1、專業深度分析世界史（一）學科概況（二）培養目標.（三）研究方向.錯誤!未定義書簽錯誤!未定義書簽錯誤!未定義書簽（四）考試科目。錯誤!未定義書簽。（五）課程設置錯誤!未定義書簽。（六）相近專業錯誤!未定義書簽。（七）就業祈景 錯誤!未定義書簽。（八）就業方向。錯誤!未定義書簽。（九）專業索引。錯誤!未定義書簽。（十一）該專業在全國招生單位中的排名。錯誤!未定義書簽。世界史專業整體分析（一）學科概況世界史專業是一級學科歷史學專業下的二級學科，本專業旨在通過對世界各國、各地區從古 至今的經濟形態、政治制度.思想文化及其相互聯系與交流諸歷史現象進行多層次、廣角度 地深入探討，科學地揭示各國.冬地區社

2、會歷史發展的特殊規律與人類社會歷史發展的普遍 規律，為中國社會主狡現代化建設提供歷史的借鑒。（二）培養目標本專業培養研究生具有本學科堅實的理論基礎、系統的專業知識和必要的實踐技能以及正確 的教育思想觀念，熟悉國內外史學發展現狀和研究動態.打好扎實深厚的專業基礎，能運用 科學的研究方法進行專業領域的學術研究。掌握一門外國語，熟練地進行專業書刊的閱讀， 并能撰寫論文摘要。畢業后能在本學科領域獨立從事科學研究和教學工作，或在實際工作部 門從事相關工作。（三）研究方向各個招生單位具體研究方向略有不同，以復旦大學為例：01史學理論及古學史02世界上古史中古史03世界近現代史04世界地區史國別史05世界文

3、化史（四）考試科目各個扌召生單位略有不同，以復旦大學為例： 10 1思想政治理論 2 0 1英語一或20 3日語或241法語或242徳語 313歷史學基礎（五）課程設置各個扌召生單位課程設置略有不同，以華中師范大學為例：該學科的必修課主要有：第一外國語，科學社會主義理論與實踐，馬列經典苦作選讀，史學理 論與方法，歐洲近現代史專題（碩士，與國際關系史合開），世界古代中世紀史專題，美國史， 殖民地時期的南亞和東南亞，印皮文化史，古典語言初階，古希臘羅馬史，徳語基砂，國際移 民與海外華人研究。（六）相近專業與此專業相關的專業（即相同一級學科下的其他專業）有：史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地

4、理學、歷史文獻學（含：敦煌學、古文字學）、 專門史、中國古代史.中國近現代史。（七）就業前景 在就業形勢很嚴峻的今天，作為一直冷門甚至未來相當長一段時間還將繼續冷門的歷史學類 專業就業形勢甚為嚴峻。曾經有一個很著名的歷史學者說過“把歷史當職業是一種悲哀！” 這話一方面可以理解為歷史作為一門人文學科.它的存在和發展對一個國家，一個民族，是 有重大意狡的！但如果你僅僅把它作為你謀求功名的一種職業，那對你來說是一種悲哀，因為 在歷史行業出人頭地的人鳳毛麟角；對歷史學本身也是一種悲哀，因為懷有這樣的心態來研 究歷史的人，不會對歷史學的發展做出任何貢獻。歷史學是所有學科中理想和現實的矛盾斗 爭最激烈的一

5、門學科。所以想選擇歷史專業的考研學子，一定要審慎思考，充分做好思想準 備，也許會減少很多在理想和現實之間煎熬的痛苦。（八）就業方向世界史專業畢業后能夠在高等院校和科研機構中從事教學和科研工作：科技政霓部門、企事 業單位從事科技管理工作以及有關咨詢、宣傳、編輯和出版工作；國家各類文化、宣傳、出 版、文博.涉外等部門從事相關工作；能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究 成果。（九）專業索引以下是該專業在全國的扌召生單位：（十一）該專業在全國招生單位中的排名排名學校名稱等級排名學校名稱等級排名學校名稱等級1首都師范大學5*6南開大學4*11浙江大學4*2武漢大學5*7復旦大學4*12鄭州大學4*3南京大學5*8華南師范大學4*13北京師范大學