1、音樂教師讀書心得2篇Music teachefs reading experience document編訂:J inTai College今泰學院推薦文檔音樂教師讀書心得2篇小泰溫馨提示：心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。 語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐 中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。本文檔根據心得體會內容要求和針對主題是讀書學習群體的特點展開 說明，具有實踐指導意義，便于學習和使用，本文下載后內容可隨意 修改調整及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標單擊目錄內容即可朗牌專到對

2、應篇童】1、篇章1：音樂教師讀書心得2、篇章2：與體育教師談心讀書心得文檔篇章1：音樂教師讀書心得作為現代音樂老師要有扎實的教學基本功和靈活嫻熟的 課堂調控能力，還要更多地了解了當今的音樂課堂的流行 趨勢，以及今后的努力方向。以前的時候，我們大肆的談論 素質教育，流行教師把教材當作教學的一種輔助工具，將教材 進行重新地整合，有些老師不太理解，把備課看地越來越不重今泰學院推薦文檔要。其實，這樣是不正確的，備課的形式有許多種，我們該提 倡有效地備課！一、該不該寫教案不是問題的所在，問題是怎樣有效備課。（一）、創造性地使用教材。（二）、用盡可能多的時間去欣賞你要和學生共同分享 的教學內容。只有音樂你

3、很熟悉了，你才會動情，教學才會“水到渠 成”。拿到音樂后，先自己很認真地唱一唱，別去搞設想呀，課件呀！只要的還是音樂要熟悉！（三）、有選擇地利用配套的音響資料。二、從備課到真正關注學生的發展。1、從學生的實際出發，給歌曲定調。2、根據不同的學生設計彈性的教學方案。班級多，班級的水平不一樣，要能臨時調整。3、根據課堂生成，臨時調整教學方案。今泰學院推薦文檔三、備學習方式的選擇1、從實際岀發選擇恰當的方式。2、正確設計好“問題”。問題是音樂課的起點，問題是主線，問題是過程與方法。音樂課堂問題教學的誤區：1瑣碎蒼白的“淺問題”。1教師主宰的“假問題”，這樣的問題是一步步引學生 進入圈套。1漠視差異的

4、“偏問題”。多關注學生的差異，多關注 后進生。1脫離目標的“空問題”。四、問題的導向是為了更好地實現目標。音樂課堂教學的對策：1難易適中，激發興趣一一關注問題的“啟發性”和 “新穎性”。1面向全體，絲絲入扣一一把握問題的“廣泛性”和“層次性”。今泰學院推薦文檔1圍繞目標，因勢利導一一突出問題的“針對性”和“時效性”。1注重多元，鼓勵質疑一一講究問題的“探究性”和“多元性”。沒有反思的教學不可能深刻，不進行反思的教師不可能 成長。六、素質教育包括以下幾點：1、良好的學習習慣與品德。4、良好的身體素質與藝術素質。篇章2：與體育教師談心讀書心得文檔【按住Ctrl鍵點此返 回目錄】與體育教師談心是體育

5、與健康課程教學叢書中 的一本。在閱讀這本書以后，讓我對教師專業化發展有了一個 新的認識，特別是書中關于“如何促進教師的專業成長”的介 紹更是給了我很大的指引作用。這本書是編者在新課程改革中 積極探索、共同努力的結晶，是廣大體育教師工作者在新課程 推行過程中的心得體會和經驗，是體育與健康課程改革實驗區 精神面貌的反映，也是課程改革階段性成果的標志。這本書特 創直色左密二錢壬佞白焚頁饗曬_固為材戲氏奩鯉耒t第5頁共10頁今泰學院推薦文檔實驗區體育教師自己積累的經驗，是發生在第一線教師身邊的 事情，是新課程改革中生動的故事。具體心得如下：在這本書中，不論是實施策略還是具體措施中都提到了“自我反思”對

6、加快教師專業成長和發展的重要作用，是廣大 體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經驗，這將 對我今后的成長有非常大的指導作用。體育教師要提高自己的職業形象，就必須在教學實踐中 以自己的行為表現，主動反思，做“反思型實踐者”，逐步推 進自身專業發展。反思型教師不僅要具有課堂教學知識、技巧 和技能，還要具有對自己的教學方法、教學內容進行反思、研 究和改進的能力，以及對教育的社會價值、個人價值和自己的 教育信念進行更廣闊的探究和反省的能力。即在“反思一一更 新一一發展一一再反思一一再更新一一再發展”這樣一個無限 往復、不斷上升的過程中，使自身的成長始終保持一種動態、 開放、持續發展的狀態。要想

7、成為反思型體育教師需要我們在職業生涯中不斷學 習與提升，不斷地反思自己的知識、信念、行為和各種視之為 當然的觀點，轉變那些不正確的假設、信念，修正那些不合理 行為，把反思的方法與實踐結合起來，不斷自我探究、自我發 現、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。做法如下：今泰學院推薦文檔1、要將反思滲透教學的全過程。即教師要進行全面具體 的課前準備，并在教學過程中對教學活動的內容、對象、過程 進行計劃、安排、反饋、評價與調控，最后在課后對上的課進 行回顧與評價，總結課堂教學的經驗，找岀問題，分析原因， 采取補救措施。2、要講究科學的反思方法，選擇適合自己的反思方式， 以提高反思的效率。3、經常記錄并剖

8、析“關鍵事件”，以提高教師在教學過 程中處理突變事件的能力，促進教師的自身的發展。4、要進行系統的理論分析。幫助認識和理解自己的行為 和思想，而且還可以為自己的實踐提供多種可能，增強陳述自 己行為的理論基礎。二、深化師生教育觀念改變這本書中還涉及了教師自身素質的全面提高、教師教育 觀念的轉變、教師角色行為的轉變、教師教學方式的轉變和教 師主動參與教學內容的構建、教學方法的創建等多方面內容。掩卷深思，作為中學體育教師，面對學生身心發展的關 鍵時期，在注重學生的體質健康、體育知識、體育技能掌握的 同時，要積極提煉體育的內涵與精神，并感化和指導十分喜愛今泰學院推薦文檔體育運動的廣大學生，讓他們在增強

9、體魄的同時，塑造健全的 人格，形成良好的心理素質，進而領悟體育的內涵，指引自己 的人生道路。要引導學生去積極地參與，明白參與不是做做樣子，運 動中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入卻是最關鍵的， 運動的結果并不是最重要的，過程的體驗卻是豐富而深刻的。 積極的投入能體現岀一個人的態度，呈現岀良好的精神面貌， 最終達到促進身心發展的最佳效果。而被動的參與是無效的， 實質上也違背了體育的基本要求與精神。當然也要讓學生知道 體育是中考科目之一，分數也很重要，要計入中考總分的。三、師生間的德育滲透1、學生需要的品德教育。體育不僅僅可以強身健體，其還有愉悅身心的功能，能 調節人的情緒，化解緊張的心理壓力

10、，提高人的心理品質，給 人帶來快樂。要讓學生把積存的能量和緊張通過體育運動合理 地釋放出來，放松自己的心情;既要讓學生參與到喜愛的球類 運動當中去，獲得運動的快樂，也要組織學生從事一些器械類 運動，因為它陌生，需要付出更多的勇氣和智慧，一個技術動 作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，成功的快樂能迅速地轉化今泰學院推薦文檔為人的自信。再如長跑運動，它同樣也能給人帶來快樂，只不 過許多學生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。教師要幫助學生形成樂觀的心態。世上什么水最甜?大汗 淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水;什么事情最開心?通過自己 的努力，終于超越了原來一直不能戰勝的對手;什么人最讓大 家敬佩?

11、是跌倒后能站起來，再跌倒后仍能笑著爬起來！天將 降大任于是人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚要使 學生面對困難與挫折，能積極應對，明白痛苦與壓力也是人生 的重要組成部分，人生的真正快樂，在于不斷拼搏向前的快樂, 在于勇于克服困難的快樂，能化苦為樂。更快、更高、更強，是體育的精髓，也體現了人類的一 種精神，不斷超越極限、超越自我，創造一個有一個人類奇跡 的原動力。應該是面對現實，從我做起，從小處做起。通過自 身每一次運動成績的提高，每一個技術動作的改進，每一次拼 搏中困難的面對、克服，去審視自己所蘊含的潛力，即是戰勝 了自我的極限，超越了自我。在于拼搏的過程，依靠比別人多 流的汗水和頑強不屈

12、的意志，才能最終從失敗中崛起，勝利后 也不會目空一切，努力達到勝不驕、敗不餒的境界。2、教師應具備良好的情感今泰學院推薦文檔教師的每一個表情、每一個動作、每一個暗示、每一個 眼神都傳遞著教師不同的情感，都可能引起學生情感產生巨大 的變化。師生情感和諧融洽，學生才能“親其師，信其道”， 進而“樂其道，學其道”。要獲得這種情感氛圍，關鍵在于教 師。教師是教學活動的組織者，在教學中起著主導作用。體育 教師必須具備良好的、穩定的、最有利于教學的情感品質。體育教師的具體情感包括：一、熱愛之情（包括對體育教育事業深切的熱愛和對學 生真摯的熱愛）。二、期待之情（教師對學生深切的期待能對學生產生積 極的心理效應，是