1、學習目標 1、知道什么是光的反射現象。2、理解光的反射定律，能應用反射定律解決一些簡單的問題。3、知道鏡面反射和漫反射，并能用來解釋一些簡單現象。4、知道平面鏡成像的特點，會應用平面鏡成像的特點分析解釋簡單的現象。學習要點 1光在兩種物質分界面上改變        又返回原來物質中的現象，叫做         。 2光的反射中的有關物理名稱。如圖4-2-1所示，入射光線是     

2、60; ；反射光線是       ；入射光線在鏡子上的投射點O稱為        ；過入射點O與鏡面垂直的直線ON叫做       ；       叫做入射角；       叫做反射角。3光的反射定律：光反射時，反射光線、入射光線與法線在    &#

3、160;       ；反射光線和入射光線分別位于法線        ；反射角         入射角。4兩種反射：一束平行光投射到物體的滑表面，其反射光束仍然是平行的，這種反射叫做          ；平行光經反射后，反射光不再平行，而是射向各個方向，這種反射叫做   

4、;       。5平面鏡成像的原理是          。平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像是         ，像與物體的            ，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離      &

5、#160; ，像與物體相對平面鏡         。6物理學中，把能夠呈現在光屏上的像叫做        ；它由實際光線會聚而成的像；不能呈現在光屏上，只能用肉眼觀察到的像叫做          ，它是由實際光線的反向延長線相交會聚而成的像。學習過程 一、光的反射現象 閱讀課本第54頁第一自然段，明確什么是光的反射現象。 結合課本圖4-14橋與其倒影，你還知

6、道哪些光的反射現象？請把它寫出來與同學們交流： 【討論思考】觀察圖4-2-2，思考：我們為什么能看到本身不發光的物體？ 二、光的反射規律   1、研究光的反射規律    閱讀并參照課本第54頁“實驗探究”，讓我們親身經歷一次快樂的科學探究吧！    【猜想與假設】 反射光線與入射光線有什么關系呢？請同學們根據圖4-2-4中所示入射光線的方向，討論猜想一下反射光線將沿什么方向射出？并把它畫出來。      【設計實驗】 （1）要探究光的反射遵循的規律，首先要有研究對象，即一個可供研究的反射光路，那么形成一個

7、完整的反射光路，需要哪些器材？ （2）怎樣把看不見的入射光線和反射光線顯示出來？ （3）為了研究反射光線、法線、入射光線的相互位置關系，你想怎樣設計實驗？實驗中為什么要用可彎折的光屏？ （2）為了研究反射角和入射角的大小關系，你想怎樣設計實驗？如何比較反射角與入射角的大小關系？你能嘗試設計一個實驗數據表格嗎？【分析論證】 從實驗歸納出的結論是： 【過程體驗與點撥】 探究時應注意以下幾點： 要保持折疊板與鏡面垂直； 激光筆發出的光一定要照射在鏡面與中縫的交點上； 研究反射角與入射角的關系時，要多次改變入射角的大小，多測幾組對應數據，不能僅根據一、兩組數據得出結論。 【練一練】在圖4-2-5中，作

8、出反射光線或入射光線，并標出入射角和反射角的度數。 2、光的反射的幾個名詞    閱讀課本第54頁第二自然段，結合課本圖4-15，明確什么是入射光線、反射光線、入射點、法線、入射角和反射角。 【練一練】你能畫圖表示光的反射現象，并在圖上分別標上“入射光線”、“反射光線”、“入射點”、“法線”、“入射角”、“反射角”嗎？ 【點撥】法線的意義：反射光與入射光是真實存在的是可以看見的。但法線則是人們為研究反射現象時引入的一條位置參考線，它與反射物體的表面垂直。引入法線后，對反射光和入射光的位置就有了描述的參照。法線的引入也是科學研究和處理實際問題中經常使用的一種方法。因為法線是一

9、條參考線，所以在畫光路圖時，總是用虛線表示。 三、鏡面反射和漫反射 閱讀課本第55頁第2自然段，明確什么是鏡面反射和漫反射。嘗試填寫下面的表格： 分類不同點相同點反射面平行光入射現象舉例鏡面反射    漫反射  【思考討論】 為什么用久了的黑板會因“反光”而看不清上面的字？怎樣才能使黑板不“反光”？ 【做一做、想一想】 晚上，在桌子上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖4-2-6所示。從側面看去，白紙被照亮，而平面鏡卻比較暗。做做看，并解釋為什么。 四、平面鏡成像 1、什么是平面鏡 閱讀課本第56頁

10、第1自然段，明確什么是平面鏡，明確平面鏡成像的原理。 【思考討論】 “平玻璃板、平靜的水面、平滑的金屬面，都可以看做是平面鏡”。寫出你對這句話的認識。 2、研究平面鏡成像的特點 閱讀課本第56頁“實驗探究”欄目，參照課本圖4-17動手完成“研究平面鏡成像的特點”探究過程。 【提出問題】 像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離有什么關系？像跟物的大小有什么關系？平面鏡所成的像能否呈現在光屏上？ 【猜想與假設】 回憶我們平時照鏡子的情形，猜一猜，平面鏡成的像與物有什么關系？ 1、像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離可能       &

11、#160;    。 2、平面鏡所成的像可能與物的大小          。 3、平面鏡所成的像       呈現在光屏上。 【設計實驗】 圖4-2-7中幾位同學的討論對你有啟發嗎？   課本所提供的實驗器材的作用分別是什么？寫出來和同學交流交流。 為什么要選用兩只完全一樣的蠟燭？ 為什么要用玻璃板代替平面鏡？ 光屏的作用是什么？ 直尺的作用是什么？ 【進行實驗】 參照課本第56頁“實驗探究”中介紹的實驗步

12、驟完成實驗。并把觀察到的實驗現象記錄下來： 【分析論證】 實驗的結論是： 【點撥】在研究平面鏡成像特點的實驗中，若用平面鏡做此實驗只能觀察到鏡后的像，而難以比較像的大小，也難以確定像的位置。用璃璃板代替平面鏡在玻璃板后面移動另外一支相同的蠟燭做此實驗，不僅達到了成像的效果，而且便于比較像的大小和確定像的位置，這種研究方法等效替換法在學習物理上常用到。 3、實像與虛像 閱讀課本第56頁“加油站”欄目，明確什么是實像和虛像。 【思考討論】你能說出一種分辨實像與虛像的方法嗎？ 4、平面鏡的應用 閱讀課本第57頁第一、二自然段和圖4-18，了解平面鏡在生活和生產中的應用及其光污染。 【討論交流】 你還

13、能再列舉一些有關平面鏡成像的應用實例和光污染的實例嗎？請聯系生活實際，與同學相互交流。 【信息窗】 1、球面鏡 閱讀課本第57頁“信息窗”欄目，了解球面鏡的特點及其應用。下面圖4-2-8、4-2-9分別是凸面鏡和凹面鏡的應用，請你查閱資料，了解“球面鏡成像”方面的知識。     2、用光電信號分揀信件 課本第58頁“信息窗”欄目介紹了用光電信號分揀信件，它的原理是什么？自我檢測 1一條入射光線與鏡面的夾角是20°，則入射角是      ，反射角是     。如果使入

14、射光線逐漸靠攏法線，反射光線將                。2視力檢查時要求被測人與視力表間隔5m。小明借助一塊平面鏡檢查視力（如圖4-2-10所示），則他應坐在鏡前        m處。圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向應與視力表中“E”字的實際朝向      （選填“相同”或“相反”）。3下列哪種材料

15、適合做放電影的銀幕（  ）A.光滑的白布       B.粗糙的白布      C.平面鏡           D.玻璃板4如圖4-2-11所示，一束光照在豎直放置的平面鏡上，與鏡面的夾角是30°。請在圖中畫出法線和反射光線。             

16、;              5有人設想在高空放置一面巨大的反光鏡，在夜間把太陽光反射到地面（約為23倍滿月的亮度），為城市和野外活動提供照明。 如圖4-2-12所示，要使太陽光經平面鏡反射后能照亮地球背面的B點，應如何放置平面鏡？在圖中A處畫出平面鏡。 請你對這種做法作出評價。6、如圖4-2-13所示，AB是物體，AB是它在平面鏡中所成的像，請根據平面鏡成像的特點畫出平面鏡。        &#

17、160;     7、如圖4-2-14所示，雨后的夜晚，路上有些積水，甲、乙兩同學在較暗的月光下相向而行。甲同學看到路上的現象是水面比路面亮，那么乙同學看到的現象是怎樣的？請你用學過的物理知識對乙同學看到的現象進行解釋。8張穎在探究平面鏡成像的特點時，將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，如圖4-2-15所示，再取兩段等大的蠟燭A和B一前一后豎放在刻度尺上 刻度尺的作用是便于比較    ； 取兩段等大的蠟燭，是為了比較   ； 移去蠟燭B，并在其所在位置放一光屏，則光屏上呈現出蠟燭A的像（選填“能”或“不

18、能”），這表明      。        9、在“探究光的反射規律”的實驗中，如圖4-2-16所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉動。（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時。讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小；改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較        &#

19、160;  。若將AO向ON靠近，則OB         （選填“靠近”或“遠離”）ON。（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，這樣做的目的是為了                              

20、;                                                  

21、;  。（3）本實驗得出的結論是                                              

22、60; 【迷你實驗室】       1. 潛望鏡的制作 【材料】1升牛奶盒或同樣大小的其他盒子2個小鏡子3透明膠條4文具刀【步驟】小心地割去盒子的頂部（或請一位大人幫忙），然后在盒子的一側接近上部的位置割出一個開口。永遠不要拿著刀面對著你自己，那樣如果刀滑出來會傷著你。在盒子的相反的一側，約距底部相等的距離割出另一個開口。把一個鏡子鏡面朝上和底部開口呈45度角地放入盒內，用膠條把它固定在那兒。下一步，固定上面的鏡子，使鏡面朝下，與上部開口處呈45度角。用膠條把它貼好。拿著潛望鏡，只讓頂部的開口超過墻角并從底部開口處朝里觀望。你可以看到墻角的周圍。來自物體的光線傳到頂部的鏡子里并反射到底部的鏡子里，然后再一次反射到你的眼里。潛水艇里裝備有潛望鏡以便能在水下看見水上的事物。 【智慧挑戰】你能否根據所學知識簡單畫出潛望鏡工作的原理圖？ 2. 揭開魔術箱的秘密 魔術師將一個一面開通的方形空箱面向觀眾，如圖