1、幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)模板錦集七篇幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.嘗試用借形想象的方法添畫(huà)各種魚(yú)類。 2.能用大膽講解并描述自己的想象。 3.初步進(jìn)展幼兒協(xié)作力量。 活動(dòng)難點(diǎn)： 借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫(huà)各種魚(yú)類。 活動(dòng)過(guò)程： 1、PPT課件。 2、畫(huà)紙，KT板，藍(lán)色記號(hào)筆、水粉顏料、 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分 1、老師ppt出示大海圖片 老師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)覺(jué)了什么？（波浪）他是什么樣子的？誰(shuí)情愿來(lái)畫(huà)一畫(huà)？（這種曲曲折折的線條就叫波浪線） 二、基本部分 1、幼兒嘗試?yán)L畫(huà)波浪線。 當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)波浪會(huì)是什么樣子的呢？（大大的波浪）

2、當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時(shí)候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做嬉戲呢誰(shuí)情愿來(lái)關(guān)心他們？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長(zhǎng)，我們的海面就會(huì)越寬敞，當(dāng)一條條曲曲折折的波浪手拉手連接在一起，就會(huì)像寬闊的大海一樣。） 2、PPT播放海底世界圖片： 大海不完有寬廣的海面，還有許多漂亮的海洋生物呢？你都看到了什么？ 3、出示各種小魚(yú)圖片，引導(dǎo)幼兒觀看魚(yú)的形狀特征。 我們一起來(lái)看一看這些小魚(yú)長(zhǎng)什么樣子？你喜愛(ài)那一條小魚(yú)？為什么？他身上都有哪些圖案呢？ 看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長(zhǎng)什么樣子？海里不完有小魚(yú)，還有好多漂亮的植物呢？ 4、借形象想，添畫(huà)小魚(yú)等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來(lái)） （1）老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒示

3、范。老師：大海里有各種各樣的小魚(yú)和水草，可真美麗！孩子們，老師給你們用的可是奇妙的畫(huà)紙，現(xiàn)在已經(jīng)有漂亮的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛(ài)的小魚(yú)海蛇海鰻和水草嗎？（請(qǐng)2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫(huà)上什么他就會(huì)更像了？還有誰(shuí)發(fā)覺(jué)了他們？（假如幼兒沒(méi)找到，老師先示范一下：老師發(fā)覺(jué)了一條漂亮的小魚(yú)，他的頭在這里，身體在這里，假如我把他畫(huà)出眼睛和尾巴，添上魚(yú)鰭，大家一下子都能發(fā)覺(jué)他。） 那你們來(lái)看一看李老師還能找到什么？（一連串的小魚(yú)） （2）幼兒嘗試添畫(huà)海洋生物，老師指導(dǎo)。 老師：孩子們，請(qǐng)你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┢恋男◆~(yú)吧。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候請(qǐng)小伴

4、侶輕輕地回到自己的座位上去。（巡察指導(dǎo)：你發(fā)覺(jué)了什么？添畫(huà)上什么他會(huì)更像呢？） 5、作品展現(xiàn) 老師：哇，大家發(fā)覺(jué)了這么么多漂亮的海洋生物啊，誰(shuí)來(lái)講一講那個(gè)是你發(fā)覺(jué)的？你用了那些線條和圖案。除了你畫(huà)的小魚(yú)你還喜愛(ài)那一條小魚(yú)，我們也來(lái)夸一夸小伴侶的作品吧！后面還有小伴侶的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。 三、結(jié)束部分 孩子們，今日你們畫(huà)畫(huà)快樂(lè)嗎？問(wèn)問(wèn)后面的客人老師我們的話漂不美麗？現(xiàn)在我們就把這些可愛(ài)的小魚(yú)帶回去掛到我們的班里好嗎？ 和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧！ 幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它布滿了不確定的神奇因素，但是海洋對(duì)于我們的吸引力還是很大的，我

5、們的幼兒對(duì)于海洋也是布滿了奇怪的。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2 【設(shè)計(jì)意圖】 海洋占據(jù)了地球的絕大部分地方，也是我們?nèi)祟愖畲蟮膶殠?kù)，我們從海洋中得到了許多東西，所以我們也要讓我們的下一代學(xué)會(huì)如何和海洋相處，如何和大自然相處，因此設(shè)計(jì)“漂亮的海洋世界”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒熟悉海洋中的生物。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能熟悉各種海洋生物。 2、能比較海洋和陸地環(huán)境的不同。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、各種陸地的動(dòng)物圖片（長(zhǎng)頸鹿、老虎、雞等）和海洋的動(dòng)物圖片（魚(yú)、海星、螃蟹等）。 2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、 組織幼兒入場(chǎng) 隨音樂(lè)小鯉魚(yú)做律動(dòng)入場(chǎng)。 二、談話，觀看影片 1、談話。（師：孩子

6、們，你們喜愛(ài)大海嗎？大海里有什么？大海肯定很美，你們想去看看嗎？咱們一起去看吧。） 2、觀看影片。 3、師：剛才你們看到了什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出海里的生物） 4、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境) 三、熟悉海洋里的生物 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上海洋動(dòng)物的名字。（鯊魚(yú)、 海馬、藍(lán)鯨、珊瑚、海星） 2、記住海洋動(dòng)物的樣子，了解它們的特點(diǎn)。 （幼兒自由說(shuō)，老師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充） 3、團(tuán)體活動(dòng)-選舉最受歡迎的動(dòng)物。 (1)、（出示五幅海洋動(dòng)物圖）每個(gè)幼兒投票選出一個(gè)自己最喜愛(ài)的海洋動(dòng)物。 （2）、評(píng)出最受歡迎的海洋動(dòng)物，表示慶賀。 【活動(dòng)延長(zhǎng)】幫動(dòng)物伴侶找家 老師這兒還有許多

7、動(dòng)物伴侶，有生活在海洋里的，也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了，咱們把它送回家吧。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3 一、播放Flash課件邊講解并描述故事引題。 1、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布要進(jìn)行“爬爬賽”，需要我們關(guān)心它們供應(yīng)各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。 二、幼兒探究單種材料的連接、變長(zhǎng)方法。 1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻?zhàn)龀龈鞣N各樣的繩梯。 2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長(zhǎng)度不能低于鐵絲與地面的距離。 3、幼兒溝通探究閱歷 你是用什么方法,將它越變?cè)介L(zhǎng)的？ 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)檢驗(yàn)我們的繩梯。 三、探究多種材料的不同種連接方法 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)覺(jué)我們做的繩梯又美麗又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬

8、時(shí)太簡(jiǎn)潔了，沒(méi)有難度。它盼望我們做出特殊的，爬爬時(shí)又有難度的繩梯。 1、幼兒嘗試多種材料的連接變長(zhǎng)方法。 2、幼兒講解并描述探究閱歷：你的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)有什么難度呢？ 四、螞蟻“爬爬賽”正式開(kāi)頭 老師播放Flash課件，孩子觀看，體驗(yàn)勝利的喜悅。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。 2、熟悉面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)用法。 二、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、活動(dòng)重點(diǎn)：感知不同面值的人民幣。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)用法。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：有用錢(qián)購(gòu)物的閱歷。 2、材料預(yù)備：課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學(xué)具“人民幣

9、”若干。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語(yǔ)。 師：今日老師請(qǐng)小伴侶動(dòng)動(dòng)腦筋，猜一猜謎語(yǔ)。 謎面：長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙，上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市，買了東西報(bào)數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡(jiǎn)潔，小伴侶快試一試。 謎底：人民幣。 （二）熟悉各種面值的人民幣 1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。 師：認(rèn)真觀看人民幣有什么不同？分別是多少錢(qián)？你是怎么知道的？ 幼：大小和圖案不同，看錢(qián)上面的數(shù)字。 小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案，長(zhǎng)方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。 2、小嬉戲 師：小伴侶們都熟悉了人民幣，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小嬉戲。 老師出示教具

10、“仿真人民幣”，從中取出學(xué)具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟識(shí)后，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師從中任意拿走一張人民幣，請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛找一找，哪張人民幣不見(jiàn)了。 3、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換 1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元。 （三） 嬉戲活動(dòng) 師：小明家的超市開(kāi)張了，我們?nèi)バ∶骷业某匈?gòu)物吧. 嬉戲“開(kāi)超市”，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地，觀看陳設(shè)在貨架上物品的價(jià)格，玩“開(kāi)超市”的嬉戲。將幼兒分成兩組，人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客，人數(shù)較少的一組扮售貨員。買東西時(shí)要算清自己應(yīng)當(dāng)付多少錢(qián)，找回多少錢(qián)。幼兒嬉戲時(shí)，老師依據(jù)狀況引導(dǎo)幼兒正確地付錢(qián)

11、、找零錢(qián)。 五、活動(dòng)結(jié)束 今日小伴侶們熟悉了人民幣，學(xué)會(huì)了取錢(qián)和兌換，請(qǐng)小伴侶回家后和家人一起去超市買東西，并能算出自己所買東西的價(jià)錢(qián)。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5 活動(dòng)名稱：多彩的春天 設(shè)計(jì)思路：春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的改變。柳樹(shù)抽出了嫩芽，桃花開(kāi)得正艷，在午后散步的時(shí)候孩子們總是新穎的發(fā)覺(jué)著，溝通著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開(kāi)展“小花園”的主題。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛(ài)幻想，喜愛(ài)明麗的顏色，所以我開(kāi)展了此活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)揮想象力說(shuō)說(shuō)心中春天的顏色，感受春天的美。 2、在裝扮小花園的過(guò)程中，練習(xí)涂色的力量。 活動(dòng)預(yù)備： VCR、畫(huà)有線條的紙 油畫(huà)棒

12、活動(dòng)過(guò)程： 一、 說(shuō)說(shuō)春天的顏色 1、師：小伴侶們，春天來(lái)了。幼兒園的花園里可真漂亮，有著各種各樣的顏色。可是，王老師，認(rèn)為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？ 幼：由于春天里有柳樹(shù)姐姐是綠色的 師：恩，說(shuō)的真好。 小結(jié)：由于春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺(jué)得春天是綠色的。 2、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答） 幼：紅色的，黃色的 3、幼兒相互爭(zhēng)論。 師總結(jié)：我聽(tīng)到有的寶寶說(shuō)春天是紅色的，有的說(shuō)春天是藍(lán)色的，看來(lái)春天真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。春天美嗎？ 二、 裝扮小花園 1、師：看看我今日帶來(lái)的是什么，你們來(lái)猜猜看 2、其實(shí)這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我

13、在這塊種上綠綠的草坪（邊說(shuō)邊涂色，指導(dǎo)語(yǔ)：要讓草坪長(zhǎng)的滿滿的，可以有小白點(diǎn)嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會(huì)有什么？如：花叢，花叢會(huì)是什么顏色的，紅色的，黃色的 3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點(diǎn)累。所以，我請(qǐng)大班的哥哥姐姐幫忙。看，哥哥姐姐裝扮的小花園美麗嗎？那你們想不想知道他們?cè)诨▓@里種了什么呢？一起來(lái)看看VCR 4、幼兒操作 師：剩下的，請(qǐng)你們?nèi)ビ酶鞣N漂亮的顏色來(lái)裝扮你們的小花園吧。 三、作品溝通：蝴蝶飛飛 1、暖暖的春風(fēng)出來(lái)，引來(lái)了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。 2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。 自評(píng)： 本次活動(dòng)是在春天小花園的主題下進(jìn)行的，

14、這段時(shí)間我們利用午間散步、森林公園春游等等機(jī)會(huì)中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)春天的.顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。 這三個(gè)環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標(biāo)所設(shè)置的，老師目標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說(shuō)說(shuō)自己心中的春天引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)他們心中春天的顏色。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒語(yǔ)言表達(dá)比較完整，基本能說(shuō)完整話，如：“春天是*色的，由于.”老師可以依據(jù)孩子語(yǔ)言表達(dá)的力量適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下，在小結(jié)的時(shí)候可以加強(qiáng)為幼兒感受春天美的體驗(yàn)，如“春天是嫩嫩的綠色的，由于.春天是粉粉的紅色的，由于”但是在幼兒自由溝通的環(huán)節(jié)，或許由于有客人老師在的原因，爭(zhēng)論的氣氛不是很熱鬧。在其次個(gè)環(huán)節(jié)中

15、，由于看了VCR，孩子們的愛(ài)好很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)當(dāng)給幼兒更多的時(shí)間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。 有人說(shuō)：教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，在結(jié)束活動(dòng)的時(shí)候總是有著許多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進(jìn)的動(dòng)力和方向。 （五）小班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道相鄰數(shù)的概念，把握110的相鄰數(shù)，理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系 2、進(jìn)展幼兒的比較力量和思維的敏捷性。 活動(dòng)預(yù)備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和110的數(shù)字頭飾。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng) “一些小伴侶他們今日很快樂(lè)，小伴

16、侶們想不想知道他們是誰(shuí)啊？”“他們是數(shù)字小伴侶，由于他們今日般了新家，小伴侶們想不想去看看啊？” 2、出示圖片 （1） 老師：“這個(gè)房子漂不美麗啊，小伴侶們想不想住這樣的房子？” （2） “現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的。” （3）用向小伴侶們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。 老師：“數(shù)字們見(jiàn)小伴侶們來(lái)了都特別的興奮，所以都換上了五彩繽紛的衣服歡迎我們小伴侶的到來(lái)。現(xiàn)在我們來(lái)熟悉一下他們的新鄰居。” （4）逐個(gè)向小伴侶介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念 （5）介紹完后提問(wèn)幼兒，使幼兒初步把握各數(shù)的相鄰數(shù) 3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用依據(jù)數(shù)字畫(huà)幾何圖形的方

17、式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。 （1）老師：“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小伴侶幫一個(gè)忙，想請(qǐng)我們小伴侶為他們畫(huà)上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜愛(ài)的圖形。現(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小伴侶的桌子上，請(qǐng)小伴侶拿起你手中的畫(huà)筆來(lái)幫幫他們吧。” （2）畫(huà)完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小伴侶一起來(lái)數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)覺(jué)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。 4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。 “現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小伴侶們來(lái)一場(chǎng)小競(jìng)賽，看誰(shuí)能又快又精準(zhǔn)地說(shuō)出他們的鄰居，而且說(shuō)出他比他們的鄰居是多一還是少一。” 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6 丁丁當(dāng)當(dāng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1 能聽(tīng)到2

18、拍子、4拍子的音樂(lè)節(jié)奏跟老師做動(dòng)作。 2 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生初步的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 1 手鈴、腳鈴人手一副。 2 歡快且節(jié)奏明顯的律動(dòng)音樂(lè)磁帶一盒。 托班課本的教案-快樂(lè)寶寶, 3 請(qǐng)大班幼兒排練簡(jiǎn)短的舞蹈。 活動(dòng)過(guò)程： 哦托班課本的教案-快樂(lè)寶寶1 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒觀賞，可跟著拍手或扭動(dòng)身體。 2 給想要參加的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班 >幼兒一起跳舞。 3 請(qǐng)大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，并關(guān)心他們戴上。 4 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請(qǐng)你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳；請(qǐng)你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手），邊做動(dòng)作。 5 放音樂(lè)，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動(dòng)作。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)懷媽媽的方法創(chuàng)編兒歌。 2.大膽地運(yùn)用清晰、完整的語(yǔ)言講解并描述媽媽的好。 3.感受兒歌所表達(dá)的對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)懷媽媽的情感。 4.體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 5.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的改變，學(xué)唱歌曲。 活動(dòng)預(yù)備： 與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話：我的好