1、渝水六小創建藝術特色學校實施方案為了全面貫徹國家的教育方針，加強和發展藝術教育，并把藝術教育作為全面實施素質教育的切入點，凸現我校藝術教育特色，使藝術教育工作更加規范化、序列化、科學化，把我校創建成為藝術特色學校，特制定本實施方案。一、 指導思想藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，也是學校加強社會主義精神文明建設，提高學生道德水準，陶冶學生高尚情操，促進學生智力和身心健康發展的有力手段。藝術教育是學校教育的重要組成部分，既貫穿于學科教育之中，又具有其他學科教育所不可代替的特殊作用。渝水六小自建設之日就成為了全市的焦點。高起點規劃，高標準建設，高質量辦學，高效率運行，高層次管理。爭創一流，六

2、小品牌特色的打造應先行。根據新時期教育教學規律，學生身心發展的特點以及藝術教育的特殊意義，立足本校實際，我們的指導思想是：全面貫徹國家的教育方針，按國家教育部制定的教學計劃開齊課程，開足課時，堅持面向全體學生，藝術課與文化課并重，樹立整體發展加藝術教育思想，以藝術教育促進學校全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。二、 目標任務深化學校的藝術特色教育，規范藝術和體育活動，引導學生學習藝術提高審美素養、獲得豐富的藝術情感體驗、掌握體育健康知識與技能、培養健全的人格和團隊精神、促進學生身心健康發展。發現培養優秀的藝術人才。三、學校優勢我校現有18個教學班，53名教職工，領導班子團結，教師事業心強，

3、教育教學水平高，教育教學成績優良。學校現有音樂、體育、美術院校畢業的專職8人。學校非常重視音體美教學工作，有設備先進、功能齊全的藝術館，可開展形式多樣、內容豐富的傳統藝術教育。學校主要以古代藝術精髓中的書法、太極拳、琵琶、葫蘆絲、象棋、圍棋、剪紙、經典誦讀等項目的推廣和普及，逐步加強六小的藝術教育工作。以傳統藝術教育為突破口，融入現代文化氣息特色，全方位推進渝水六小素質教育。學校在思想內涵、培養目標、教育管理、課程內容、師資建設、教學方法以及學校文化、環境、設施等多方面扎扎實實地做好傳統藝術特色這一品牌的打造工作。從外表到內涵、從形式到精髓，使六小體現出獨樹一幟的藝術特色辦學風格。四、組織保障

4、（一）建立機構.“藝術特色學校”創建領導小組組 長：黎友根副組長：舒菊香 成 員：盧文穎 章小華 朱春文 羅冬梅 李小華 詹桂花 肖 蕾 皮小根 鐘 燁 張 璐（二）健全制度.領導小組定期研究創建工作制度。（1）每月領導小組研究藝術教育工作一次。（2）每學期對藝術教育工作進行檢查。（3）每學期對藝術教育工作進行考評、總結、表彰。.建立學校行政、教導處、大隊部、教研組、年級組分級管理責任制度。（1）學校所有領導都要認真學習藝術教育課程標準，掌握基本內容，制定創建方案，并負責督促、檢查、驗收。（2）學校教導處負責組織課堂教學、教研處負責科研及師資隊伍建設，加強藝術教育的過程管理，建立藝術教育、教研

5、、教改制度。藝術教育領導小組要經常深入班級，深入課堂進行調查研究，隨時參加美術、音樂、體育等任課教師的聽課，評課活動。（3）少先隊大隊部負責組織好課外教研、課外活動，鞏固和發展學校書法、太極拳、抬拳道、琵琶、葫蘆絲、象棋、圍棋、剪紙、經典誦讀等多個藝術興趣小組成果。（4）教研組、年級組在學校行政、教導處、教研處的指導下，按方案具體實施。（5）學校后勤積極支持學校藝術教育工作，添置設施設備。五、創建措施（一）加強創建活動宣傳，營造良好氛圍1. 積極向上級匯報創建工作，爭取上級組織的政策、經費支持和業務指導。2. 進行深入廣泛的校內宣傳動員，使全校師生眾志成城、齊心協力，確保工作取得好成績。3.

6、向社會進行宣傳，贏得家長和社會的理解、認同和支持，營造良好氛圍。（二）加大藝術教育投入，改善辦學條件充分利用和合理配置教育資源。學校增購音樂、美術、體育教學設備，配齊與教學有關的多媒體、音響、音像等資料。（三） 重視課堂教學，加強改革力度1. 按計劃開齊開足藝術教育課程課時，依據學科和學生年齡特征適時加大文化課程藝術教育的含量。2. 藝術課教師要吃透教材，面向全體學生，認真備課，認真上課，認真批改，認真考核。嚴格按課程標準、教材、教參及課程目標要求進行教學。在教學中注重雙基教學和審美能力、審美意識的培養，努力優化教學環節，更新教學手段，不斷提高教學質量。每學期每位教師必須撰寫一篇經驗總結、論文

7、或教學反思。（1）音樂教師要樹立音樂教育的素質教育觀念，面向全體學生，以學生為主體，讓學生參與到以創造為主的教學過程中來，使學生掌握一定的音樂知識和技能，培養對音樂的興趣、愛好，并在培養學生對音樂的思變力、鑒別力、想象力的同時使學生的音樂表現能力和創造能力得到發展。在音樂課堂中開展豎笛教學。（2）美術教師以現行的美術教材為依據，結合本校學生的實際，在教學中要使學生通過眼、手、腦的協同動作，在觀摩、臨摹、工藝制作、美術創作和欣賞活動中，學習美術知識，訓練基本技巧，使審美觀念和審美能力得到不斷提高。并通過學校的墻報、宣傳欄、藝術長廊等設施來展示學生的作品，創設校園藝術氛圍。大自然是取之不盡的藝術源

8、泉，利用大自然對學生進行藝術教育。讓學生從欣賞客體的形式美過渡到體現其內容美，從而提高學生藝術創作素養。（3）落實“健康第一”的理念，進一步提高學生體質，活躍校園文化氛圍，彰顯學校體育特色，推動素質教育的落實，積極創編韻律操并在學校推廣教學，利用體育課和課余時間開展太極拳、抬拳道、乒乓球教學活動，培養體育特長生。 （4）我校在全面創建藝術特色學校的同時，繼續發展我校舞蹈隊、抬拳道隊、太極拳隊、書法美術小組，通過活動的開展促進了我校藝術教育再上新臺階，成為我校藝術教育中亮麗的風景線。（四） 優化活動課程，發展學生特長1. 對藝術教育活動課程統一規劃，合理安排。學校從兒童心理特征、認知特

9、征，從班級實際和發展學生個性出發，對全校的藝術教育活動課程進行統一。組建班、年級、校三級興趣活動小組，讓學生全員參與，自由活動，各得其所。一級興趣活動小組由各班班主任根據學生自己的愛好、特長設置相應的活動項目，開展活動，做到項項有成果，班班有特色，人人學藝術；二級興趣活動，打亂“行政”班級，讓學生自由選擇項目，組建年級特長班，由年級組內有特長的教師進行輔導；三級興趣活動由學校在各班選拔苗子，組成舞蹈隊、琵琶隊、合唱組、繪畫組、書法組、抬拳道隊、太極拳隊、乒乓球隊、羽毛球隊等，由專職藝術教師或具有專長的教師擔任相應的輔導工作，培養藝術尖子。三級藝術興趣小組的學生可以自由選擇，升級流動。2. 定期舉辦書法、美術展覽及匯報表演活動。每年的 “.”、國慶等節日，舉辦全校性的書法美術作品展覽活動。3. 辦好一年一屆的校園藝術節。每年的5月份(結合六一兒童節)為我校的校園藝術節，活動時間一個月，舉行豐富多彩的校園文化活動。融書畫展覽