1、第1課時課題 第一課初識電子表格 課型 新授課教學內容電子表格的啟動與組成教學目標1、了解什么叫MicrosoftExcel2、掌握如何啟動Excel電子表格3、掌握Excel窗口的組成教學重、難點Excel啟動，Excel窗口的組成教學方法教法、學法講相輔結合教學過程一. 復習提問1. 怎樣開機,關機?2. 學校機房計算機如何登錄入網?二. 新知1.Excel的自我介紹Excel的特長:是能夠進行數據處理，對處理結果進行分析,統計,排序等.2.啟動Excel的方法a.單擊“開始”按鈕b.將鼠標指向“程序”c.單擊二級菜單中的“MicrosoftExcel”3.電子表格的組成:工作薄、工作表、

2、單元格、活動單元格、標題欄、菜單欄、工具條、狀態欄、工作區、行列標簽、編輯欄、工作表標簽、工作表控制鈕。三. 小結:1. 啟動電子表格的方法2. 電子表格的窗口組成四學生練習教師指導：1、開機2、登錄入網3、啟動Excel注:我校計算機,可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動電子表格.五學生練習、教師巡視指導第2課時課題 第二課小小單元格教學內容認識單元格及單元格的選取教學目標1. 知道單元格的地址的表示方法2. 掌握單元格的選取教學重、難點元格地址表示方法,單元格的選取教學方法教法、學法講述法教學過程一. 復習提問1. 什么是Excel?功能如何?2. Excel由哪些部分組成?

3、二. 新授工作簿由工作表構成,工作表由單元格組成.數據的輸入,編輯都是在單元格中進行的.現在，先讓我們來仔細研究一下單元格.：1.小小單元格在一張工作表中,在從A到共256列,1到16384行,共有4194340個單元格.a.單一單元格地址表示法b.單一區域單元格地址表示法c.多區域單元格地址表示法2.單元格的選取a.活動單元格的選取b.區域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區域的選取三. 小結:單元格表示與選取方法四. 學生練習教師指導：1. 開機2. 入網3. 啟動Excel4. 用適當方法表示如圖所示單元格或區域表示為:()表示為:()表示為:()5. 在E

4、xcel中用鼠標選取下列單元格或區域1.C32.B2:D43.C2:E4,F56. 關機第3課時教學內容 單元格中的基本操作教學目標1. 掌握輸入,修改,刪除數據的方法2. 掌握快速移動單元格的方法3. 掌握快速復制單元格內容教學重、難點單元格的基本操作教法方法 講演結合教學過程一. 復習提問：1. 如下圖的單元格怎樣表示?2. 在電子表格中選取如下區域:A1:B2,C3:C7,D2二. 新知今天我們來學習有關單元格中的基本操作:1.輸入數據:用鼠標左鍵單擊單元格,把它變為活動單元格,再輸入數據;也可以在把它置為活動單元格后,在編輯欄中輸入數據2.修改數據:選中,輸入新數據,即刪除原數據;也可

5、在編輯欄中修改3.快速移動單元格:a.選定要移動的單元格區域b.把鼠標指針指向選中區域的邊框上,變為箭頭時,按下左鍵進行拖動,直到目標區域,再放開左鍵4. 快速復制單元格:同上,移動時按住ctrl鍵5. 清除單元格內容:a.選定要清除的單元格區域b.編輯清除內容c.輸入新內容三.學生操作教師指導：1. 開機 2. 入網3. 啟動電子表格 4. 在各自的工作站機器上選取復習題2要求的單元格區域 5. 按要求進行操作1.分別在單元格B2,C2輸入數據89,96.2.將上述輸入的數據89修改為103.3.將數據為96的單元格快速移動至單元格D34.將數據為103的單元格復制到單元格D45.清除以上數

6、據為96的單元格的內容,并輸入數據75. 6. 關機第課時課題 第三課我的工作簿教學內容工作簿與工作表比較、保存工作簿教學目標一理解工作簿與工作表含義及區別聯系。二掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學重、難點保存工作簿教學方法教法、學法講練結合教學過程認知操作一 復習提問 怎樣在單元格中輸入數據？ 怎樣清除單元格中的內容？ 怎樣快速移動與復制單元格？二 新授： 工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不是一個工作表對應一個Excel文件，而是一個工作簿對應一個Excel文件。保存工作簿工作簿名稱：系統默認為Book1名，可自命名。保存工作簿a.選擇“文件”菜單中的“保存文件”命

7、令，或單擊工具欄中的“保存文件”按鈕。b.第一次保存會出現“另存為”對話框。在其中設置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現“另存為”對話框了。c.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文件”菜單中的“另存為”命令。三 小結：保存工作簿的方法學生練習教師指導：一 開機二 啟動Excel電子表格，復習輸入數據、清除內容、快速移動與復制單元格的操作。三 在任一工作表中進行如下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2單元格中分別輸入98、67、87、54、90、88。四 將剛才的工作簿保存在C:MyDocuments文件夾中，文件名為“數據表一”五 將“數據表”文件另

8、入D:盤中,文件名為“數據表二”六 關閉Excel七 關閉計算機教學后記： 第5課時課題：第三課 我的工作簿 課型 ：新授課教學內容建立工作簿、關閉工作簿教學目標一 掌握建立工作簿的方法。二 掌握關閉工作簿的方法。教學重、難點建立工作簿，關閉工作簿教學方法教法、學法講練結合教學過程認知操作一 復習提問 工作簿與工作表有何關系？ 怎樣保存工作簿？二 新知 建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定”按鈕，出現新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿

9、,叫做當前工作簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調入窗口成為當前工作簿.2.關閉工作簿a.先保存、再在“文件”菜單中選“關閉”命令，即可關閉文件。b.所有工作簿文件全部都關閉了，則當前屏幕如Kp11下圖所示。c.可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.三 小結：建立與關閉工作簿方法學生練習教師指導：一 啟動Excel二 建立新的工作簿通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。通過“文件”“新建文件”命令來建立。（會出現對話框）同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習分別將Book1,Book2成為當前工作簿。4.建立一個名為課外小組的工作簿。按書上內容輸入表，并保存。三

10、分別將Book1,Book2兩個工作簿關閉，并退出Excel。 教學后記： 第6課時課題 第四課工作表 課型：新授課教學內容 打開、命名、重命名工作表教學目標一、 會打開已有注工作簿二、 掌握工作表的命名方式三、 掌握工作表的重命名方式教學重、難點命名與重命名教學方法教法、學法講練結合教學過程認知操作一、 復習提問： 怎樣建立一個工作簿？ 怎樣關閉工作簿？二、 新知：打開已有的工作簿a.文件打開或用鼠標單擊工具欄上的打開文件按鈕.b.在對話框中給出要打開的工作簿所在目錄.c.雙擊文件課外小組.2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動安排”.方法：選取D2單元格將光標定位于“課外”前輸入“初一

11、”為讓工作表名符其實,將sheet1更名為“初一”,以示區別.3.重命名工作表a.用鼠標右鍵單擊要重命名的工作表標簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標左鍵單擊“重命名”命令.c.工作表標簽呈反白顯示,這時直接輸入你想改變的名稱“初一”.三.小結:打開,命名與重命名工作表學生練習教師指導：一開機 二入網 三啟動Excel四打開名稱為“課外小組”的工作簿。五將表頭改為“初一課外小組活動安排”六.將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”七保存工作簿，關閉Excel 教學后記：教學后記：有部分學生不會用鼠標右鍵第7課時課題 第四課工作表 課型 ：新授課教學內容 制作、插入、移動、刪除工作

12、表教學目標一、 會制作新的工作表 二、 掌握插入工作表的操作方法三、 掌握移動工作表的操作方法四、 掌握刪除工作表的操作方法教學重、難點工作表冊插入、移動、刪除方法教學方法教法、學法講演結合教學過程認知操作一 復習提問：怎樣打開工作表？怎樣命名工作表？怎樣重命名工作表？二 新授制作新的工作表a.切換工作表b.復制單元格2.插入工作表a.用鼠標右鍵單擊窗口底部工作表標簽“sheet3”.b.在快捷菜單中選擇“插入”命令c.選擇其中的工作表標簽,單擊“確定”按鈕d.插入其他工作表并重命名 3.移動工作表將鼠標指針指向工作表標簽,按左鍵拖動放開即可.4.刪除工作表a.單擊窗口底部工作表標簽中的工作表

13、名稱選定工作表b.單擊鼠標右鍵c.從快捷菜單中選擇“刪除”。三 小結：插入，移動，刪除工作表的操作方法。四 學生練習教師指導：一開機二入網三啟動Excel四選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區域，將其復制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動安排”。五選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標右鍵進行插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？六將sheet3表移動到sheet4表之前。七將sheet3工作表刪除。八保存文件，退出Excel教學后記：插入、移動等操作第課時課題 第五課Excel中公式的使用 課型新授課

14、教學內容 序列的填充教學目標掌握Excel中序列的填充方法與技巧教學重、難點序列的填充教學方法教法、學法講演結合教學過程認知操作一 復習提問：怎樣插入工作表？怎樣移動工作表？怎樣刪除工作表？二 新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數學公式應用到單元格中。通過公式可對工作表中的數值進行各種運算，根據已有的數值求得新注數值。公式運算規律也遵從先加后乘除，先括號內后括號外，從左到右的規則。Excel提供冊公式計算功能既可使我們不必花費大量的時間親自進行計算，又可避免運算中的錯誤，保證計算的準確性。序列的填充：見KP上圖選取單元B4:C42.將鼠標指針選定區域右下角的填充柄處，鼠標指針變為十字光標狀

15、。按住鼠標左鍵向右進行拖動，到H4單元格后松開鼠標。三小結：單元格中序列的填充學生四學生練習教師指導：一開機 二入網 三啟動Excel電子表格四在Excel中制做KP圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規律？如何快速輸入這些有規律的部分呢？五學會序列填充的辦法來快速輸入有規律的部分：星期一星期五a.在B4,C4中分別輸入星期一,星期二.b.選取單元B4:C4c.用鼠標左鍵按住填充柄向右進行拖動，到H4單元格后松開鼠標，即可。六保存文件，退出Excel，關閉計算機第9課時課題 第五課Excel中公式的使用 課型：新授課教學內容 公式的使用教學目標一、 掌握公式的使用二、 理解求和與求平均數的

16、公式并會運用教學重、難點 使用公式教學方法教法、學法講練結合教學過程認知操作一 復習提問:1.怎樣選中單元格?怎樣輸入數據?2.如何用序列填充進行輸入數據?二 新知:Excel中的公式形式:都是以“”作為開頭的。1.求和運算:a.先選擇與第一個學生王紅的總計相對應的單元格I5b.在此單元格中先輸入“”,表明下面要用到公式了.c.在“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下:選定I5用鼠標指向右下角填充柄處按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標指針指向選定區域J5右下角的填充柄處,按

17、下左鍵向下拖動至I9松開三.小結:a.求和的公式b.求平均數的公式四.學生練習教師指導：一.開機 二.入網 三.啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數四.打開“信息小組上網時間統計表”文件a.用公式計算王紅同學一周的上網時間b.用序列填充方法計算出其他同學的一周的上網時間c.用公式計算王紅同學一周的平均上網時間d.用序列填充方法計算出其他同學的一周的平均上網時間五.保存文件,關閉Excel六.關機教學后記：可采用用公式與不用公式的不同速度來對比教學第10課時課題 總結EXCEL 課型：復習總結課教學內容 對所學EXCEL知識進行復習總結教學目標一. 總結所學的EXCEL有關知識.二. 了解學生操作能力教學重、難點 操作教學方法復習總結法教學過程一 復習提問:1. 怎樣啟動和退出EXCEL?2. EXCEL的窗口由哪幾部分組成，每一部分的分別叫什么名稱？3. 什么是工作簿、工作表、單元格、活動單元格？4. 怎樣在EXCEL中創建、保存工作表？5. 怎樣選定工作表