1、機械創新設計試卷 考試時間:90分鐘1、 填空題（20分）(1×20)1、 創新就是創造和創新。它是集科學性、技術性、社會性、經濟性于一身，并貫穿于科技技術實踐、生產經營實踐和社會活動實踐的一種橫向性實踐活動。P112、 創造性思維的形成大致可分為醞釀準備階段、潛心加工階段、頓悟階段三個階段。P233、 平面連桿機構是由若干構件通過低副連接而成的平面機構，它們在各種機械和儀器中獲得了廣泛的應用。P234、 控制系統按照原理可分為開環控制系統和閉環控制系統。P605、 TRIZ的含義是發明問題解決理論。P886、 每個技術系統的進化都是按照生物進化的模式進行的，一般經歷以下幾個階段誕生

2、期、成長期、成熟期、衰退期。P907、 從系統論的觀點來看，功能是系統的輸入和輸出間的關系。從性能的觀點來看，功能是物理行為的抽象。P1178、 機構原理的移植主要有嚙合原理的移植、差動原理的移植和諧波轉動原理的移植等。P1549、 并列式機構組合的特點是運動并行傳遞。P16410、 仿生機械是模仿生物的形態結構和控制原理，設計、制造出的功能更集中、效率更高并具有生物特征的機械。P2642、 選擇題（15分）(3×5)1、如圖所示的瑞士軍刀采用哪種創新組合方法（ B ）A、 形式組合 B、功能組合 C、同類組合2、 功能設計法的正確步驟為（ C ）A、求總功能總功能分解系統原理解求功

3、能元求功能元解B、總功能分解求總功能系統原理解求功能元求功能元解C、求總功能總功能分解求功能元求功能元解系統原理解3、 思維有哪些特性（ A ）A、 思維的自覺性和創造性 B、思維的強制性 C、思維的單一性4、 組合創新方法有哪些（ A ）A、 功能組合、材料組合 B、機電組合、機液組合 C、結構組合、原理組合5、二次設計包括（ C ）A、反求設計 B、機構設計 C、開發設計3、 名詞解釋（20分）(4×5)1、 定向思維 基本上屬于邏輯性思維一類。其思維過程總是通過尋找合乎邏輯的、成熟的或常規的方法或途徑，循序漸進地推斷和認識事物。2、 機構組合 機構的組合是指把相同或不同類型的機

4、構通過一定的連接方法，按照一定規則組合而成的一個機構系統，從而實現既定的功能目標。3、 傳動系統將動力機的力和運動傳遞給執行機構或執行構件的中間裝置成為傳動系統。4、 技術矛盾指一個作用同時導致有用及有害兩種結果，也可指有作用的引入或有害作用的消除導致一個或幾個子系統變壞。5、 逆向工程是一種以先進產品設備的實物、樣件、軟件或影像作為研究對象，應用現代設計學的方法學、系統工程學、計算機輔助技術的理論和方法進行系統分析和研究、探索掌握其關鍵技術，進而開發同類的或更先進的產品技術。4、 簡答題（15分）(3×5)1、 機械創新設計的主要內容有哪些？答：機構的創新設計 設計出新機構； 原有

5、機構演化、變異，導致結構變化 機構應用創新設計機構組合設計，導致新機構系統的出現 機械機構的創新設計 利用反求原理進行創新設計 利用仿生原理進行創新設計 2、 簡述產品進化S曲線并畫出S曲線。答：S曲線描述了一個技術系統的完整生命周期，其橫坐標代表時間，縱軸代表技術系統的某個重要的性能參數（39個工程參數）。S曲線描述的是一個技術系統中諸項性能參數的發展變化規律。3、 TRIZ一般解題模式及流程是怎樣的？答：首先要對一個實際問題進行仔細的分析并加以定義；然后根據TRIZ提供的方法，將所需解決的實際問題歸納為一個類似的TRIZ標準問題模型；接著，針對不同的標準解決方案模型；最后，將這些類似的解決

6、方案模型，應用到具體的問題之中，演繹得到最終的解決方法。5、 分析設計題（30分）（2×15）1、 列舉一種能實現增大行程的凸輪機構，畫出機構簡圖，并進行簡要說明。答：機構簡圖如右所示，為了使凸輪能夠沿從動推桿的位移方向移動，將其設計成中間帶有滑道，并將轉動滑塊設在其中，這樣，當凸輪轉動時就可以實現凸輪相對于固定滾子3的位移，而從動桿2相對于凸輪又有位移，兩項位移之和就是從動桿的最終行程。達到了增大行程的效果。 2、 對圖示縫紉機針桿傳動機構進行分析；答：工作構件是針桿3，是曲柄滑塊機構1-2-3的輸出構件，曲柄1的旋轉可以實現針桿上下運動。由于工作過程中需要改變針桿3的擺角，兩種方案分別在曲柄滑塊機構上并聯了偏心盤凸輪機構4-5和擺動導桿機構4-5-6。兩種方案的組合機構都具有兩個自由度，（a）圖所示方案的原動件分別是曲柄1和凸輪4，通過調整偏心凸輪的偏心距，可以改變針桿3的擺角；（b）圖所示方案的原動件分別為曲柄1和曲柄6，曲柄6通過擺動導桿機構可以調整針桿3的