術作品與藝術

2、鑒賞均具有主體性的特點。藝 術的審美性是人類審美意識的集中表達，是真、善、美的結晶， 藝術的審美性表達為內容美和形式美的統一。4略。第二章 藝術的起源一、本章需要掌握的重要概念1“模仿說2“游戲說3“表現說4“巫術說5“生產勞動說1關于藝術起源的五種觀點是什么？2如何理解藝術起源與人類實踐活動的密切關系？3你是怎樣認識藝術起源的多元決定論的？ 4如何理解藝術產生于非藝術，實用價值先于審美價值， 藝術起源于人類社會實踐的歷史開展之中？三、“思考與練習解題思路1關于藝術的起源有多種說法，其中影響較大的主要是：“模仿說、“游戲說、“表現說、“巫術說、“生產勞動說等五種。2每種說法都有一定的道理，但又

3、都不夠全面。要有具 體闡述略。3藝術的起源或藝術的發生，經歷了一個由實用到以巫 術為中介， 以勞動為前提的漫長歷史開展過程， 其中也滲透著人 類模仿的需要、 表現的沖動和游戲的本能。 藝術的發生雖然是多 元決定的，但是巫術說與勞動說更為重要。從根本上講，藝術的 起源最終應歸結為人類的實踐活動。4略第三章 藝術的功能與藝術教育一、本章需要掌握的重要概念1審美認知2審美教育3審美娛樂4藝術教育5. 美育二、本章的“思考與練習1如何理解藝術具有多種多樣的社會功能？2為什么說藝術教育是美育的核心并具有極其重要的意 義和作用？3藝術教育的任務和目標是什么？4為什么講藝術的各種社會功能必須建立在審美價值的

4、 根底之上？5簡要概括德國 18 世紀著名美學家席勒的美育理論。6藝術教育在當代社會生活中的重要意義是什么？1藝術的社會功能有許多種，但其中最主要的是審美認 知作用、審美教育作用、審美娛樂作用三種。2藝術教育是美育的核心，也是素質教育的重要組成局 部，它的根本目標是培養全面開展的人。在當代社會生活中，藝 術教育尤其具有重要的意義與作用。藝術教育的根本任務和目 標，是培養全面開展的人才。3藝術教育的根本任務和目標，就是培養全面開展的人 才。具體理解：一是普及藝術的根本知識，提高人的藝術修養。 二是健全審美心理構造， 充分發揮人的想象力和創造力。 三是陶 冶人的情感，培養完美的人格。4藝術的多種社

5、會功能也只有在審美價值的根底才能發 揮作用。 5美育理論體系的建立， 包括“美育 （ 即“審美教育 ） 概念，由 18 世紀德國美學家席勒正式提出。 席勒在 ?美育書簡 ? 中，首次提出了“美育這一概念，系統闡述了他的美育思想。 席勒不限于僅僅從道德教育特殊方式的角度來對待美育， 而是從 自然與人、 感性與理性等根本哲學命題出發， 從改變近代人的存 在方式，使人重新獲得自由、和諧、全面的開展，實現人性的復 歸這一更加廣闊的領域來論述美育。6從廣義上講，“藝術教育作為美育的核心，它的根 本目標是培養全面開展的人，而不是為了培養專業藝術工作者。 這種廣義的“藝術教育理論認為，世界上有各種不同的職業

6、， 俗話講有三百六十行之多， 但現代社會的人， 不管他從事何種職 業的工作， 都不可能不涉及到藝術， 他或者讀小說， 或者看電影， 或者聽音樂，或者看電視，或者欣賞舞蹈等等，總之，現代人必 然涉及藝術，或多或少地與藝術有關。因此，廣義的藝術教育強 調普及藝術的根本知識和根本原理， 通過對優秀藝術作品的評價 和欣賞， 來提高人們的審美修養和藝術鑒賞力， 培養人們健全的 審美心理構造。第四章 文化系統中的藝術一、本章需要掌握的重要概念1文化2哲學3宗教4科學1藝術與文化的關系是什么？如何理解藝術在人類文化 中的地位與作用。2如何理解藝術與哲學、宗教、道德、科學等彼此間的 相互關聯作用。3如何理解文

7、化大系統與子系統的關系？4藝術在文化大系統中的地位是什么？三、“思考與練習解題思路1藝術作為一種獨特的文化形態或文化現象，在整個人 類文化大系統中占有極其重要的地位。 一方面， 藝術參與和推動 著人類文化的歷史開展； 另一方面， 每個民族或時代的藝術又深 深植根于這個民族或時代的文化土壤之中。2哲學主要通過美學這一中介對藝術產生巨大的影響。 最突出的例證， 便是西方現代哲學對于西方現代派藝術所產生的 巨大影響。宗教對藝術的產生與開展都有過直接的影響， 與此同時， 形 形色色的宗教藝術幾乎普及各個藝術門類， 成為世界藝術史的重 要組成局部。道德與藝術的相互關系既表達在道德影響藝術， 也表達在藝

8、術影響道德。道德題材家庭、 婚姻、倫理等等成為各門藝 術永恒的主題。藝術與科學之間既有密切的聯系，又存在著一定程度的對 立。現代科學技術的迅猛開展，更是對藝術產生了巨大的影響。3人類文化大系統從文化構造來看，物質文化是根底， 制度文化是中介，精神文化是核心。物質文化和制度文化，決定 和制約精神文化。所以，經濟、政治對于包括藝術在內的精神文 化有著十分重要的作用。 僅僅從精神文化內部來看， 藝術同哲學、 宗教、道德、科學之間，也是相互關聯、彼此作用的。藝術與它 們之間的這種相互關系表現在： 一方面，藝術要受到哲學、 宗教、 道德、科學等其它精神文化的影響；另一方面，藝術也反過來影 響著它們。4藝

9、術作為一種獨特的文化形態或文化現象，在整個人 類文化大系統中占有極其重要的地位。 藝術的起源同人類文化 的起源一樣古老，從那時起，藝術作為文化的獨特組成局部，就 始終參與和推動著人類文化的歷史開展進程， 表達和反映出人類 文化的各個歷史開展階段。 作為文化的獨特組成局部， 從另一方 面來講， 藝術又必然受到文化大系統的制約。 藝術作為文化大系 統中的一個子系統， 它只是整個文化的一個有機組成局部， 是一 種獨特的社會文化范疇。 文化系統的整體性決定了它所屬的子系統，必然附屬和依附于文化大系統。對于藝術來講，社會文化大 系統作為一種總的文化氣氛或文化條件， 直接制約著作家、 藝術 家和讀者、觀眾

10、、聽眾等每一個人“文化心理構造的形成，從 而間接對藝術的合作與欣賞產生巨大的影響。第五章 實用藝術一、本章的重點概念1實用藝術2建筑藝術3空間4形體5比例6均衡7節奏8色彩9裝飾10園林藝術11世界三大園林體系12工藝美術13現代設計14產品設計15環境設計16視覺設計二、本章的“思考與練習1藝術分類是最根本的 6 種方法分別是什么？2說出實用藝術的主要種類。3請簡要闡釋實用藝術的主要審美特征。4結合自己的親身經歷，理解建筑藝術的民族性與時代 性特征。5為什么說在欣賞園林藝術時，不但要欣賞園林的自然 美與建筑美，更應欣賞蘊藏其中的文化美。6如何認識工藝美術品是中華民族文化藝術寶庫的重要組成局部

11、。三、“思考與練習解題思路1略。2從藝術分類的美學原那么來看，可以將整個藝術區分 為五大類別， 即：實用藝術建筑、園林、工藝美術與現代設計 、 造型藝術、表情藝術、綜合藝術、語言藝術。3實用藝術具有實用性與審美性、表現性與形式美、民 族性與時代性等美學特征。4略。5作為實用藝術之一，毫無疑問，園林藝術的根本特征 同樣是實用性與審美性、技術性與藝術性相結合。一般來講，園 林的實用功能主要就是供人們游憩玩賞， 這種特殊的使用功能要 求園林更加側重于審美性和藝術性。特別是中國傳統的園林藝 術，更是成為我們民族文化寶庫中的一個重要組成局部。 中華民 族文學藝術史上， 古代許多動人的詩歌賦， 往往是憑借

12、著園林景 物抒發出來的；許多流傳至今的繪畫，也是描繪園林的美景；許 多文學作品同園林分不開， 如?紅樓夢 ?中的大觀園等； 甚至一些 戲劇故事也是在園林中發生的，如明代湯顯祖的代表作?牡丹亭?，女主人公杜麗娘正是在后花園欣賞春色時，觸景生情，感 夢傷懷的。可見，中國的園林藝術同中國繪畫、中國詩詞、中國 戲劇、中國文學等都有著嚴密的聯系，具有文化、歷史、美學和 藝術等多方面的價值。 欣賞中國式園林， 不但要注意欣賞它的自 然美、建筑美，尤其要注意欣賞它的文化美。6略。第六章 造型藝術一、本章中的重要概念1 造型藝術2 繪畫藝術3 中國畫4 雕塑藝術5 攝影藝術6 書法藝術二、本章的“思考與練習1

13、簡要闡釋造型藝術的主要種類，即繪畫、雕塑、攝影 藝術、書法藝術等。2如何理解造型藝術的主要審美特征？3從哪幾方面說中國畫在世界美術領域中自成體系、獨具特色？4指出標志中外雕塑藝術的輝煌成就的幾個頂峰時期。5攝影藝術的美學特征與表現手法是什么？6書法藝術的根本技法和表現形式是什么？三、“思考與練習解題思路1中國畫與西方繪畫各有自己的歷史傳統和根本特征。 雕塑藝術更是在三度空間里創造出立體的形象。 攝影藝術是一門 建立在現代科學技術根底上的紀實性造型藝術。 書法藝術那么是 中華民族特有的一種傳統藝術樣式。2造型藝術具有造型性與直觀性、瞬間性與永固性、再 現性與表現性等美學特征。3中國畫，簡稱國畫，

14、在世界美術領域中自成體系，獨 具特色， 成為東方繪畫體系的主流。 其特點主要表現在以下四個 方面：第一，表現在工具材料上，往往采用中國特制的毛筆、墨 或顏料，在宣紙或絹帛上作畫。因此，中國畫又可稱之為“水墨 畫或“彩墨畫。第二，在構圖方法上不受焦點透視的束縛， 多采用散點透視法 （ 即可移動的遠近法 ） ，使得視野寬廣遼闊， 構圖靈活自由， 畫中的物象可以隨意列置， 沖破了時間與空間的 局限。中國畫營造的空間多種多樣， 但其中最主要的有三種， 即： 全景式空間、分段式空間和分層式空間。第三，繪畫與詩文、書 法、篆刻四者有機地結合在一起，相互補充，交相輝映，形成了 中國畫獨特的內容美和形式美。

15、第四， 中國畫的特點來源于中華 民族悠久的傳統文化和豐富的美學思想。4略。5攝影藝術獨具的審美特征主要集中在紀實性與藝術性 的統一上。攝影藝術的紀實性， 首先表現出來在它運用的科學技術手段 能夠逼真準確地將被攝對象再現出來，使得攝影作品具有客觀 性、真實性，給人以逼真感。其次，這種紀實性還表現在它必須直接面對被攝對象進展現 場拍攝，如實地反映現實生活中實際存在的人物、事伯和環境， 攝影藝術又必須在紀實性的根底上具有藝術性， 出色的作品必然 是紀實性與藝術性的完美統一。攝影藝術形象的創造， 首先需要攝影師熟練掌握攝影的藝術 技巧和藝術語言，熟練用畫面構圖、光線、影調 （ 或色調 ） 三 種主要造

16、型手段。6書法藝術是中華民族特有的一種傳統藝術形式，它主 要通過漢字的用筆用墨、點畫構造、行次章法等造型美，來表現 人的氣質、品格和情操，從而到達美學的境界。形式上，它是一門刻意追求線條美的藝術；內容上， 它是一門表達民族靈魂的藝術。 書法最早也是一門 實用藝術。 書法最初只是用于人們書寫文字的日常活動， 只是開 展到后來才逐漸成為一種獨立的藝術門類。此外，中國書法同繪畫之間有著不可分割的歷史淵源， “書 畫同源正是對這兩門姊妹藝術的形象概括， 因此，造型性可以 說是書法藝術與生俱來的最重要特點。第七章 表情藝術一、本章中的重要概念1 表情藝術2 音樂藝術3 聲樂4 器樂5 旋律6.節奏7.和

17、聲8.交響樂9.舞蹈藝術10.抒情性11.表現性12.表演性13.形象性14.節奏性15.韻律美二、本章的“思考與練習1表情藝術的主要種類有哪些？2如何理解表情藝術的主要審美特征。3如何通過自己的親身體會，理解音樂舞蹈的抒情性與表現性，從而加深對表情藝術的理解和認識。4怎樣欣賞交響樂?三、“思考與練習解題思路 1 包括音樂與舞蹈，能夠最直接、最強烈地抒發和表現 內心情感。 音樂的分類方法很多， 一般可將其分為聲樂和器樂兩 大類。音樂的藝術語言和表現手段非常豐富。 中西方音樂均有著 悠久的歷史。舞蹈也有多種分類，特別是藝術舞蹈、民族民間舞 蹈、芭蕾舞和現代舞需要多加關注。 2 表情藝術具有抒情性

18、與表現性、表演性與形象性、節 奏性與韻律美等審美特征。3 略。第八章 綜合藝術一、本章中的重要概念綜合藝術戲劇藝術悲劇戲曲藝術電影藝術蒙太奇電視藝術獨特性情節性主人公文學性表演性二、本章的“思考與練習1怎樣認識綜合藝術包括話劇、戲曲、電影、電視藝術 等主要種類的特點。2如何理解綜合藝術的主要審美特征。3中國戲曲獨具的審美特征是什么？4為什么說世界電影藝術開展史上三次重大變革均與現 代科技的開展有著十分密切的聯系？5簡要說明電視藝術的分類6通過西方話劇與中國戲曲的比擬，闡釋它們作為綜合 藝術的共性，各自具有的審美特性。7闡述影視藝術根本的藝術語言、表現手法、文化特征 和藝術特征。三、“思考與練習

19、解題思路1戲劇藝術歷史悠久、種類繁多，僅西方話劇史上的悲 劇，就有“命運悲劇、“性格悲劇、“社會悲劇、“現代 悲喜劇等多種類型。中國戲曲是世界上三種歷史最悠久的戲劇藝術之一，戲曲藝術具有綜合性、虛擬性、程式化的審美特征。影視藝術是現代科技與藝術相結合的產物，也是當代最具有影響力的群眾藝術。2綜合藝術具有綜合性與獨特性、情節性與主人公、文 學性與表演性等美學特征。3一 7題請同學們參考本書有關局部做出歸納概括。第九章語言藝術一、本章的重要概念1.詩歌2抒情詩3敘事詩4格律詩5自由詩6散文7抒情散文8敘事散文9議論散文10 小說11 人物12 情節13 環境二、本章的“思考與練習1語言藝術的主要體

20、裁是什么？2怎樣理解語言藝術的主要審美特征3說出詩歌的分類方法。4散文的重要特征主要是什么？5小說的“三要素的內涵是什么？三、“思考與練習解題思路1文學采用語言作為媒介和手段，從而與其他藝術在性 質上產生了重大的區別。 作為語言藝術的文學， 本身是一個藝術 種類，它又可被分為詩歌、散文、小說、劇本等各種不同的體裁 或樣式。2由于文學以語言作為媒介和手段，使得語言藝術形成 了許多自身獨具的審美特征， 集中表達在情感性與思想性、 間接 性與廣闊性、構造性與語言美等幾個方面。3詩歌分類方法多種多樣，可從不同角度進展分類。一 般情況下， 按照作品的性質和塑造形象的方式不同， 可分為抒情 詩和敘事詩；

21、按照詩歌的歷史開展和語言有無格律， 又可分為格 律詩和自由詩。4一方面是自由靈活，另一方面表達在形散而神不散。5主要包括人物、情節和環境第十章藝術創作一、本章的重要概念藝術創作主體一一藝術家藝術創作過程形象思維抽象思維靈感思維藝術風格藝術流派藝術思潮二、本章的“思考與練習1藝術家作為藝術創作的主體的主要特點有哪些?2如何理解藝術創作的過程的幾個階段？3解釋藝術創作心理。4簡要闡釋藝術風格、藝術流派和藝術思潮5如何理解形象思維的三個特點。6什么叫無意識？7藝術風格多樣性的原因是什么？8藝術流派形成的三種類型是什么？9后現代主義與現代主義的比擬。三、“思考與練習解題思路1藝術家是藝術生產的創造者，

22、藝術家至少具有五個方 面的特點。作為藝術創作的主體，藝術家與社會生活有著十分密 切的關系。藝術家應當具有藝術才能與文化修養。2藝術創作過程大致可分為藝術體驗、藝術構思、藝術 傳達這樣三個階段。3藝術創作心理中，以意識活動為主，但也有無意識活 動；既以形象思維為主，又離不開抽象思維和靈感思維，使得藝 術創作心理蘊藏著多種心理因素。4藝術風格是指藝術家在創作總體上表現出來的獨特的 創作個性與鮮明的藝術特色。 藝術流派那么是指創作方法和表現 風格方面相似或相近的藝術家們所形成的藝術派別。幾個或多個藝術流派那么形成了藝術思潮。藝術意境與藝術典型二者之間既有區別， 又有聯系。 意境在 景物中也有人物，

23、意境的產生本身就是情景交融的結果， 它一方 面以自然景物的意象描述為主， 另一方面也必然熔鑄進藝術家的 思想情感和美學情趣。 簡言之， 如果說典型是在主客體統一中側 重于客體， 那么意境卻是在主客體統一中側重于主體； 前側重于 塑造人物形象， 后者側重于抒發藝術家自己的情感。 雖然典型與 意境二者之間有著明顯的區別， 但二者至少在有一點上是共同的 或一致的，即，它們都是在有限的藝術形象中，表達出無限的藝 術意蘊。 藝術典型是在個別的有限藝術形象中， 表達出無限的藝 術意蘊。 5藝術意蘊，是指深藏在藝術作品中內在的含義或意味， 常常具有多義性、模糊性和朦朧性，表達為一種哲理、詩情或神 韻，經常是

24、只可意會，不可言傳，需要欣賞者反復領會、細心感 悟，用全部心靈去探究和領悟， 它也是文藝作品具有不朽的藝術 魅力的根本原因。第一，藝術意蘊從一定意義上來講， 就是藝術作品蘊藏的文 化涵義和人文精神。第二，藝術意蘊就是指藝術作品應當在有限中表達出無限， 在偶然中蘊藏著必然，在個別中包含著普遍第三，藝術作品中的這種深層意蘊， 有時由于具有多義性和模糊性，不但欣賞者意見紛紛、各說不一，甚至有時連藝術家自 己也說不明白。第四，藝術作品中的這種意蘊， 并不完全是由藝術形象表達 出來的主題思想。第五，在藝術作品的層次構成中， 任何一個作品都必須具有 前兩個層次， 即藝術語言和藝術形象。 作為第三個層次的藝

25、術意 蘊，6-9的解答請同學們參考本書有關局部自己思考、 歸納。第十一章 藝術作品一、本章需要掌握的重要名詞1藝術語言2藝術形象3視覺形象4聽覺形象5文學形象6綜合形象7藝術意蘊8典型9意境二、本章的“思考與練習1從哪幾方面說藝術作品是一個完整的有機體？2從中外優秀藝術作品的賞析來理解典型與意境。3如何理解中國傳統藝術精神。4解析藝術意境與藝術典型之間的不同與聯系。5什么是藝術意蘊。6試通過唐代三位著名詩人的比擬，了解儒、道、禪三 家美學對中國傳統文學藝術的影響。三、“思考與練習解題思路1如果對藝術作品進展分析，我們會發現文字、聲音、 線條、色彩、畫面等構成了藝術語言的層次；藝術形象的層次那

26、么可區分為視覺形象、聽覺形象、綜合形象與文學形象等；優秀 的藝術作品應當具有第三個層次， 即藝術意蘊， 它是作品具有不 朽藝術魅力的根本原因。2典型，又稱典型人物、典型性格或典型形象，是指藝 術作品中塑造得成功的人物形象。意境是一種情景交融的境界，它是假設有假設無的朦朧美、 有限無限的超越美和不設不施的自然美。3中國傳統藝術深深植根于中華民族傳統文化豐厚土壤 之中，表達出中華民族的文化心理和審美意識。 中國傳統藝術精 神十分豐富，可大致將其概括為：道、氣、心、舞、悟、和等六 個方面。4藝術意境與藝術典型二者之間既有區別，又有聯系。 意境在景物中也有人物，意境的產生本身就是情景交融的結果， 它一

27、方面以自然景物的意象描述為主， 另一方面也必然熔鑄進藝 術家的思想情感和美學情趣。 簡言之， 如果說典型是在主客體統 一中側重于客體， 那么意境卻是在主客體統一中側重于主體； 前 側重于塑造人物形象， 后者側重于抒發藝術家自己的情感。 尤其 需要指出的是： 雖然典型與意境二者之間有著明顯的區別， 但二 者至少在有一點上是共同的或一致的， 即：它們都是在有限的藝 術形象中， 表達出無限的藝術意蘊。 藝術典型是在個別的有限藝 術形象中， 表達出無限的藝術意蘊。 藝術典型是在個別的人物形 象身上表達出共性、 普遍性和本質必然性， 藝術意境那么是在情 景交融的境界中讓人們領悟出無窮的 “象外之象， 景

28、外之景 ， 從有限中把握無限，正是藝術的極致境界。 5藝術意蘊，是指深藏在藝術作品中內在的含義或意味， 常常具有多義性、模糊性和朦朧性，表達為一種哲理、詩情或神 韻，經常是只可意會，不可言傳，需要欣賞者反復領會、細心感 悟，用全部心靈去探究和領悟， 它也是文藝作品具有不朽的藝術 魅力的根本原因。第一，藝術意蘊從一定意義上來講，就是藝術 作品蘊藏的文化涵義和人文精神。 第二，藝術意蘊就是指藝術作 品應當在有限中表達出無限， 在偶然中蘊藏著必然， 在個別中包 含著普遍。 優秀的藝術作品總是通過生動感人的藝術形象， 來傳 達出深刻的人生哲理或思想內涵。 第三，藝術作品中的這種深層 意蘊，有時由于具有多義性和模糊性，不但欣賞者意見紛紛、各 說不一，甚至有時連藝術家自己也說不明白。第四，藝術作品中 的這種意蘊，并不完全是由藝術形象表達出來的主題思想。 第五， 在藝術作品的層次構成中，任何一個作品都必須具有前兩個層 次，即藝術語言和藝術形象。作為第三個層次的藝術意蘊，那么 并不是每一個藝術作品都必須具有，