1、 教師語言技能實訓(xùn)教學(xué)大綱課程名稱：教師語言技能英文名稱：TEACHERS' LINGUISTICl SKILL 課程代碼：032129001L 學(xué)分/總學(xué)時：1.0/24開課單位:教師教育學(xué)院面向?qū)I(yè)：全校師范教育（公共類）一、 課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) “教師語言技能”是研究教師語言運用規(guī)律的一門應(yīng)用語言學(xué)科，是在理論指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生在教育、教學(xué)等工作中口語運用能力的實踐性很強的課程，是大學(xué)師范專業(yè)的一門專業(yè)必修課。  根據(jù)教師這一職業(yè)的專業(yè)性和專門性特點，同時借鑒國家精品資源共享建設(shè)經(jīng)驗和MOOC課程設(shè)計的特點，課程教學(xué)主要目標(biāo)包括以下幾個方面：1.職前和在職教師

2、普通話規(guī)范發(fā)音和良好正音能力培養(yǎng)；2.職前和在職教師聲音和體態(tài)良好控制和表現(xiàn)能力培養(yǎng)；3.職前和在職教師準(zhǔn)確傾聽和立體化口語傳達能力培養(yǎng)；4.職前和在職教師掌握基于尊重、信任的先進溝通技巧；5.職前和在職教師掌握科學(xué)、高效、有趣的語言訓(xùn)練法。本課程構(gòu)建了“規(guī)范、實用、先進、可模仿、可遷移”的教師語言訓(xùn)練體系。教學(xué)內(nèi)容主要包括“普通話語音基礎(chǔ)”“聲音技巧”“體態(tài)語技巧”“口語表達基本能力”和基于托馬斯戈登人文主義溝通理論的“師生溝通基本技巧”五個方面。注重訓(xùn)練學(xué)員語言運用和學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)員“規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)”“得體、生動”“優(yōu)雅、有效”基于“尊重、同理心、和諧”的教師口語交流技能，通過學(xué)習(xí)，學(xué)員能

3、更加熱愛祖國語言，增強語言規(guī)范意識。1. 本門課程共24學(xué)時，1學(xué)分。主要教學(xué)內(nèi)容包括五個模塊，開課時間12周。2. 適合人群：本?？茙煼秾I(yè)學(xué)生，準(zhǔn)備考取教師資格證的社會學(xué)員，在職教師及希望提高親子溝通能力的家長。二、 學(xué)習(xí)本課程學(xué)生應(yīng)掌握的前設(shè)課程知識三、 普通話語音訓(xùn)練基礎(chǔ)課程，現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識。四、 項目及學(xué)時分配序號項目名稱時數(shù)項目類別項目類型要求每組人數(shù)課內(nèi)課外實訓(xùn)一認識發(fā)音器官；聲母聲調(diào)鼻韻母辨正 21專業(yè)基礎(chǔ)基本實訓(xùn)必做5-6實訓(xùn)二聲音控制技巧：重音21專業(yè)基礎(chǔ)基本實訓(xùn)必做5-6實訓(xùn)三聲音控制技巧：語速和語階11專業(yè)基礎(chǔ)基本實訓(xùn)必做5-6實訓(xùn)四聲音控制技巧：節(jié)奏

4、、氣息11專業(yè)基礎(chǔ)基本實訓(xùn)必做5-6實訓(xùn)五體態(tài)控制技巧22專業(yè)基礎(chǔ)基本實訓(xùn)必做5-6實訓(xùn)六口語表達基本技巧42專業(yè)基礎(chǔ)基本實訓(xùn)必做5-6實訓(xùn)七師生溝通基本技巧42專業(yè)基礎(chǔ)基本實訓(xùn)必做5-61610四、教學(xué)方法 理論講授+實踐操練，翻轉(zhuǎn)教學(xué)五、教學(xué)內(nèi)容及要求實訓(xùn)一 認識發(fā)音器官示意圖普通話聲、韻、調(diào)訓(xùn)練（各協(xié)作小組根據(jù)需要任選實訓(xùn)內(nèi)容在課外開展訓(xùn)練）【實訓(xùn)目的和要求】1、認識發(fā)音器官示意圖， 2、掌握有控制的胸腹聯(lián)合式呼吸3、“單音節(jié)”朗讀（識字、吐字歸音）【教學(xué)時數(shù)】課外1【主要設(shè)備】錄音設(shè)備、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】 1、 認識發(fā)音器官示意圖2、 用氣發(fā)聲訓(xùn)練深呼吸訓(xùn)練：打呵欠、嘆息“唉”、吆

5、喝牲口“yu”、大笑聲“哈哈哈”、模擬吹桌上的灰塵。喊人訓(xùn)練：以發(fā)音響亮的音節(jié)組成人名：黃剛、王強、張亮等，由近及遠或由遠及近喊。3、朗讀“單音節(jié)一” 聲母辨正【實訓(xùn)目的和要求】1、聲母辯正2、“單、雙音節(jié)”朗讀（識字、吐字歸音）【教學(xué)時數(shù)】1【主要設(shè)備】錄音設(shè)備、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】 1、分辨舌尖后音zh 、ch 、sh 、r ，舌尖前音 z 、c 、s 和舌面音j 、q 、x 2、分辨鼻音n 和邊音 l 3、分辨唇齒音f 和舌根音 h 4、朗讀“普測：單音節(jié)二，雙音節(jié)一” 聲調(diào)和單韻母、復(fù)韻母 【實訓(xùn)目的和要求】1、利用元音舌位圖進行單韻母、復(fù)韻母辨正2、掌握韻母難點音的發(fā)音3、“單、雙

6、音節(jié)”朗讀（識字、吐字歸音）【教學(xué)時數(shù)】1【主要設(shè)備】錄音設(shè)備、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】 1、單韻母訓(xùn)練2、復(fù)韻母訓(xùn)練 3、朗讀“普測：單音節(jié)三，雙音節(jié)二”鼻韻母訓(xùn)練【實訓(xùn)目的和要求】1、分清鼻音韻尾 n 和 -n 2、前后鼻韻母辨正3、“單、雙音節(jié)”朗讀（識字、吐字歸音）【教學(xué)時數(shù)】1【主要設(shè)備】錄音設(shè)備、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】 1、分清鼻音韻尾 n 和 -n 2、前后鼻韻母辨正3、朗讀“普測：單音節(jié)四，雙音節(jié)三”語流音變訓(xùn)練 【實訓(xùn)目的和要求】1、語流音變2、掌握語流音變的規(guī)律3、“單、雙音節(jié)”朗讀（識字、吐字歸音）【教學(xué)時數(shù)】1【主要設(shè)備】錄音設(shè)備、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】 1、上聲變調(diào)2、

7、輕聲3、兒化4“啊”的變調(diào)5、朗讀“普測：雙音節(jié)四”普通話測試單音節(jié)、多音節(jié)訓(xùn)練【實訓(xùn)目的和要求】1檢查聲母、韻母的發(fā)音2、語流音變【實訓(xùn)內(nèi)容】 1.單、多音節(jié)詞語口頭考查實訓(xùn)2 聲音控制技巧：重音【實訓(xùn)目的和要求】1掌握說話聲音和情緒的控制基本方法（重音、語階、語速、節(jié)奏、氣息等 ）2了解普測朗讀項的評價標(biāo)準(zhǔn)并依此進行訓(xùn)練【教學(xué)時數(shù)】1【主要設(shè)備】錄音設(shè)備、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】 1、停連2、重音3、句調(diào)實訓(xùn)3 聲音控制技巧：語速和語階 【實訓(xùn)目的和要求】1、跳轉(zhuǎn)、節(jié)奏、氣息運用技巧2、篇的朗讀表達基本方法【教學(xué)時數(shù)】2【主要設(shè)備】錄音設(shè)備、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】 1、語階技巧2、語速技巧3

8、、氣息技巧4、朗讀篇目練習(xí)實訓(xùn)4 聲音控制技巧：語速和語階 【實訓(xùn)目的和要求】1、跳轉(zhuǎn)、節(jié)奏、氣息運用技巧2、篇的朗讀表達基本方法【教學(xué)時數(shù)】1【主要設(shè)備】錄音設(shè)備、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】 1、節(jié)奏與跳轉(zhuǎn)實訓(xùn)5 口語表達體態(tài)技巧 【實訓(xùn)目的和要求】1掌握說話體態(tài)語和情緒的控制基本方法2. 掌握根據(jù)體態(tài)語識別情緒和運用體態(tài)語表達情緒等基本技巧【教學(xué)時數(shù)】4【主要設(shè)備】錄像設(shè)備【實訓(xùn)內(nèi)容】 1. 體態(tài)語和情緒的控制 2根據(jù)體態(tài)語識別情緒，運用體態(tài)語表達情緒實訓(xùn)6 口語表達基本技巧【實訓(xùn)目的和要求】1掌握說話言辭表達基本方法（描述、敘述、復(fù)述和評述）3. 掌握說話角度、措辭、調(diào)模、態(tài)勢等基本技巧【教

9、學(xué)時數(shù)】3【主要設(shè)備】錄像、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】 1. 聲音和情緒的控制（語階、語速、氣息）2. 說話的四把“飛刀”（角度、措辭、調(diào)模、態(tài)勢）3.復(fù)述實訓(xùn)7 師生溝通基本技巧 【實訓(xùn)目的和要求】1、感受師生溝通技巧的作用2、掌握師生溝通基本技巧【教學(xué)時數(shù)】4【主要設(shè)備】錄音設(shè)備、電腦、音響【實訓(xùn)內(nèi)容】1、 積極傾聽 2、 我信息3、 雙贏模式六、主要教材（指導(dǎo)書）及參考用書教 材：1教師口語教育部師范教育司主編 北京師范大學(xué)出版社 2006年出版2T.E.T.教師效能訓(xùn)練美 托馬斯戈登 中國青年出版社  2015年版3.普通話培訓(xùn)測試指南浙江省語委編 浙江大學(xué)出版社 2004年出版

10、參考書：普通話語音訓(xùn)練教程 宋欣橋主編 吉林人民出版社1993.4教師口語教程 程培元 高等教育出版社 2004年出版父母效能訓(xùn)練手冊美 托馬斯戈登 天津社會科學(xué)院出版社2009年 普通話語音訓(xùn)練教程季森嶺編著 北京大學(xué)出版社 2002.9 教師語言藝術(shù)郭啟明、趙林森主編 語文出版社 1998年出版教師語言藝術(shù)手冊謝文舉 山東大學(xué)出版社 2006年出版七、考核方式及成績評定方法線下學(xué)習(xí)：基本分值80分，滿分為100分扣分：1.曠課1次扣3分； 2.訓(xùn)練不積極參與（如被邀請回答問題不知所云）1次扣1分；加分：1.訓(xùn)練積極1次加1分，2次加3分，3次加5分；2.協(xié)作學(xué)習(xí)小組討論和成果展示1-2次，

11、每次加3分；3.獲獎： 校級 一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分； 院級 一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分4.主持：1次2分5.晚會語言類表演：1次2分課外賽事或其他實踐性演練現(xiàn)場錄像及相關(guān)反饋資料。線上學(xué)習(xí)：1.視頻觀看時長(學(xué)生觀看視頻的總長度180分鐘）20%    2.筆記數(shù)量(學(xué)生記錄的筆記數(shù)量5個)        5%3.精華筆記數(shù)量(學(xué)生所被加精的筆記數(shù)量1個)   4%4.作業(yè)得分                       視頻1個，教師評價，100分 10%      視頻1個，教師評價，100分 40%5.測驗得分(學(xué)生測驗得分100分)          16%    6.論壇發(fā)帖(論壇發(fā)帖數(shù)量10個)           5%    7.允許學(xué)員對評價