1、=精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=中班音樂活動摘蘋果尊敬的讀友您好：本文由網絡收集而來J分享到本網站是為了能夠幫助到大 家，大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔，下載文檔是 收費的,所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利，事事如意。中班音樂活動：摘蘋果一、設計思路：（一）內容的選擇：幼兒園音樂教學的目的是挖掘和發 展人自身潛在的音樂素質和能力，賦有 培養幼兒對音樂的興趣、愛好，萌發幼 兒初步感受美，表現美的重要使命。音 樂教學內容的選擇，必須根植于兒童自 己的生長規律，符合兒童自然發展法則, 同時要符合幼兒身心發展，緊密聯系

2、幼 兒的生活實際。隨著天氣的變涼，孩子 們都感受到了秋天的到來，于是我們共 同預設了在秋天里”的主題。秋天是個 收獲的季節，好多水果都在這個季節中 收獲，而我們的孩子都是農村的孩子，有的小朋友家里種了果樹，他們把家里 的水果帶來和同伴分享，結合最近我們 開展的主題活動，就設計了這樣的一個 活動律動摘蘋果。整個活動以去果園、摘蘋果、回家 的情節自然地貫穿起來，始終注重創設 一個輕松愉快的氛圍，讓孩子們能樂在 其中，能積極、大膽的進行律動表演。（二）幼兒的經驗：中班的孩子動作發展的非常迅速， 而且我們班級的孩子活潑好動，他們總 是不停的變換姿勢和活動方式，如動動 手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等

3、， 能很好的控制自己，掌握自己的行動， 手腳的協調能力也有了初步的發展。而 我選的這首樂曲節奏明快，體現了豐收 的情景，幼兒對這首樂曲的旋律又非常 熟悉，考慮到我班幼兒現有的能力，我 將活動重點定位在：能跟著音樂嘗試踵 趾小跑步上。孩子們對于小跑步的動作 都不陌生，在平時的音樂律動中都有涉 及，但是踵趾小跑步是第一次嘗試，因精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 3 精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載為要加上方位、跟上節奏，對于我們班 級的孩子幼兒來說還是有一定難度的， 因此用一個教學活動的時間來開展。（三）活動的價值：綱要指出：在支持、鼓勵

4、幼兒 積極參加各種藝術活動并大膽表現的同 時，幫助他們提高表現的技能和能力。 中班的孩子，對于一些技能的學習還是 非常有必要的，因此我們把重點放在隨 著音樂協調的進行踵趾小跑步，通過讓 孩子先用自己的動作來做一做，再由老 師引導的方式，既充分尊重幼兒的表現 水平，也切實的根據幼兒的現有水平加 以指導。整個活動體現了幼兒的主體性， 教師的主導性。二、內容與要求：在熟悉摘蘋果音樂的基礎上， 能跟著音樂嘗試踵趾小跑步，體驗摘蘋 果以及蘋果豐收的喜悅。三、材料與環境創設：音樂摘蘋果、教師舞蹈示范四、活動過程：精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 3 （一）夸夸水果1、秋天到了

5、，果園里的水果都豐收 了，沈老師今天想帶小朋友去果園玩， 你們愿意去嗎？2、好的，那我們坐著小汽車出發咯。3、節奏練習（二）去果園1、哇，好多的蘋果呀，沈老師要去 看一看。（教師示范踵趾小跑步去果園）2、老師是怎么去果園的？誰來告訴 大家？3、原來老師是這樣去果園的啊，因 為果園里有很多果樹，我們去的時候要 小心翼翼的，所以走路都走的比較輕， 比較慢。你們來試試看。4、剛才我看到走的非常好，這 樣才不會踩到小果樹，我們來看看她是 怎么走的。（個別幼兒示范）5、恩，走的真好，她是前面后面跑 跑跑，這樣才不會踩到小樹苗呢。你們 也來試試吧。會走的小朋友才能和我一 起去果園噢。（練習踵趾小跑步）精選

6、公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 4 6、小朋友都會走了，那我們一起果 園吧。7、蘋果樹可真多呀，我們到樹下坐 一會兒，休息一下吧。（三）摘蘋果1、蘋果可真香呀，沈老師好饞呢， 想吃蘋果，誰來幫我采一個呀？（幼兒 表演）2、噢，你是這樣采蘋果的，可是這 樣采把蘋果的樹枝都拉下來了，明年就 不長蘋果了。還有誰有更好的辦法？（幼 兒表演）3、老師有個好辦法，看看老師師怎 么采的（動作）提問：怎么采的？4、先拿住蘋果，再怎么樣？（擰下 來）5、你們來試試6、放音樂：一起去摘蘋果咯（四）回家咯1、今天蘋果采的真高興呀，我們都 有了滿滿的一籃蘋果了，該回家了。2、回家的時候要和去的時候一樣精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載噢，走路都要小心些，不要把果樹踩壞 了。3、音樂，踵趾小跑步回去。尊敬的讀友您好：本文由網絡收集而來，分享到本網站是為了能夠幫助到大 家，大家如果閱