1、幼兒園班級教學方案錦集5篇幼兒園班級教學方案 篇1 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我作為一位新老師將會嚴格要求自己，仔細的工作，在學期初，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點制定了本學期具有本班特色的班工作方案。 一、班級狀況分析 班級狀況： 我班現有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時常規較差，動手力量有所欠缺，自理力量較弱，需要老師特殊關愛和照看。還有個別幼兒平安意識較差，要特殊引導和關注。 在健康領域中，我班幼兒的生活自理力量偏低，自我愛護意識不是很強，我班帶藥服用的現象比較嚴峻，一方面可能是因孩

2、子們自身的身體素養較差，另一方面是由于平常老師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。 在語言領域中，我們幼兒是進展得比較好的，平常我們班孩子特殊愛聽故事，還有個別幼兒已有許多的識字。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解力量有些落后。 在.領域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關的行為規章，愿意與人交往，能大膽、自信的在集風光前表演，開心地融入集體生活。 在數學領域中，幼兒的探究欲望比較強，奇怪又好問，動手力量也很好，但對四周環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必需在這方面重點加以輔導。 在藝術領域方面，經過一個學期的學習，孩子們嘗

3、試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、特別喜愛參與表演，本學期將重點加強訓練。 家長狀況： 經過一段時間的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的溝通平臺，家長們也主動和老師溝通，了解孩子在園狀況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家狀況。 通過日常觀看我們也了解到個別家長平常忙于工作或訓練意識不強對孩子的日常訓練存在觀念上的誤區。總的來說，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現出較好的進展趨勢。 二、本學期進展目標 1、健康領域目標： 學習用適當的方式表達心情，學

4、會調整自已的心情。 學習整理床鋪，管理自已的物品。 知道必要的衛生保健學問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的愛護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。留意生活環境衛生。 了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。 2、.領域目標： 關愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的.工作人員，了解他們的職業與自已的關系，敬重他們的勞動。 學習敬重別人的看法、需要、感受，共享群體合作中產生的快樂和成果。 學習簡潔評價自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現出自信。 了解家鄉聞名的設施、景觀，寵愛參加民間活動，萌發愛家鄉的情感。 3、語言領域目標： 學習觀賞文學作

5、，愿意表達自已的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。 學習有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的內容。 喜愛看電視、聽廣播、學習收集新聞。 4、科學領域目標： 對四周的事物、現象感愛好，有奇怪心和求知欲。 能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法。 關懷四周環境，愛惜動植物，萌發初步的環保意識。 5、藝術領域目標： 音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌；喜愛仿照創編歌曲和動作；喜愛隨著音樂的節奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲；喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。 繪畫：連續用各種線條和簡潔外形表現物體的主要特征。嘗試用法各種繪畫

6、方式作畫。 制作：鼓舞利用自然物或廢舊材料，根據自己的意愿和想象大膽表現。 三、衛生保健工作 1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導力量，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀看、記錄工作。 2、連續在平常活動中對幼兒的生活自理力量進行培育。 3、保育老師利用中午時間，依據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。 4、保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。 5、加強幼兒平安訓練和老師的責任心，避開發生任何事故。 四、家長工作 在家長工作方面，我們始終本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提高家園合作的質量。本學期我們將連

7、續優化家園溝通的形式，通過電訪、面對面溝通、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長溝通，互換育兒信息。 將教學主題內容準時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的訓練，以便家長協作我們的訓練工作。最終我們將連續邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓練方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯系。 幼兒園班級教學方案 篇2 一、班況分析： 我們中二班現有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經過一個學期的學習，在各方面較上學期有了很大提高，尤其在生活衛生及自理本領方面有了明顯的提高，大多數幼兒已初步構成良

8、好的常規，能開心，有序的融入班級的各項活動，針對本班實際及上學期中所存在的不足，在本學期將加大工作力度，把連續培育幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康平安放在首位，經過嬉戲等各種活動促進幼兒想象力、制造本領、動手操作本領、交往本領的進展，使每個幼兒在不一樣的交往水平上都有明顯提高。 二、詳細工作的目標和要求： 1、在本學期，我們中二班的工作將依據本園的工作支配，深化貫徹兩級綱要的精神，仔細實施新課程改革方案。仔細堅持每周二、中午的政治學習和業務學習，學習業務理論活動區與幼兒進展研討，仔細閱讀各類幼教書刊，進取參與園的各項活動，在工作中，不斷學習，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐。 2、在各領域中開展

9、豐富多彩的訓練活動，并將共享閱讀滲入其中。依據幼兒的年齡特點，在各訓練活動中滲透于幼兒年齡相適應的訓練目標及訓練資料。經過談話、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的進展。 3、仔細實施班內制定的特色訓練方案，對班內的問題準時反思、揣摩，進取參與老師溝通、體會等活動，探究各課的新思路，促進幼兒全面進展。 4、經過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區資源，拓寬訓練空間，發揮家長優勢，實現同步訓練。 三、詳細資料與措施： （一、訓練教學方面： 1、歸整幼兒常規，培育良好習慣。 （1）堅持每一天引導幼兒興奮入園的，養成良好的學習習慣

10、，并能主動有禮貌的打招呼。 （2）培育幼兒爭做小榜樣的進取性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。 （3）幼兒勞動習慣和生活自理本領、憐憫心和職責心的培育深化貫徹在一日生活的各個環節。 2、做好活動區的創設與開展工作： 為了讓幼兒在活動區中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高本領，并且讓活動區為團體服務，引導幼兒參加活動區的創設，滿意同一年齡階段不一樣幼兒的需要，依據訓練目標主題轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結討論。 3、共享閱讀與一日生活有機結合： 敬重幼兒的年齡特點，經過談話、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段開展各種活動。將共享閱讀滲透于各個訓練領域之中，讓

11、幼兒在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣。 4、定期進行環境創設與更新： 經過參觀學習培訓在實踐中相互取長補短，提高對環境創設的熟悉，鼓舞幼兒進取動手創作，突出主題性、訓練性、共同布置環境，使環境與課程結合，與幼兒結合，讓環境為課程服務，為幼兒進展服務，讓幼兒在寬松的環境中獲得進展。 （二）、采納不一樣方式，加強家長工作的力度： （1）利用來園、離園時間與家進步行溝通。 （2）定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。 （3）充分利用每周周四、周五與家長集中溝通的時間進行溝通。 （4）針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。 （三）、衛生保健方面： 1、仔細做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四

12、查，仔細詳實記錄晨檢及家長聯系薄，嚴格執行接送卡制度 2、仔細做好衛生消毒工作，嚴格執行各種物品洗刷消毒制度并仔細填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并準時將測查結果反饋給家長；做好疾病預防工作，做到“早發覺、早治療”。 3、做到環境衛生堅持干凈，經過每一天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創設一個潔凈舒適的生活環境。 4、做好幼兒帶量食譜工作，引導幼兒不挑食、不剩飯，養成良好的進餐習慣，保證幼兒養分均衡。 5、仔細做好班級物品平安，發覺問題準時上報并準時修理，做到預防于末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班老師鎖好門窗，保證班級財產平安。 7、妥當保管好藥品，并做好用藥記錄，

13、按時定量給幼兒服用。 幼兒園班級教學方案 篇3 一、指導思想 學前班訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、.、科學、藝術五個范疇方面的閱歷，把握粗淺的學問，培育幼兒對學習的愛好和初步運用領域學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 二、總的要求及分析 幼兒訓練領域分為健康、語言、.、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、看法、力量、學問、技能等方面的進展。幼兒園訓練活動應注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒進展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高

14、各項活動的整體成效，可稱得實施要留意各類活動的有機聯系，發揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在嬉戲中學習，也就是讓同學們在玩中學學中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的訓練整體。 三、同學基本狀況分析 由于環境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展教學活動，使每個同學都在原來的基礎上有所進步。 四、學前班健康教學目標 1、會姿態正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳

15、。 3、能連續跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學做韻律操，動作協調、節奏精準。 8、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態正確，能掌握用眼時間，不在強完、弱完下閱讀、繪畫。 9、初步知道并留意愛護牙齒。 10、具有初步的自我愛護意識和力量。 11、提高自身的自律力量。 幼兒園班級教學方案 篇4 上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將連續努力，在仔細領悟學習我園園務方案和教科研方案精神的同時，確立新的進展目標，為以后

16、的工作做好鋪墊。 一、學期目標 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的進展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規章，學習自律，樹立規章意識；結合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量；關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育幼兒主動主動參與各項體育活動；加強班風文化建設；學習、滲透班級管理，轉變訓練觀念；老師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。 二、本班狀況分析： 本學期我班共有51位伴侶，較上學期新增五位新小伴侶。其中男孩25 人，女孩26人。 通過前階段的生活和學習

17、，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責任感和榮譽感。我們班孩子力量上呈現出肯定的階梯性：如龔正、張樂童、韓瑞麒、馬琛曦等小伴侶思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；王馨媛、劉詩允、吳文文、李靜偉等小伴侶踏實守紀，學習仔細、勞動主動，團結同伴，是孩子們學習的好榜樣；但也有一些小伴侶上課留意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感愛好、喜愛打鬧生事，如汪博文、李源杰、李澤燦等，還有張俊喬、田潤東等小伴侶天真稚嫩，不守常規。但從整體看孩子的人際交往力量及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培育孩子傾聽的習慣；其次，孩子們之間相互學習力量也有待進一步培育；部分幼兒動作

18、進展和動手力量需個別輔導。 三、 學期工作重點： （一） 幼兒力量培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習慣的培育： 1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為 去影響、引導孩子。 2供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應傾聽機會。 3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規章意識與執行規章的力量。包括：熟悉、理解訓練環境中的

19、有關規章；養成按規章進行活動的習慣；養成按指令統一行動的習慣；學習制定活動的有關規章，形成規章意識。 3、培育任務意識與完成任務的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。 養成仔細做事的習慣。學習一些執行任務的技能。 學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 4、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 5、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素養 我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增加幼兒體質。通過有目的、有組織、有方案地對幼兒進行體育熬煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培育幼兒對體育熬煉的愛好，養成自覺進行體育

20、熬煉的習慣，從而促進幼兒身體的進展。 （二） 衛生保健工作： 做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶 外活動時間。 2、努力制造條件，充分調動和利用家長資源，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。 3、開展心理健康訓練關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 4、注意培育幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。 5、督促并幫助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環境的清潔。 6、幼兒對天氣的

21、改變有初步的感受，學習主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 7、幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健訓練，培育幼兒自我愛護意識和力量。 8、每天按家長要求關心、督促孩子按時吃藥。 （三）平安工作： 把平安工作放在首位。 平常加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素，盡量保證

22、 幼兒在平安的環境下健康成長。 （四）家園工作 1、嘗試開互動式家長會，促進家長與老師、家長和家長之間的溝通與閱歷共享。 2、注意做好與家長的日常溝通工作，耐煩說明和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐煩、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。 3、結合幼兒成長冊、家長園地、家訪等方式與家長“對話”，實現家園共育，與家長建立公平合作的伙伴關系，力爭與家長保持全都的訓練目標和要求，以求獲得較好的訓練效果，避開孩子們無所適從而導致訓練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 4、在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參加，讓他們理解新的訓練理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子

23、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進行，在互動中體驗孩子的進展。如邀請家長參與園內、班內的各種活動；每日接送孩子時做簡潔的溝通等，遞進家園的情感溝通。 四、分月支配 二月份 1、熱忱接待幼兒入園并幫助保教辦作好注冊工作。 2、打掃布置室內外環境。 3、穩定幼兒心情，并培育各項常規。 三月份 1、做好學期方案 2、辦好第一期家園共育 3、召開本班家長會 4、抓好常規及平安工作 5、主動參加開展課題討論 6、預備并參與“家園共植美好樹”親子活動 7、主動預備老師翻排聽課活動 8、仔細預備“音樂嬉戲化示范教學活動” 9、保育員參與保育學問培訓一 四月份 1、開展“科技月”活動

24、2、連續開展道德品質訓練養成活動 3、參與碑林區戶外訓練活動觀摩 4、開展“幼兒音樂嬉戲公開示范溝通推廣活動” 5、做好親子嬉戲活 動“我和春天有個約會” 6、保育員參與保育學問培訓二 五月份 1、布置其次期家園共育 2、做好防暑降溫工作 3、參與碑林區教學評優活動 4、預備“慶六一”活動 5、保育員五月初參與保育學問測試 六月份 1、“慶六一”活動 2、帶幼兒復習各科內容并參與學期測評 3、保育閱歷溝通寫交各項學期總結 幼兒園班級教學方案 篇5 踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒

25、園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區域活動，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談，同時我們也發覺幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上狀況，本學期我班重點將是開展幼兒.化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的.交往力量。 現將本學期主要工作支配如下： 一訓練教學重點 連續以幼兒園訓練指導綱要為指導，加強“生活、學習、環境、觀看”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。 1生活有序方面：培育幼兒良好的生活常規,提高生活自理力量及自我愛護

26、力量。 （1） 學習自己穿脫衣服。 （2） 培育良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。 （3） 培育良好的午睡習慣，不吵醒別人。 （4） 能依據自己的身體需要調整自己，如：依據冷熱增減衣服等，提高自我服務力量。 （5） 學習必要的平安學問，提高自我愛護力量。 2學習有序方面： （1） 鼓舞孩子主動參與各項集體活動。 （2） 愛惜幼兒園的玩具,不與人爭搶。 （3） 用清晰、完整的語言表達自己的意愿。 （4） 根據活動區常規進行活動區活動。 （5） 學習看書的正確方式，培育幼兒良好的閱讀習慣。 （6） 加強孩子們留意力的培育，學會傾聽。養成良好的學習習慣。 （7） 注意方案做整理回憶四個環節。 3觀看有序方面 老師將有目的的對幼兒進行觀看，并準時進行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。 4環境有序 本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區材料，增加一些真實的材料，使孩子在與環境的互動中獲得閱歷。 5連續開展以高瞻課程為主線、關鍵閱歷為輔的園本課程，將主題 探究活動與結構教學結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習、建構學問，從而獵取各方面的閱歷與力量。 6加強.化活動，培育交往力量。 （1） 能大方地與老師、幼兒交往。 （2） 在活動中，不爭搶玩具，有