1、三年級(jí)語文上冊(cè)槐鄉(xiāng)的孩子學(xué)案人 教版 教學(xué)目標(biāo) 1 1、有感情地朗讀課文。 2 2、讀懂課文內(nèi)容， 引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。 3 3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力， 體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學(xué) 生感受到勞動(dòng)是快樂的。 教學(xué)難點(diǎn) 查找槐樹的圖片及文字資料。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂趣，但你有 沒有品嘗過勞動(dòng)的快樂 ? ?就有這么一群孩子，他們通過自己 的勞動(dòng)掙錢作學(xué)費(fèi)，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又 是什么呢 ? ?這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)槐鄉(xiāng)，走進(jìn)生活在那里 的天真可愛的孩子們。 。 二

2、、初讀課文 , , 整體感受。 1 1、教師配樂朗讀，學(xué)生邊聽邊想象畫面。 2 2、當(dāng)我們沉醉于這如詩如畫的槐鄉(xiāng)風(fēng)情中，此刻你最 想說的一句話是什么 ? ?讓學(xué)生說出聽后的整體感受 3 3、槐鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)土人情令人陶醉 , , 相信讀了課文你們一 定會(huì)被槐鄉(xiāng)那獨(dú)特的風(fēng)情所吸引。 介紹略讀課文的學(xué)習(xí)方法： a a、 默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，想方法解決。 b b、 邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事 ？槐鄉(xiāng)的孩子 可愛嗎 ? ?你從課文的哪些描寫中體會(huì)到的 ? ? c c、 自己有什么不懂的地方， 記下來，準(zhǔn)備和同學(xué)討論。 學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，較長(zhǎng)的句 子或者一下子讀不通順的句

3、子反復(fù)讀幾遍。 分成小組組織朗讀，出現(xiàn)的問題互相幫助糾正。 三、細(xì)讀課文，理解感悟。 1 1、 按自然段指名朗讀，教師相機(jī)糾正讀音。 2 2、 槐鄉(xiāng)的槐樹。 嘗試填空，并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說說理由。學(xué)生交 流，教師適時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié)： 槐鄉(xiāng)的槐花是美麗的。 槐鄉(xiāng)的槐米是寶貴的。 3 3、 槐鄉(xiāng)的孩子是的。你從課文中哪些詞句看出來 ？ 嘗試填空，并聯(lián)系課文中的重點(diǎn)詞句說說理由。學(xué)生交 流，教師適時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié)： 槐鄉(xiāng)的孩子是可愛的。 他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向 父母要錢，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi) 他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強(qiáng)的自立精神 采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂 槐鄉(xiāng)的孩子是快樂的。 四、欣賞評(píng)價(jià)，深化感悟。 1 1、你喜歡課文中的哪些句子 ? ?用筆畫出來，多讀幾遍， 然后全班交流。 2 2、通過課文的朗讀，我們認(rèn)識(shí)了槐樹，認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的 孩子，那么你有些什么感受呢 ? ? 3 3、說說心里話：你想做槐鄉(xiāng)的孩子嗎 ? ?為什么 ? ?小組討 論，指名回答，暢所欲言。 4 4、引導(dǎo)小結(jié)：快樂不只是來自于休閑、享受，勞動(dòng)中 也有無窮的樂趣。同