1、第一單元承擔責任 服務社會單元復習教學設計【復習目標】1知識目標（1）知道責任的含義；知道的責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任。（2）懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了解不計個人得失、無私奉獻者的事跡。（3）學生認識到集體和個人的關系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該關心和維護集體利益，關愛集體，人人有責。2能力目標（1）能夠分清責任的來源；能夠隨著角色的變換，調節角色行為，承擔不同的責任；能夠為自己負責，也為他人負責。（2）能夠正確評估承擔責任的代價和回報，作出最合理

2、的選擇；能夠為自己的選擇負責。（3）正確認識集體利益和個人利益關系的能力；具有關愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發揚集體的好作風，善于團結他人的能力。3情感、態度與價值觀目標（1）有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任；以積極的態度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任。（2）崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。（3）培養學生關愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識；體驗團結就是力量的自豪感和快樂。【復習重點】關于責任的概念及來源；學生弄清集體利益和個人利益是相互依存的關系。【復習難點】履行責任的代價、回報和沖突；如何關愛集體，做負責任公民。

3、【復習過程】活動一：你是個有責任心的人嗎？1出去游玩找不到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家嗎？2你經常運動保持身體健康嗎？3收到別人的心，你總會在一兩天內就回信嗎？4你經常拖延交作業嗎？5你經常幫忙做家務嗎？6發現朋友犯錯，你會指出他的錯誤嗎？7你幫別人辦的事，總能盡力的完成嗎？通過活動讓學生復習什么是責任？責任的產生以及責任的來源？1責任的含義：責任是一個人應當做的事情，責任是不應該做某些事情。2責任產生社會關系之中的相互承諾 3責任可以來自對他人的承諾，分配的任務，上級的任命，職業的要求，法律規定，傳統習俗，公民身份，道德原則等。活動二： 寫一寫不同角色的我，有哪些不同的責任？當值日生的我：_在

4、公園游玩的我：_作為兒子（女兒）的我：_在世博會上碰到外國游客問路的我：_參加演講比賽的我：_通過活動二復習角色與責任，對自己、對他人、對社會的責任。每一個人都要扮演社會角色，承擔社會責任。1誰對我負責：自己對自己負責。2對自己負責的表現：用合理合法方式及時糾正自己的過失也是一種負責任的表現。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現。3對自己負責的意義：誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。只有對自己負責的人，才有資格，有信心，有能力承擔起對他人，對社會的責任。活動三：發生在班級論壇上的故事版主：各位同學，我們

5、班要改選班委了！班主任提議同學們積極參加競選，并說擔任班干部有更多的機會參與班級管理，能夠鍛煉和提升個人能力，并能為其他同學提供服務。哈利·波特：我不打算競選，因為中考又不考班干能力。九年級的學習非常緊張，壓力也大，我要全身心投入學習，擔任班干會使我分心。加菲貓：我想參加啊，雖然中考不考班干能力，但是當班干的確能提高能力，我一直很想鍛煉和提升自己的能力。學習成績只能反映個人能力，我要為升上高一級學校積累更多的經驗和能力。佛倫多：啊？競選班干？有這個必要嗎？班干就是幫老師干活，哪能鍛煉什么能力？老師喜歡誰就讓他去當好啦。Mini：我也認為擔任班干的確能鍛煉能力，我很矛盾啊，我想競選但又

6、擔心自己的成績受影響，我還是回家問問家長意見，他們想我競選，我就參加競選宣布競選消息的第四天，班主任登錄了論壇，看見同學們的帖子，打算這樣回復：回復哈利·波特：回復加菲貓：回復佛倫多：回復Mini：通過回復論壇的帖子幫助學生復習不言代價與回報，承擔關愛集體的責任兩部分內容。學生綜合的回答對于責任的理解。承擔責任，肩負使命，實現國家、集體、個人的和諧，體現了社會進步和人生充實。1承擔責任的回報：承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質方面也包括精神方面。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺，他人的贊許、獲得新的知識和技能等。2承擔責任代價：當我們承擔責任時，有

7、時感受到責任沉甸甸的分量，不會像以前那樣輕松。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。3集體和個人的關系：集體離不開個體的存在。同時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 4集體利益與個人利益間的關系：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。5如何處理個人利益與集體利益的關系：個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當前利益服從長遠利益。反對小團體主義、本位主義和損公肥私、損人利己，把個人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想和奮斗之中。6為

8、什么關愛集體：集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。7承擔關愛集體責任的表現：關愛集體，表現為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。答案提示：哈利·波特、加菲貓、佛倫多、Mini對責任的代價與回報存在片面理解的誤區，他們都只看到了承擔責任需要付出代價，沒有考慮我們承擔自己責任的收獲，不僅對他人有好處，自己也能獲得回報，贏得自尊和自信，使自己獨立性更強，得到他人的承認等。但我們

9、也要為承擔責任付出一定的代價，如花費更多的時間、精力，給自己帶來負擔，也有可能會因失敗而受到責備等。但對于人的成長來說，承擔責任，是走向成熟的重要標志，既然我們選擇自立自強的人生，就應該有勇氣和信念，承擔一定的責任。 活動四：漫畫欣賞：買斷思考：圖中的子女能不能一次買斷贍養費？為什么？通過思考圖中的內容讓學生復習關愛社會，做負責任的公民知識要點。一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。明白不承擔責任有什么后果。1如何做一個負責的公民：信守承諾；勇擔過錯；自覺承擔責任。2如何理解守信：我們許下諾言，也就意味著自己要承擔相應的責任，我們信守承諾，也有會為自己贏得信任。失信于

10、人，既是對自己的不負責任，也是對他人的不尊重，甚至會對他人、對集體的利益造成損失。慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現。3自覺承擔責任的含義：我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。活動五：你關注過這些問題嗎？1你所在地區的空氣污染指數怎樣？2你知道2010年世博會在哪舉行嗎？3你周圍環境衛生怎么樣？4你在購買食品時，注意看生產日期嗎？5你有自己節約用水的小竅門嗎？通過活動讓學生理解關愛社會就是在關愛自己、完善自己，對社會他人負責任的表現。做一個對社會負責的人也是自身的一種需要。突出責任的社會參與性。1如何承擔社會責任：共同營造 “我為人人，人人為我”的社會氛圍；維護國家的尊嚴，榮譽和利益；主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關；我們青少年應該鑄造民族輝煌，通過我們的奮斗實現中華民族的偉大復興（如何理解國家興亡 匹夫有責）；熱心公益、服務社會。2參加公益的