1、小說閱讀之分析人物性格特點小說閱讀之分析人物性格特點學習目標學習目標 一、明確高考小說人物性格特點分析的地位一、明確高考小說人物性格特點分析的地位二、掌握小說閱讀人物性格特點分析的方法二、掌握小說閱讀人物性格特點分析的方法三、熟悉高考小說人物性格特點題答題模式三、熟悉高考小說人物性格特點題答題模式安分守己，忍辱負重安分守己，忍辱負重。他明知高俅。他明知高俅“生生事陷害事陷害”，自己才吃了官司，被發(fā)配到滄，自己才吃了官司，被發(fā)配到滄州，但和李小二說到這件事時，他并不氣州，但和李小二說到這件事時，他并不氣憤、痛恨，還稱高俅為太尉，甚至認為是憤、痛恨，還稱高俅為太尉，甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了

2、官司。自己冒犯了高太尉才受了官司。心地善良，俠肝義膽心地善良，俠肝義膽。在東京時看顧過。在東京時看顧過李小二，在滄州服刑還李小二，在滄州服刑還“把些銀子把些銀子”給李給李小二小二“做本錢做本錢 。【教材整合教材整合】閱讀必修五第一單元閱讀必修五第一單元林教頭風雪山神廟林教頭風雪山神廟第一段，思考：第一段，思考：這一段表現(xiàn)了林沖怎樣的性格特點？這一段表現(xiàn)了林沖怎樣的性格特點？ 性格特點常用術語性格特點常用術語：正直、公正、勤勞、：正直、公正、勤勞、勤奮、善良、仁慈、樂于助人、寬容、大勤奮、善良、仁慈、樂于助人、寬容、大度、嚴于律己、聰明、機智、深謀遠慮、度、嚴于律己、聰明、機智、深謀遠慮、有志氣

3、、有作為、專一、堅定、堅強、勇有志氣、有作為、專一、堅定、堅強、勇敢、忠貞、忠誠、真誠、誠實、謙虛、清敢、忠貞、忠誠、真誠、誠實、謙虛、清高、節(jié)儉、簡樸、廉潔、博學、能干、一高、節(jié)儉、簡樸、廉潔、博學、能干、一視同仁、正直無私、義無反顧、執(zhí)法如山視同仁、正直無私、義無反顧、執(zhí)法如山、剛正不阿、冰清玉潔、克己奉公、忍辱、剛正不阿、冰清玉潔、克己奉公、忍辱負重、表里如一、貧賤不移等。負重、表里如一、貧賤不移等。知識歸納知識歸納【真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)】（20152015全國全國） 馬蘭花馬蘭花小說在刻畫馬蘭花這個形小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。象時，突出了她的哪些性格特

4、征？請簡要分析。 （3 3）樸實善良樸實善良。聽說麻嬸的不幸后，不。聽說麻嬸的不幸后，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院近視。時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院近視。善解人意善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；丈夫對她不滿，她盡量忍讓。丈夫對她不滿，她盡量忍讓。做人有原做人有原則則。盡管掙錢不易，但不為錢傷害情義；。盡管掙錢不易，但不為錢傷害情義；丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭。丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭。 一、常見提問方式：一、常見提問方式： 1 1作品中的作品中的有哪些性格特點？請簡有哪些性格特點？請簡要分析。要分析。 2 2請概括文中請概括文中的性格特點。的性格特點。 二、

5、審題要點：二、審題要點： 1 1是概括還是分析，還是兩者兼而有之。是概括還是分析，還是兩者兼而有之。 “概括概括”題只要求寫出人物性格特點即可，題只要求寫出人物性格特點即可，“分析分析”題題要求在此基礎上結合文字分析。要求在此基礎上結合文字分析。 2 2是是性格特點性格特點還是還是形象特點形象特點。 性格特點性格特點包括人的包括人的心理情感、待人接物、品行操守、心理情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度和價值觀生活態(tài)度和價值觀等較寬泛內(nèi)容的特點，而等較寬泛內(nèi)容的特點，而形象特點形象特點則則主要以主要以“性格特點性格特點”為中心，還包括人的為中心，還包括人的外在形象外在形象( (肖肖像像) )、身份

6、、地位、職業(yè)、身份、地位、職業(yè)等內(nèi)容的特點。用語不同，回等內(nèi)容的特點。用語不同，回答的內(nèi)容也不同。分析人物形象特點，要由表及里，由答的內(nèi)容也不同。分析人物形象特點，要由表及里，由外在形象特點到內(nèi)在思想性格特點。外在形象特點到內(nèi)在思想性格特點。 三、規(guī)范答題三、規(guī)范答題 1.1.概括題概括題與與分析題分析題的不同答題思路。的不同答題思路。 概括題概括題只要分點列出即可，點與點間不能交叉。只要分點列出即可，點與點間不能交叉。 2.2.分析題分析題有兩種思路：有兩種思路： 概括概括分析分析：用幾個關鍵性的詞語高度概括出人物性格的特點：用幾個關鍵性的詞語高度概括出人物性格的特點，然后在小說中找到相關依

7、據(jù)，概要分析。，然后在小說中找到相關依據(jù)，概要分析。 （20152015全國全國） 馬蘭花馬蘭花小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。分析。 （3 3）樸實善良樸實善良。聽說麻嬸的不幸后，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院近。聽說麻嬸的不幸后，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院近視。視。善解人意善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；丈夫對她不滿，她。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；丈夫對她不滿，她盡量忍讓。盡量忍讓。做人有原則做人有原則。盡管掙錢不易，但不為錢傷害情義；丈夫言行過。盡管掙錢不易，但不為錢傷害情義；丈夫言行過分，

8、她會據(jù)理力爭。分，她會據(jù)理力爭。 分析分析概括概括：先列出文中人物的言行舉止，后概括出人物性格：先列出文中人物的言行舉止，后概括出人物性格特點。特點。 （20152015全國全國） 塾師老汪塾師老汪 【答案答案】自家設私塾而允許別家孩子隨聽，是個自家設私塾而允許別家孩子隨聽，是個大方大方的人；關注老汪的亂走，并的人；關注老汪的亂走，并盡力開導安慰，是個盡力開導安慰，是個友善友善的人；不再追問老汪的隱情，是個的人；不再追問老汪的隱情，是個有分寸有分寸的人；的人；不因銀瓶而辭退老汪，是個不因銀瓶而辭退老汪，是個識大體識大體的人。的人。 【提升訓練提升訓練】1 1請概括大斌子這一請概括大斌子這一人物

9、的性格特點。（人物的性格特點。（4 4分）分） 1.1.粗魯頑劣，正直倔強，樸實仗義，善良寬粗魯頑劣，正直倔強，樸實仗義，善良寬容。容。基礎天天練基礎天天練1.C 【解析】 “副”往往用于成雙成對，文中指一副對聯(lián)，所以用“”副。“幅”本意指布帛的寬度，由此引申出其它的意義。2.D 【解析】A貪得無厭：指貪心永遠沒有滿足的時候。B過眼煙云：比喻很快就消失的事物。 C刮目相看：指別人已有顯著進步,不能再用老眼光看待。應是褒義詞。這里顯然帶有貶義。D一蹶不振：比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。3.C 【解析】“即使”是表示假設情況存在，“既然”一般指事物已經(jīng)存在，根據(jù)語境，可看出“生而為人”是已存在的事物，所以用“既然”；“貪鄙”指貪婪，“卑鄙”指低下、卑微，因后面與之搭配的是“之心”，所以用“貪鄙”更搭配；有由此到彼的意思時用“渡”，“度”是“過”的意思，這里說由此岸到彼岸，當然用“渡”；“品味”是動詞，“品位”是名詞，這里需填動詞與“體驗”相并列。4.B 【解析】第三段第二句話是解釋“布施”的本義的，由此可知，第一句話應該是將“布施”這個概念引進來的。C、D兩句說法