1、關(guān)于幼兒園小班教學(xué)方案范文匯總九篇幼兒園小班教學(xué)方案 篇1 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我班有 36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴

2、為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進(jìn)步。 二、工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 總目標(biāo)： 1、通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)

3、心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。 4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動(dòng)手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、

4、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工 四、詳細(xì)工作措施。 1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2、 “忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班長職務(wù)，因此對彼此

5、工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。 4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，主動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇2 本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，以“關(guān)愛幼兒，敬重家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，仔細(xì)開展各項(xiàng)工作。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子健康、開心地

6、生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。 一、班況分析 小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小伴侶各項(xiàng)力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，情愿離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起嬉戲、學(xué)習(xí)，能夠大膽、清晰的表達(dá)自己的愿望和懇求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會(huì)正確握筆，需要老師關(guān)心。 二、家園共建 1。老師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播。 2。不定期召開家長會(huì)，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的看法和建議，耐煩解答家長的問題，并記錄、分析

7、、改進(jìn)工作，最大程度促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3。做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)看法、親子互動(dòng)方式等狀況，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理狀況，制定符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施。 4。鼓舞家長主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的溝通和溝通。 三、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1。健康：教會(huì)幼兒正確用法肥皂洗手，用法自己的杯子喝水，不舒適時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師；培育幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣；在老師的關(guān)心下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能用法他人的物品；情愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)，平安用法運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，

8、并鼓舞幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律。 2。語言：初步養(yǎng)成寧靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時(shí)要輪番發(fā)言，不任憑插嘴；聽懂一般話，情愿說一般話，能識別一般話的基本發(fā)音；能主動(dòng)參加聽、說、回答問題；會(huì)一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立分辨圖書中的人或物；喜愛聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生愛好。 3。.：愛父母，愛老師，愛小動(dòng)物、玩具等，會(huì)簡潔用法禮貌用語；熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活；能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，情愿與同伴共同嬉戲、交往；初步懂得交通平安常識，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。 4。科學(xué)：激發(fā)幼兒對四周事物產(chǎn)生愛好，能挺

9、直感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；觀看動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征；了解日常生活中各種物品的作用；熟悉簡潔的幾何圖形。 5。藝術(shù)：熟悉繪畫的簡潔工具，體會(huì)繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好；針對性地熟悉顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫；喜愛音樂嬉戲，學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動(dòng)作，愿意參與音樂活動(dòng)。 6。其他：把握aw拼音字母，會(huì)唱字母韻律歌；把握10以內(nèi)數(shù)字，會(huì)正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字；把握“口”、“中”等簡潔漢字。 四、平安工作 1。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過程中，老師首先要考慮到活動(dòng)的平安性，引導(dǎo)幼兒了解參加活動(dòng)應(yīng)遵守的平安規(guī)章，為幼兒提高平安衛(wèi)生的教具。日常活動(dòng)中，老師要觀

10、看幼兒活動(dòng)狀況，隨時(shí)提示孩子不做危急動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。 2。將平安學(xué)問融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)中培育幼兒的平安意識。通過生動(dòng)好玩的故事、兒歌訓(xùn)練幼兒和小伴侶一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的訓(xùn)練方式，訓(xùn)練孩子不玩危急的東西，把握簡潔的自我愛護(hù)技能。 3。讓孩子懂得在園和在家的一些平安學(xué)問，不任憑和生疏人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)大事，要懂得向大人求救等。 4。老師要和家長溝通，形成共識。家長在家訓(xùn)練孩子懂得一些基本的平安學(xué)問，還要協(xié)作老師的工作，不讓孩子帶危急、尖銳的東西來園，以免發(fā)生損害事故。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇3 一、班

11、況分析 本班大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育戶外，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，寵愛與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的.訓(xùn)練與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個(gè)別家長不重視早期訓(xùn)練，這就需要老師耐煩的做好家長工作。 二、班級工作總

12、目標(biāo) 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的綱要指示，領(lǐng)悟綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)訓(xùn)練，培育幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓(xùn)練的全都性，切實(shí)地做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒制造一個(gè)良好的成長學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo) （一）健康 1、寵愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加群眾生活。 2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，持續(xù)桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護(hù)意識。 5、在老師的幫忙鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動(dòng)。 6、初步建立體

13、育活動(dòng)的規(guī)章意識。 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。 8、在群眾活動(dòng)中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言 1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。 2、學(xué)會(huì)寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。 3、寵愛與同伴溝通，情愿在群眾面前講話、表演。 4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。 （三）科學(xué) 1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲。 2、進(jìn)展初步觀看潛質(zhì)：充分用法各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷。 3、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 4、引導(dǎo)幼兒愿意參與科學(xué)

14、活動(dòng)，初步構(gòu)成奇怪、好問的科學(xué)品質(zhì)。 5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，進(jìn)展感知潛質(zhì)。 4、寵愛擺布、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)章地進(jìn)行活動(dòng)。 （四）. 1、情愿上幼兒園，在活動(dòng)中持續(xù)開心的心情 2、建立良好的師生關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，構(gòu)成平安感，信任感。 3、培育幼兒寵愛參與嬉戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步地理解老師的推舉和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)章。 5、在日常的生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，感謝。 6、逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識，進(jìn)展對環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì)。 （五）藝術(shù) 1、寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)。 2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 3、

15、初步培育幼兒藝術(shù)活動(dòng)的潛質(zhì)。 4、鼓舞幼兒用自己寵愛的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。 5、學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。 6、引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。 三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導(dǎo)要點(diǎn) （1）生活區(qū) 帶給各種材料，提示自我服務(wù)的潛質(zhì)。喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，熬煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)。 用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的敏捷性。 扣紐扣，預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。 （2）語言區(qū) 帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。 各種與主題有關(guān)

16、的圖書與文字。 幼兒從家中帶來的圖書。 帶給玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。 （3）益智區(qū) 蓋瓶蓋預(yù)備各種外形、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋相宜的瓶蓋，進(jìn)展比較潛質(zhì)，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)潛質(zhì)。 找伴侶預(yù)備多種圖片，將生活中協(xié)作用法的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4）玩具區(qū) 帶給、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。 四 、家長工作 1、做好全面的新生家訪工作。 1仔細(xì)認(rèn)真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫好家訪記錄。 2幼兒生病三天以上，老師準(zhǔn)時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工

17、作。 2、定期召開家長會(huì)。 1準(zhǔn)時(shí)召開一學(xué)期的家長會(huì)，向家長說班級工作方案和學(xué)期重要活動(dòng)及詳細(xì)實(shí)施方法。 2向家長宣揚(yáng)先進(jìn)訓(xùn)練思想，方法。 3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。 4、利用早、晚接送的時(shí)刻，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，取得家、園訓(xùn)練的全都性。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇4 生活活動(dòng) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語：“早”、“好”、“再見” 2、連續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法，知道大小便后要準(zhǔn)時(shí)將衣服塞好，不露小肚皮。 3、學(xué)習(xí)卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。 訓(xùn)練活動(dòng) 支配 1、嬉戲：我是水果寶寶 2、益智區(qū)活動(dòng) 3、語言：水的作用 4、吹泡泡 活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo) 1、益智區(qū)： 1)、重點(diǎn)指導(dǎo)

18、幼兒玩蘋果樹排序玩具。 2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具。 2、美工區(qū)： 1)、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí)，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。 2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如：為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅。 3)、協(xié)作“水”的主題活動(dòng)，調(diào)整美工區(qū)材料。 戶外體育嬉戲 1、結(jié)合測試開展戶外體育活動(dòng)。 2、指導(dǎo)幼兒開展多種形式玩球。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)戶外小器戒玩具的玩法。 家長工作 1、協(xié)作收集有關(guān)水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節(jié)省用水等方面的。 2、訓(xùn)練家長天氣轉(zhuǎn)涼，為避開孩子食涼菜涼飯，盡量在8點(diǎn)之前送孩子來園。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇5 一、班級狀況分析

19、：愛國格言 本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必需的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，構(gòu)成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性

20、，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進(jìn)步。 二、班級工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言潛質(zhì)，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 總目標(biāo)： 1、透過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)用法一些禮貌用語。 2、提示幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)章，能和同伴共

21、同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)，能參與簡潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。 4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)聯(lián)親密的人友好相處，知道就應(yīng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉群眾、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要

22、，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施。 1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2、“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，專心調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，

23、萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)刻協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作資料與措施，分工狀況。使三人不斷透過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。 4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對群眾、對自己負(fù)職責(zé)，專心參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標(biāo)：

24、 （略） 幼兒園小班教學(xué)方案 篇6 新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小班段段長。我沒有閱歷，但我會(huì)努力向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，遵循小班幼兒進(jìn)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿意幼兒的愛好與需要為動(dòng)身點(diǎn)，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，通過讓其親身參加、挺直感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀、完整兒童觀，更新老師的教學(xué)理念，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心的全面進(jìn)展。在年段中開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的訓(xùn)練教學(xué)模式，鼓舞并提高幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)的力量，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的環(huán)境。本學(xué)期我段共有3個(gè)小班、2個(gè)小小班。其中

25、，大部分幼兒已經(jīng)過半年小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會(huì)遵守簡潔的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達(dá)力量、自理力量較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動(dòng)手操作力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培育。我段六位老師將同心協(xié)力，加強(qiáng)協(xié)作，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地進(jìn)展。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作： 一、學(xué)期工作目標(biāo)： 1、開展豐富多彩的年段、班級活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的力量，如“三八制作賀卡送媽媽的活動(dòng)”，年段幼兒“親子活動(dòng)”，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。 2、本學(xué)期的重點(diǎn)是連續(xù)培育對幼兒生活自理力量和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、進(jìn)展幼兒感知力量、主動(dòng)組織幼兒開展

26、豐富的嬉戲活動(dòng)。 4、重視幼兒計(jì)算活動(dòng)的開展，提高幼兒對生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛好。 5、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 6、利用年段組活動(dòng)時(shí)間，共同編排主題活動(dòng)內(nèi)容并探討在訓(xùn)練中遇到的困難，一起商議。 7、準(zhǔn)時(shí)制定并修改改善活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作溝通及理論學(xué)習(xí)，不斷的改善自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。 8、共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施。 9、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，相互取長補(bǔ)短 二、主要措施： 1、主動(dòng)參與理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。 本學(xué)期，我們年段老師將主動(dòng)參與學(xué)校組織

27、的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在新綱要的指導(dǎo)下，用新的人才觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、同學(xué)觀、教材觀和現(xiàn)代訓(xùn)練理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的抱負(fù)。堅(jiān)持保教結(jié)合和以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資源，親密家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的進(jìn)展，為幼兒的一生進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 建立老師業(yè)務(wù)成長檔案 （1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年老師具多，現(xiàn)有許多青年老師都走上了班組長的管理崗位，為了關(guān)心這些青年的班組長輕松、科學(xué)的管理好班級，保留記錄好的訓(xùn)練管理閱歷，我園將嘗試建立班級訓(xùn)練管理業(yè)務(wù)檔案。檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)方案、班級成長檔案、

28、班級活動(dòng)、家長工作、班級榮譽(yù)錦旗、班級幼兒接送.、班級一日記等等。 （2）老師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動(dòng)方案、我的公開教學(xué)、我的閱歷反思（教養(yǎng)隨筆、閱歷反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀看記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長工作、其他。 （3）規(guī)范老師學(xué)習(xí)行為，要求老師每周都看些關(guān)于訓(xùn)練的書籍并進(jìn)行摘記。 2、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力。 本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動(dòng)，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”等評比活動(dòng)，主動(dòng)開展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與溝通。鼓舞幼兒主動(dòng)參加形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體爭論確定各活動(dòng)開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段

29、老師的凝聚力，在活動(dòng)中提高幼兒的力量及素養(yǎng)。 3、保教并重，培育幼兒良好的習(xí)慣。 （1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成老師提出的常規(guī)要求。 （2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護(hù)意識和力量。 （3）加強(qiáng)幼兒自理力量的訓(xùn)練，培育幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。 4、幼兒的主動(dòng)進(jìn)展 目標(biāo)

30、： （1）以幼兒的愛好為動(dòng)身點(diǎn)，滿意不同層次幼兒的個(gè)性化進(jìn)展需要。 （2）創(chuàng)設(shè)一個(gè)多樣化、具有選擇自由度的、開放的環(huán)境，發(fā)揮相宜環(huán)境的訓(xùn)練作用，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。 （3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在主動(dòng)交往、合作中具有初步的探究意識和力量。 內(nèi)容與措施： 1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)： （1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，我和春天系列活動(dòng)：三八、植樹節(jié)、清明節(jié)；歡樂六一系列活動(dòng)：端午節(jié)、六一。 （2）增加幼兒自我方案的意識和力量，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和方案。 （3）通過每周專題訓(xùn)練、音樂的熏陶、示意和

31、全體人員的協(xié)調(diào)協(xié)作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以確保自主活動(dòng)質(zhì)量和幼兒平安。 （4）利用陽完幼兒評比活動(dòng)為載體，開展幼兒技能競賽活動(dòng)。 5、以研促教，培育幼兒健康的人格 （1）結(jié)合小小班主題課程，組織全段老師參與各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推動(dòng)我園的課題討論進(jìn)程，運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動(dòng)、嬉戲等形式，確保課題討論的開展。 （2）各班依據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的訓(xùn)練功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值。 （3）重視個(gè)別兒童訓(xùn)練，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性，做到準(zhǔn)時(shí)觀看、記錄和階段性的反思，以便實(shí)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，保證幼兒的進(jìn)展。 6、以特色

32、訓(xùn)練為突破口，突出班級特點(diǎn) 各班分別對幼兒進(jìn)行手工、音樂、美術(shù)等方面的啟蒙訓(xùn)練，突出班級特色，立足力量的培育，激發(fā)幼兒的愛好。創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面的進(jìn)展閱歷，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地進(jìn)展。 （1）各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等形式，開展主題活動(dòng)親親一家人，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。 （2）開展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅(jiān)持說一般話，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。 （3）重視對幼兒的觀看、評價(jià)，建立幼兒個(gè)人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。 （4）重視幼兒體格熬煉

33、，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。 三、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。 目標(biāo)： 1、設(shè)立個(gè)性化專題訓(xùn)練，滿意家長的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。 2、連續(xù)提升服務(wù)理念，完善家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化訓(xùn)練。 3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)家長的自我成長。 內(nèi)容與措施： 1、綻開全方位的調(diào)查，對全園家長的各方面狀況進(jìn)行分析、梳理。如，學(xué)歷狀況、家庭環(huán)境、主要教養(yǎng)人、服務(wù)需求等。 2、全方位、有序化開放幼兒園，與家長全面溝通，增進(jìn)了解。如，幼兒成長檔案、家園小報(bào)、網(wǎng)上平臺(tái)等。 3、建立多

34、層面的家教指導(dǎo)，完善“可親、盡心”的服務(wù)理念，形成“孩子的勝利需要你我共同努力！”的家園合作氛圍。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇7 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對學(xué)鋼琴的深厚愛好。共支配12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定教學(xué)方案如下： 內(nèi)容 要求 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂理學(xué)問：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符。 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符。 3、初步學(xué)唱排鐘。 4、能較快說出音符的名稱。 5、能邊打節(jié)拍邊唱。 6、附點(diǎn)二分音符要唱足。 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符。 2、保持手型。 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘。 2、初步學(xué)唱滑稽

35、面孔。 3、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度。 4、附點(diǎn)二分音符要保持住。 5、二分音符要唱足。 第四課時(shí) 新教練習(xí)曲滑稽面孔 能區(qū)分凹凸音譜號上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏。 第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔。 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍。 3、兩手替換要準(zhǔn)時(shí)。 4、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完整地彈下來。 5、附點(diǎn)二分音符要保持住。 第六課時(shí) 新教練習(xí)曲老麥克唐納 1、全音符要保持住。 2、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置。 第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。 2、留意指法。 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納。 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符。 3、知道休止符的含義

36、。 4、能區(qū)分三個(gè)休止符。 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符。 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲。 3、能較快地說出三個(gè)休止符的名稱。 4、能按著節(jié)拍學(xué)唱。 第十課時(shí) 新教練習(xí)曲拔河嬉戲。 1、留意休止符。 2、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍。 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲。 2、初步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴。 3、能根據(jù)譜子完整地彈奏。 4、能看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名。 第十二課時(shí) 新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 1、初步學(xué)會(huì)彈奏。 2、左手留意休止。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇8 一、舞蹈教學(xué)方案 本班幼兒年齡較小，留意力集中的時(shí)間不長，動(dòng)作進(jìn)展也不非常協(xié)調(diào)，幼兒園小班舞蹈愛好班教學(xué)

37、方案。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 二、舞蹈教學(xué)要求 1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培育節(jié)奏感。 3、熟悉自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。 4、學(xué)會(huì)幾種簡潔的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、開心地表演。 三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度支配（共7課時(shí)） 第一課時(shí)：

38、（一）、教學(xué)工作： 學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)；能自由地、開心地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；熟悉自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等） 熟悉身體動(dòng)作分解：18：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子；28：反復(fù)一次；38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）；48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳；58：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次；68：前伸手，低頭后伸手，仰頭；78：左前方右后方（雙手平伸）；88：反復(fù)一次。 （二）、家長工作 1、交待上課時(shí)間7：008：30，請家長提前非常鐘來園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒心情，家長要堅(jiān)持送幼兒來園上課。 2、每次上課

39、帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。預(yù)備一瓶水，東西放在固定的地方。 其次課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿態(tài)、下課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。 手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立18：雙手前伸五指伸開，手（打開合攏）、28：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開。手由前伸雙山膀（手轉(zhuǎn)動(dòng)）、38：左手握拳打開，反復(fù)一次、48：手畫圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍）、重復(fù)一次。 （二）、家長工作 1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。預(yù)備一瓶水，東西放在固定的地方。 2、交待家長回家留意幼兒的坐姿和站姿，幼教文案幼

40、兒園小班舞蹈愛好班教學(xué)方案。 第三課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步、38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)

41、盤腿坐、伸腿坐的正確姿態(tài)。 第四課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步預(yù)備。18：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面對2點(diǎn)上方、28：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面對外，身體略前傾面對8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿態(tài)。 第五課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部

42、挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳繃腳，提示幼兒面帶笑容。 腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右搖擺、28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、38：重復(fù)第一個(gè)八拍、48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；58：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對2點(diǎn)、68：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、78：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風(fēng)光向1點(diǎn)、88：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作 第六課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)

43、上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只老虎，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步、38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作 第七課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只老虎 小律動(dòng)螢火蟲：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭18：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)、28：雙手做小鳥飛身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次、38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復(fù)一次；48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)、間奏：雙