1、. 教師1對1 中小學課外輔導 網址： 海珠區六年級語文第四單元試卷一、 根據拼音寫出同音字。sù 料 描 度 傾 jian 推 琴 康 設二、 比一比，再組成詞語寫下來。抑 燥 遭 碑 仰 噪 遭 脾 三、 先把成語補充完好，再選擇適宜的詞語把句子補充完好。余音繞 妙筆生 引人入 美不勝 雅 共賞 獨 匠心 巧 天工 膾 人口小作者真是 ，寫出的文章構思 ，內容 。音樂會上，既有 的流行音樂，也有 的世界名曲，一曲終了， ，令人回味無窮。四、 根據課文內容填空。1、伯牙鼓琴，志在 ，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮假設 ！志在 ，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮假設 ?伯牙絕弦?2、他好似面對著大

2、海，月亮正從 的地方升起來。 的海面上，霎時間灑遍了銀光。?月光曲?五、修改病句，用修改符號在原句上改。1、盲姑娘看見貝多芬走進茅屋。2、既然遇到這么多困難，但是我們也要闖過這一關。五、 閱讀下面兩篇短文，完成練習。 一幅名畫的誕生天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為沒有風，帆沒有張起來。岸上，一隊穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，踏著黃沙，沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁，因為船上載著沉重的貨物。這是俄羅斯畫家列賓的成名作品?伏爾加河上的纖夫?。1868年的夏天，列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日，同學們約他坐輪船去游覽涅瓦河。突然，列賓發現迎面來了一只大木船，

3、岸上有什么東西在蠕動同學告訴他，那是拉船的纖夫。纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣骯臟、這樣襤褸呀！有些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布片往前走；他們的襯衣呀，簡直認不出是藍布做的每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發下面，流露出凝重的神情。這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們消失在視線里。兩年以后，列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體，長久地注視著那些仁慈的眼睛和臉，動情時撫摸那些鐵鑄般粗壯的手為了畫好這幅畫，他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作，畫了許多伏爾加河的自然風光，畫了許多纖夫的肖像，最后，帶

4、著厚厚的一冊素描回到了彼得格勒。根據這些素描，他頑強地畫呀，改呀，用了3年時間，于1873年完成了作品?伏爾加河上的纖夫?，成了批判現實主義油畫中的杰作。在這幅畫里，他描繪了勞動人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的宏大力量。1、從文中找出以下詞語的反義詞。 輕松 嶄新 狹窄 干凈 2、照樣子，寫詞語。 陰沉沉的 臉 亮晶晶的 亂蓬蓬的 的 3、“這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。“這情景在文中指的是什么？請用“ 畫下來。4、聯絡短文，想一想列賓在不同的情景下會聯想和想象到什么，在橫線上寫下來。 這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。從那天起，在捏瓦河畔看到的情景常常在他眼前閃現。每當他漫步河堤看到遠

5、處航行的帆船時，眼前就會現 ；每當他和朋友聚會談起繪畫時，他又會想起 。5、聯絡短文內容，你認為這幅名畫誕生的原因是：一、 二、 三、 這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區的一位工作人員。事情發生在他進山第一年的冬季。一天，他在例行巡察時，發現一只幼虎中了偷獵者的陷阱，后腿折斷，又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。 經過精心的護理，幼虎恢復得很快。他給它取名“阿弟。他在深山里很寂寞，真把幼虎當自己親人來對待。兩“弟兄真成了相伴相依的好朋友了。 三個月過去，該是放虎歸山的時候了。“阿弟主動依偎在“阿哥懷里，擦擦蹭蹭，著zho zhuó實親近了一陣，然后俯伏在地，兩

6、眼深情地望著“阿哥。之后一步一步走出去，走到門外又回過頭來最后望一眼，才向虎背嶺深處狂奔而去。 “阿哥也像掉了魂似的，恍恍gung hung惚惚在山里轉悠了三天，不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見，卻是在一個極不尋常的境地中-確切地說，是“阿哥遭到群狼襲擊的危急時刻。 也是一個冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個小時后，他的子彈打光了，眼看厄運就要降臨。突然，他看見老狼突然停下來，側耳聆聽到什么，就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了，屋里的戰士走出來，在小木屋與大森林的咽喉道上，見到了久別的“阿弟，在“阿弟腳下躺著老狼的尸體。 三年過去，“阿哥調離了山里的崗位，只

7、剩下小木屋。次年開春，大山近處的動物園告知：捕獲的一只老虎已絕食7天，這虎是在小木屋旁設陷阱捕獲的，要他去一趟。他頓時猜測可能是“阿弟遭的暗算。到場一看，果然是已經非常虛弱的“阿弟躺在鐵欄里。他呼喚它。“阿弟張開眼與他的目光相遇，霎chà shà那間好似勾起美妙的記憶，有些興奮。但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的兇光，再也不看他一眼。“阿哥親手端來食物和飲水，也拒不承受。“阿哥知道它想重返森林，動物園也別無選擇只好照辦。 “阿哥心里明白，打從它與他首次相別返回森林后，它一直保持著暗中探視小木屋的習慣。他分開后仍然如此。動物的感情有時是很執著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方，

8、它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據說以后虎背嶺連續發生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢?1、用“給文中帶點字選擇正確讀音。2、聯絡句子寫出帶點詞語的意思。他從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。 他在小木屋與大森林的咽喉道上。 3、認真讀第自然段，根據句中描繪的情境，寫出三個恰當的四字詞語。 4、本文按照時間順序圍繞人與虎之間友誼的發生到完畢，重點寫了三件事。請你簡要概括第一件事。 5、文中有許多地方對“阿弟的行為進展了詳細的描寫，如文中畫線的句子。抓住關鍵詞談談你從中體會到什么，這樣寫有什么好處。在句子旁邊寫上批注。6、認真讀第、自然段，說說三年后，人與虎之間的感情發生了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？ 7、請你根據短文的主要內容給短文起一個適宜的名字。六、 習作。1、 你飼養過小動物嗎？請寫一寫你