1、關(guān)于幼兒園小班教學(xué)方案范文錦集7篇幼兒園小班教學(xué)方案 篇1 周工作重點(diǎn) 1、結(jié)合“五一”系列活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒能喜愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果。 2、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)習(xí)慣的培育。 晨區(qū)活動(dòng) 1、智力區(qū)下飛行棋 2、建構(gòu)區(qū)公園 3、表演區(qū)影劇院 4、體育區(qū)沙包 生活活動(dòng) 1、周一升旗，要求幼兒能寧?kù)o聽(tīng)國(guó)旗下講話。 2、要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，不把點(diǎn)心灑在桌上和地板上。 學(xué)習(xí)活動(dòng) 一、語(yǔ)言領(lǐng)域：皮包怎么回來(lái)了(續(xù)編故事) 爸爸媽媽工作忙(談話活動(dòng)) 二、藝術(shù)領(lǐng)域：我是一個(gè)木匠(歌曲) 兒童舞曲(節(jié)奏樂(lè)) 我長(zhǎng)大了做什么(繪畫(huà)) 三、認(rèn)知領(lǐng)域：祖國(guó)改變大(常識(shí)) 我是小廚師(常識(shí)) 復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減(計(jì)

2、算) 層級(jí)分類(計(jì)算) 四、健康領(lǐng)域：我是小小建筑師(體育) 戶外活動(dòng) 一、集中活動(dòng)：木頭人、占圈、老狼老狼幾點(diǎn)鐘 二、分組活動(dòng)：大型器械、沙包等 離園活動(dòng) 一、音樂(lè)觀賞 二、整理儀表 三、談話活動(dòng) 幼兒園小班教學(xué)方案 篇2 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、初步學(xué)唱排鐘 4、能較快說(shuō)出音符的名稱 5、能邊打節(jié)拍邊唱 6、附點(diǎn)二分音符要唱足 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘 2、初步學(xué)唱滑稽面孔 3、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 4、附點(diǎn)二分音符要保持住 5、二分音符

3、要唱足 第四課時(shí) 1、新教練習(xí)曲滑稽面孔 2、能區(qū)分凹凸音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏。 第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍 3、兩手替換要準(zhǔn)時(shí)。 4、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完整地彈下來(lái)。 5、附點(diǎn)二分音符要保持住。 第六課時(shí) 1、新教練習(xí)曲老麥克唐納 2、全音符要保持住。 3、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置。 第七課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。 3、留意指法。 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 3、知道休止符的含義。 4、能區(qū)分三個(gè)休止符。 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符

4、、四分休止符 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲 3、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱。 4、能按著節(jié)拍學(xué)唱。 第十課時(shí) 1、新教練習(xí)曲拔河嬉戲 2、留意休止符。 3、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍。 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲 2、初步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴 3、能根據(jù)譜子完整地彈奏。 4、能看著五線譜上的音符嫻熟地說(shuō)出它的音名。 第十二課時(shí) 1、新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 2、初步學(xué)會(huì)彈奏。 3、左手留意休止。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇3 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的深厚愛(ài)好。共支配12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定方案如下： 內(nèi)容要求 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)：高

5、音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、 初步學(xué)唱排鐘 1、能較快說(shuō)出音符的名稱 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點(diǎn)二分音符要唱足 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘 2、初步學(xué)唱滑稽面孔 1、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 2、附點(diǎn)二分音符要保持住 3、二分音符要唱足 第四課時(shí) 新教練習(xí)曲滑稽面孔 1、能區(qū)分凹凸音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏 第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要準(zhǔn)時(shí) 2、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完整地彈下來(lái) 3、附點(diǎn)二分音符要保持住 第六課時(shí) 新教練習(xí)曲老麥克唐納 1、

6、全音符要保持住 2、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置 第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度 2、留意指法 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義 2、能區(qū)分三個(gè)休止符 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲 1、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱 2、能按著節(jié)拍學(xué)唱 第十課時(shí) 新教練習(xí)曲拔河嬉戲 1、留意休止符 2、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲 2、初步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴 1、能根據(jù)譜子完整地彈奏 2、能看著五線譜上的音符嫻熟地

7、說(shuō)出它的音名 第十二課時(shí) 1、新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 1、初步學(xué)會(huì)彈奏 2、左手留意休止 幼兒園小班教學(xué)方案 篇4 本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，以“關(guān)愛(ài)幼兒，敬重家長(zhǎng)，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)工作。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。 一、班況分析 小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小伴侶各項(xiàng)力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，情愿離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到幼兒園，和大家一起嬉戲、學(xué)習(xí)，能夠大膽、清晰的表達(dá)自己的愿望和懇求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識(shí)，不會(huì)正確握筆，需要

8、老師關(guān)心。 二、家園共建 1。老師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播。 2。不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，耐煩解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，最大程度促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3。做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)看法、親子互動(dòng)方式等狀況，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理狀況，制定符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施。 4。鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒之間的溝通和溝通。 三、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1。健康：教會(huì)幼兒正確用法

9、肥皂洗手，用法自己的杯子喝水，不舒適時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師；培育幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣；在老師的關(guān)心下有次序地整理書(shū)本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能用法他人的物品；情愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)，平安用法運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，并鼓舞幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律。 2。語(yǔ)言：初步養(yǎng)成寧?kù)o傾聽(tīng)的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪番發(fā)言，不任憑插嘴；聽(tīng)懂一般話，情愿說(shuō)一般話，能識(shí)別一般話的基本發(fā)音；能主動(dòng)參加聽(tīng)、說(shuō)、回答問(wèn)題；會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì)獨(dú)立分辨圖書(shū)中的人或物；喜愛(ài)聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生愛(ài)好。 3。.：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)小動(dòng)物

10、、玩具等，會(huì)簡(jiǎn)潔用法禮貌用語(yǔ)；熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活；能感受四周成人的關(guān)懷和愛(ài)惜，情愿與同伴共同嬉戲、交往；初步懂得交通平安常識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。 4。科學(xué)：激發(fā)幼兒對(duì)四周事物產(chǎn)生愛(ài)好，能挺直感知和觀看四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；觀看動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征；了解日常生活中各種物品的作用；熟悉簡(jiǎn)潔的幾何圖形。 5。藝術(shù)：熟悉繪畫(huà)的簡(jiǎn)潔工具，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培育對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好；針對(duì)性地熟悉顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛(ài)的顏色畫(huà)畫(huà)；喜愛(ài)音樂(lè)嬉戲，學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，愿意參與音樂(lè)活動(dòng)。 6。其他：把握aw拼音字

11、母，會(huì)唱字母韻律歌；把握10以內(nèi)數(shù)字，會(huì)正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字；把握“口”、“中”等簡(jiǎn)潔漢字。 四、平安工作 1。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過(guò)程中，老師首先要考慮到活動(dòng)的平安性，引導(dǎo)幼兒了解參加活動(dòng)應(yīng)遵守的平安規(guī)章，為幼兒提高平安衛(wèi)生的教具。日常活動(dòng)中，老師要觀看幼兒活動(dòng)狀況，隨時(shí)提示孩子不做危急動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。 2。將平安學(xué)問(wèn)融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)中培育幼兒的'平安意識(shí)。通過(guò)生動(dòng)好玩的故事、兒歌訓(xùn)練幼兒和小伴侶一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過(guò)圖片、錄像、故事等多種形式的訓(xùn)練方式，訓(xùn)練孩子不玩危急的東西，把握簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)技能。 3。讓孩子懂得

12、在園和在家的一些平安學(xué)問(wèn)，不任憑和生疏人講話，不玩家用電器，對(duì)于突發(fā)大事，要懂得向大人求救等。 4。老師要和家長(zhǎng)溝通，形成共識(shí)。家長(zhǎng)在家訓(xùn)練孩子懂得一些基本的平安學(xué)問(wèn)，還要協(xié)作老師的工作，不讓孩子帶危急、尖銳的東西來(lái)園，以免發(fā)生損害事故。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇5 基本狀況： 我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來(lái)的，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師、楊老師接替紀(jì)老師、錢(qián)老師擔(dān)當(dāng)他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間，新教室內(nèi)的玩具、環(huán)境設(shè)計(jì)適合小班孩子學(xué)習(xí)、活動(dòng)的需求。本班主要特點(diǎn)及主要表現(xiàn)： 一、優(yōu)勢(shì)： 1、孩子們已開(kāi)頭漸漸擺脫自我中心，學(xué)著按指令行動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活

13、學(xué)著自理 2、在日常生活中漸漸習(xí)慣與同伴及成人交往。 二、薄弱環(huán)節(jié)： 1、孩子的行為受心情支配作用大，心情不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單沖動(dòng)。 1）家長(zhǎng)對(duì)孩子比較寵愛(ài)，對(duì)孩子不合理的要求也經(jīng)常賜予滿意。 2）孩子調(diào)整心情的意識(shí)比較淡泊，實(shí)際行動(dòng)中不能很好掌握。 2、動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所進(jìn)展但做事動(dòng)作遲緩，身體掌握力量差，缺乏自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 1）家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)多愛(ài)護(hù)使孩子的這一力量進(jìn)展較慢。 2）老師平常對(duì)孩子這方面熬煉供應(yīng)的機(jī)會(huì)較少。 3）孩子對(duì)新的活動(dòng)缺乏自信。 三、個(gè)別幼兒： 1）我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差，不能適應(yīng)集體的生活。 2）個(gè)別幼兒有攻擊性行為。 四、家長(zhǎng)狀況： 我班的家長(zhǎng)文化層次參差不齊，有的家

14、長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練有肯定的想法和要求，對(duì)孩子學(xué)問(wèn)技能的期望值較高。家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子生活力量、行為習(xí)慣的培育則不夠重視，家中事事包辦為孩子供應(yīng)自己動(dòng)手熬煉的機(jī)會(huì)較少。 1、學(xué)習(xí)洗手、洗臉的方法，學(xué)習(xí)獨(dú)立如廁，在老師提示下漸漸養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 2、對(duì)與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，能初步接受老師的建議和指示。 3、在老師提示下知道必需遵守共同生活的基本常規(guī)，能初步體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。 4、會(huì)招呼熟識(shí)的人，開(kāi)頭學(xué)習(xí)禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心，在老師啟發(fā)下能作出勸慰、關(guān)懷、關(guān)心他人的行為。 5、懂得要愛(ài)惜玩具，在老師關(guān)心下學(xué)習(xí)整理玩具和日用品。 6、初步知道身體的形狀結(jié)構(gòu)和五官的名稱，知道避開(kāi)日常

15、生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。 7、體育活動(dòng)感愛(ài)好，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。使動(dòng)作漸漸協(xié)調(diào)，初步學(xué)著自我愛(ài)護(hù)。 8、在老師指導(dǎo)下初步能奇怪好問(wèn)，情愿操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感知四周環(huán)境中的物品。 9、初步了解四周生活中各類不同物品的大小、外形、顏色、數(shù)量，發(fā)覺(jué)其明顯的特點(diǎn)。 10、初步用一般話溝通，在老師指導(dǎo)下初步理解起表達(dá)的意思。11、情愿聽(tīng)故事，看表演，翻閱圖書(shū)，在老師指導(dǎo)下初步理解其表達(dá)的意思。 12、情愿做音樂(lè)嬉戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會(huì)隨改變變換簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。 13、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗細(xì)特征，在

16、老師引導(dǎo)下能作簡(jiǎn)潔想象，體驗(yàn)樂(lè)趣。 14、在嬉戲中初步嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛(ài)的角色。 15、在日常生活中逐步心情穩(wěn)定的參加活動(dòng)。 九月 1、開(kāi)綻開(kāi)學(xué)三天開(kāi)心活動(dòng)，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園集體生活。2、鼓舞孩子嘗試參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。 3、過(guò)小小的我主題活動(dòng)，初步了解自己，自己會(huì)做的事情初步情愿嘗試。 4、園大活動(dòng)：迎國(guó)慶活動(dòng) 5、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)。 6、愿意接受洗臉、洗手等日常清潔要求。 1、穩(wěn)定幼兒心情，情愿上幼兒園 2、情愿學(xué)做律動(dòng)、操節(jié) 十月 1、情愿招呼老師、同伴，學(xué)著用法禮貌用語(yǔ)。 2、愿意與同伴交往能初步學(xué)著掌握自己的心

17、情，學(xué)著勸慰、關(guān)懷、關(guān)心同伴。3、愛(ài)惜玩具，學(xué)著整理玩具。 4、在秋游活動(dòng)中，讓幼兒親近大自然，體驗(yàn)集體活動(dòng)的開(kāi)心。5、嘗試用自己寵愛(ài)的器械進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)著初步的自我愛(ài)護(hù)。1、秋游活動(dòng)調(diào)整到十一月 2、生活活動(dòng)學(xué)著穿衣服、折疊衣服 3、喜愛(ài)上幼兒園，逐步適應(yīng)集體生活 十一月 1、對(duì)體育活動(dòng)感愛(ài)好，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。在活動(dòng)中不做危急動(dòng)作。 2、在主題活動(dòng)中能用多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺(jué)。 3、在老師指導(dǎo)下初步能奇怪好問(wèn)，情愿操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感知四周環(huán)境中的物品。 4、情愿用一般話和老師、同伴溝通。 5、生活力量競(jìng)賽：比一比誰(shuí)的本事大。 十二月一月 1、開(kāi)展小小運(yùn)動(dòng)會(huì)（廣

18、播操競(jìng)賽、體育嬉戲競(jìng)賽） 2、有初步的平安意識(shí)，知道有事要叫老師。 3、情愿做音樂(lè)嬉戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會(huì)隨改變改變簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。 4、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗細(xì)特征，在老師引導(dǎo)下能作簡(jiǎn)潔想象，體驗(yàn)樂(lè)趣。 6、意做音樂(lè)嬉戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會(huì)隨改變變換簡(jiǎn)潔的動(dòng)作 7、鼓舞孩子用各種方式表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛(ài)的角色。 8、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，慶元旦活動(dòng)，。 家長(zhǎng)工作 1、利用每期家園之窗欄目，讓家長(zhǎng)了解幼兒園近期訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，了解家長(zhǎng)的需要，切實(shí)為家長(zhǎng)服務(wù)。 2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，

19、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)使家長(zhǎng)認(rèn)同、支持幼兒園的訓(xùn)練，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在訓(xùn)練方面保持家園全都。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期班級(jí)幼兒共35名，除個(gè)別幼兒讀過(guò)小小班，其他幼兒以前在托兒所或家中呆著，這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴，而且大多數(shù)幼兒來(lái)自農(nóng)村，口語(yǔ)表達(dá)力量較差，給訓(xùn)練教學(xué)帶來(lái)肯定的影響。 這學(xué)期帶班、任課老師重新組合了，還有一位園保育員幫助班級(jí)保育工作，這就要求老師與老師之間、老師與保育員之間的協(xié)作協(xié)調(diào)也需要進(jìn)行磨合，形成合力，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。 二、班級(jí)工作重點(diǎn) 由于是新生，對(duì)班級(jí)狀況和幼兒狀況都需要有一個(gè)了解適應(yīng)的過(guò)程，所以依據(jù)幼兒園本學(xué)期工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，擬定本學(xué)期班

20、級(jí)工作重點(diǎn)。 1、穩(wěn)定心情，讓幼兒在園能夠開(kāi)心健康進(jìn)展。 2、培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 3、進(jìn)展幼兒良好的語(yǔ)言力量，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。 4、提高幼兒的自理力量。 5、重視平安訓(xùn)練。 三、詳細(xì)工作和措施 1、老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。在工作中勇于創(chuàng)新，并把綱要精神貫穿于整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)中。日常教學(xué)中，不斷反思，相互溝通，超越自我。主動(dòng)參與園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，專研教材，細(xì)心備課，仔細(xì)組織好各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒，爭(zhēng)做骨干老師，做一個(gè)家長(zhǎng)和幼兒都?xì)g迎的好老師。 2、原有的基礎(chǔ)上，連續(xù)探討新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)力量。

21、 3、開(kāi)學(xué)初期，以穩(wěn)定幼兒心情為主要任務(wù)，使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境；建立常規(guī)，為開(kāi)頭進(jìn)行正常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)做預(yù)備。 4、培育幼兒良好的行為習(xí)慣。老師留意自己的言行，為幼兒樹(shù)立榜樣，充分利用新教材對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。在日常各環(huán)節(jié)只留意并重視幼兒良好行為習(xí)慣的培育，做到時(shí)時(shí)、事事都培育幼兒的良好行為習(xí)慣。 5、進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，培育口語(yǔ)表達(dá)。3、4歲正是語(yǔ)言進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)說(shuō)一般話，訂正幼兒發(fā)音，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，學(xué)習(xí)英勇站在大家面前講話，學(xué)習(xí)參與、爭(zhēng)論活動(dòng)等。注意幼兒生活中的語(yǔ)言運(yùn)用和語(yǔ)言交往力量的培育。 6、注意幼兒的生活健康和心理健康。老師加強(qiáng)幼兒

22、的生活護(hù)理，尤其是對(duì)新生的心情安撫。每天堅(jiān)持晨檢，做好記錄，了解幼兒心情和身體狀況，幼兒身體不適準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴(yán)把班級(jí)衛(wèi)生消毒關(guān)，做好秋季疾病的預(yù)防工作和冬季的晨練，提高警惕預(yù)防“非典”再次侵襲。 7、日常生活中留意幼兒生活自理力量的培育。教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)潔的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活。 8、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室，建立各個(gè)區(qū)域角。以后工作中依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒進(jìn)展?fàn)顩r不斷改善更新區(qū)域角內(nèi)容，使區(qū)域角成為幼兒喜愛(ài)的地方，讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)。 9、重視平安工作，使幼兒健康進(jìn)展。幼兒年齡小，自我愛(ài)護(hù)力量差，老師要做到身不離幼兒，做

23、好交接班工作，時(shí)刻留意幼兒言行，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故發(fā)生。同時(shí)教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)和平安措施，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。如滑滑梯時(shí)，要有秩序，不推不擠；下雨天，不穿雨靴進(jìn)教教室；不滑樓梯扶手；不跟生疏人走等等。 10、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴。由于幼兒都是新生，老師對(duì)幼兒家庭不了解。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行全面家訪，了解幼兒家庭狀況及生活習(xí)慣，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解。日常工作中，熱忱接待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通，充分利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)信等形式，讓各位家長(zhǎng)了解和認(rèn)同我們的訓(xùn)練理念，吸引家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，使家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)作我們的訓(xùn)練，達(dá)到共同訓(xùn)練好幼兒的目的。 四、

24、活動(dòng)支配 九月份： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、幼兒體檢 3、全面家訪 4、制定各類方案 十月份： 1、家長(zhǎng)會(huì) 2、幼兒秋游 3、期中測(cè)評(píng) 4、活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比 十一月份： 1、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、兔跳競(jìng)賽 3、滾球活動(dòng) 十二月份： 1、元旦慶祝活動(dòng) 2、冬游 3、兒歌朗誦活動(dòng)文章來(lái) 幼兒園小班教學(xué)方案 篇6 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 培育幼兒喜愛(ài)跳舞和做音樂(lè)嬉戲。 2、 能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培育節(jié)奏感。 3、 熟悉自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。 4、 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)潔的基本舞步，能在眾人面前自由地、開(kāi)心地表演。 二、周次和目標(biāo)： 第一周： 1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。 2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

25、 3、熟悉自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。 熟悉身體動(dòng)作分解： 18：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子 28：反復(fù)一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次） 48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳 58：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。 68：前伸手，低頭后伸手，仰頭 78：左前方右后方（雙手平伸） 88：反復(fù)一次 其次周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、熟悉身體動(dòng)作） 2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。 18：雙手前伸五指伸開(kāi)，手（打開(kāi)合攏） 28：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸

26、雙山膀（手轉(zhuǎn)動(dòng)） 38：左手握拳打開(kāi)，反復(fù)一次 48：手畫(huà)圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍）重復(fù)一次 第三周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作） 2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 3、學(xué)習(xí)小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭 18：雙手五指張開(kāi)伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁（左右一次） 28：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉 38：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步 48：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi) 間奏：跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭 第四周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈） 2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步預(yù)備。 18：左

27、腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面對(duì)2點(diǎn)上方 28：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面對(duì)外，身體略前傾面對(duì)8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。 第五周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步） 2、學(xué)習(xí)勾繃腳。 腰部動(dòng)作組合分解： 前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐 18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺 28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè) 38：重復(fù)第一個(gè)八拍 48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐 58：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對(duì)2點(diǎn) 68：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐 78：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風(fēng)光向1點(diǎn) 8

28、8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀 第六周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動(dòng)作） 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只老虎，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 第七周： 1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳） 2、學(xué)習(xí)小舞蹈小xx： 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面對(duì)2點(diǎn)上方。 28：反面反復(fù)一次 38：雙手五指張開(kāi)曲肘，雙腳做蹦跳步左右 48：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次 第八周： 1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)

29、容。 2、復(fù)習(xí)小舞蹈小xx。 3、學(xué)習(xí)小碎步：正步預(yù)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)肯定要放松。 第九周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步） 2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風(fēng)光前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑 18：雙手叉腰，低頭向前仰頭向前 28：雙手叉腰，左旁向前右旁向前 38：反復(fù)第一個(gè)八拍； 48：反復(fù)其次個(gè)八拍 58：雙手叉腰，左側(cè)向前右側(cè)向前 68：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開(kāi)，雙腳由跪立跪坐，頭左右快速搖擺 78：反復(fù)一次 88：反復(fù)一次 幼兒園小班教學(xué)方案 篇7 本學(xué)期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活

30、。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)： 本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人，通過(guò)入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴

31、之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、主要工作任務(wù)： （一）保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。個(gè)別幼兒第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作： （1）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 （2）老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感 2、培育幼兒良

32、好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的口杯和毛巾標(biāo)記。 （2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。 （3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 （5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細(xì)的做法： （1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造布滿快樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。 （2）以孩子喜愛(ài)的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。 （2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。 （3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。

33、（4）注意感情訓(xùn)練和語(yǔ)言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步用法“早上好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。 （5）將玩具歸類收好。 4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng) 利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)：老師節(jié)、中秋、國(guó)慶、圣誕，元旦，等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)如“家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“秋游”等活動(dòng)。 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細(xì)的做法： （1）老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺(jué)身體不適要準(zhǔn)時(shí)交醫(yī)生查看、診治。 （2）照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 （3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于分辨。 （4）隨時(shí)預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表